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Webinar
Una OportUnidad para la educación 
                         p
  abierta en Educación Superior

 Marcelo Maina, María Pérez‐Mateo, Luciana Caffesse
                  eLEARN CENTER, UOC
        {mmaina, mperez‐mateo, lcaffesse}@uoc.edu
                   12 de marzo de 2013
Propósito de este webinar

1. Prácticas y Recursos Educativos Abiertos 
1 Prácticas y Recursos Educativos Abiertos
2. Proyecto OportUnidad
      y      p

3. Descripción del curso sobre educación abierta
         p
4. Intercambio de impresiones y sugerencias
Propósito de este webinar
  3. Descripción del curso sobre educación abierta
  4. Intercambio d i
  4 I t       bi de impresiones y sugerencias
                            i              i




                Adaptación del curso 
            a las necesidades concretas 
                   de los docentes
Dinámica del webinar
Recursos y Prácticas educativas 
         y
                       abiertas
Recursos Educativos Abiertos (REA)
      Recursos para  enseñanza,
      Recursos para enseñanza aprendizaje e investigación
                                          e 



     de dominio                    publicados bajo licencia 
     público
      úbl                          de propiedad intelectual 
                                   d         d d     l     l
                                   que permite su 
                                   libre uso o adaptación
                                   lb           d      ó
Atkins, Brown & Hammond (2007:4)
Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior
Recursos Educativos Abiertos (REA)
Recursos Educativos Abiertos (REA)
  Recursos para  enseñanza, aprendizaje e  investigación



    de dominio             publicados bajo licencia 
    público                de propiedad intelectual 
                           q p
                           que permite su libre uso o adaptación
                                                         p
 Ejemplos:
 cursos completos
  cursos completos           programas informáticos
                              programas informáticos
 materiales didácticos      toda herramienta,material   
 módulos
  módulos                    o técnica para favorecer el 
                             o técnica para favorecerel
 manuales                   saber
 vídeos
 exámenes                     Atkins, Brown & Hammond (2007:4)
Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
          Educativas Abiertas (PEA)
    Favorecen                   Promueven
    la (re)utilización y        la educación abierta y
    producción de REA 
    producción de REA           modelos innovadores 
                                modelos innovadores



    Dirigidas a: 
    Di i id
           p        p
        responsables políticos 
       dirigentes/administradores de organizaciones
       profesionales de la educación y 
       aprendices
                                                 OPAL (2012:6A)
                                                      (       )
El proyecto OportUnidad
OportUnidad

                                   Socios en Europa
          Università degli Studi “Guglielmo Marconi” , Italia
                   à


                             de Catalunya (UOC), España
          Universitat Oberta de Catalunya (UOC) España


          Universidade de Lisboa, Portugal


          University of Oxford, Reino Unido
OportUnidad           
OportUnidad

Socios en Latinoamérica
 Universidade Federal Fluminense (UFF, Brasil)
 Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
 Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
 Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
 Fundación Uvirtual, Bolivia
 Fundación Uvirtual, Bolivia
 Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey 
 (UVTM), México
 Universidad de la Empresa, Uruguay
 U i    id d d l E          U
 Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú
 Universidad EAFIT, Colombia
 U i    id d EAFIT C l bi
AGENDA

               http://www.oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda‐regional.html
                    //                         / /         /

               O bien

               http://   ow.ly/izbYs
                         ow ly/izbYs

 Enfoques pedagógicos
 Soluciones tecnológicas
 Procedimientos y marcos de referencia organizacionales
 M d l i tit i
  Modelos institucionales de negocios
                      l d         i
 Modelos de cooperación entre instituciones
HOJAS DE RUTA

AGENDA




         COMPENDIUM
HOJAS DE RUTA
                      HOJAS DE RUTA

AGENDA                                 CURSO

                                       Producción, 
                                       Producción
                                       adaptación y
                                        (re)uso de
                                          REA
                                      Creación de un 
                                       entorno que
                                       favorezca las
                                          PEA



         COMPENDIUM
AGENDA        HOJAS DE RUTA
              HOJAS DE RUTA

                               CURSO


                               Producción, 
                               P d ió           Usar/crear REA en los 
                               adaptación y       cursos/materias.
                                (re)uso de
                                                  Compartir REA y 
                                  REA           buenas prácticas con 
                                                     colegas.

                              Creación de un       Crear modelos
                               entorno que       sostenibles de REA.
                               favorezca las
                                                 Promover acciones
                                  PEA              con las partes
                                                    interesadas.




 COMPENDIUM
“Principios y estrategias de 
 educación abierta para la 
 educación abierta para la
   innovación docente” 



           Descripción del curso
Objetivos
Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza‐
Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza
aprendizaje según los principios de la educación abierta.

Dotar de herramientas conceptuales y procedimentales para 
adoptar y expandir las prácticas educativas abiertas.

Promover la implementación de acciones vinculadas a la 
agenda latinoamericana sobre REA PEA a través de las hojas
        latinoamericana sobre REA‐PEA a través de las hojas 
de ruta trazadas por cada universidad.

Facilitar la consolidación de una red latinoamericana de 
docentes que impulsen iniciativas en torno a los REA.
Descripción y características
                Evaluación continua        Participantes 120 Docentes 
                                           universitarios de LA. 
                4 evidencias de adopción
                                   p
                de REA y PEA               8 tutore/as 




Metodología activa  y                                     80 horas
participativa                                             Inicio: septiembre 2013 
                                                                         b
Itinerario personalizable
5 actividades




                                             Plataforma
                Español y Portugués          Wiki
                                             Blog 
                                             Blog
Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior
¿Qué otros temas relacionados con los 
 recursos y las prácticas abiertas  les 
    gustaría abordar en el curso?
    gustaría abordar en el curso?
Las actividades del curso
 Las actividades del curso
Usar                                                                    Mi asignatura
                                                                        Mi asignatura
Adaptar
Crear       un REA
Compartir            http://www.who.int/features/2003/lifeline_es.swf


etc.

Demostrar
Apoyar
Difundir    el uso de REA
Organizar
etc.
1
                                      REAc
                                      Crea

                     Análisis de         2           Apertura y 
Aproximación a        la propia                                       Conclusión y 
                                      REAa          colaboración 
  REA y PEA
  REA y PEA            práctica 
                       práctica                                        proyección
                                                        (PEA)
                       docente       Adapta

                                         3
                                      REAe
                                    Emplea

    A1                       A2           A3              A4                A5

             Itinerario 1           Itinerario 2            Itinerario 3 
             (Crea)                 (Adapta)                (Emplea)
• ¿Qué sugeriría para adecuar el curso a:
  ¿Qué sugeriría para adecuar el curso a:
  – su práctica docente y facilitar así el uso REA y la 
    innovación pedagógica?
    innovación pedagógica?
  – su contexto institucional y promover de este modo la 
    adopción de principios de educación abierta?
    adopción de principios de educación abierta?


• ¿P ti i í Ud
  ¿Participaría Ud. en el curso? ¿Por qué?
                        l      ? ¿P     é?
La información acerca del curso estará accesible desde la web del 
La información acerca del curso estará accesible desde la web del
           proyecto:   http://oportunidadproject.eu/

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La innovación en el aprendizaje y la mejora de la práctica docente: un círcul...
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Investigación en REA: un recorrido hasta el presente y la agenda pendiente
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Curso PREA - Oportunidad
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Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior

  • 1. Webinar Una OportUnidad para la educación  p abierta en Educación Superior Marcelo Maina, María Pérez‐Mateo, Luciana Caffesse eLEARN CENTER, UOC {mmaina, mperez‐mateo, lcaffesse}@uoc.edu 12 de marzo de 2013
  • 2. Propósito de este webinar 1. Prácticas y Recursos Educativos Abiertos  1 Prácticas y Recursos Educativos Abiertos 2. Proyecto OportUnidad y p 3. Descripción del curso sobre educación abierta p 4. Intercambio de impresiones y sugerencias
  • 3. Propósito de este webinar 3. Descripción del curso sobre educación abierta 4. Intercambio d i 4 I t bi de impresiones y sugerencias i i Adaptación del curso  a las necesidades concretas  de los docentes
  • 6. Recursos Educativos Abiertos (REA) Recursos para  enseñanza, Recursos para enseñanza aprendizaje e investigación e  de dominio  publicados bajo licencia  público úbl de propiedad intelectual  d d d l l que permite su  libre uso o adaptación lb d ó Atkins, Brown & Hammond (2007:4)
  • 8. Recursos Educativos Abiertos (REA) Recursos Educativos Abiertos (REA) Recursos para  enseñanza, aprendizaje e  investigación de dominio  publicados bajo licencia  público de propiedad intelectual  q p que permite su libre uso o adaptación p Ejemplos:  cursos completos cursos completos  programas informáticos programas informáticos  materiales didácticos  toda herramienta,material     módulos módulos  o técnica para favorecer el  o técnica para favorecerel  manuales saber  vídeos  exámenes Atkins, Brown & Hammond (2007:4)
  • 9. Prácticas Educativas Abiertas (PEA) Educativas Abiertas (PEA) Favorecen Promueven la (re)utilización y  la educación abierta y producción de REA  producción de REA modelos innovadores  modelos innovadores Dirigidas a:  Di i id  p p responsables políticos   dirigentes/administradores de organizaciones  profesionales de la educación y   aprendices OPAL (2012:6A) ( )
  • 11. OportUnidad Socios en Europa Università degli Studi “Guglielmo Marconi” , Italia à de Catalunya (UOC), España Universitat Oberta de Catalunya (UOC) España Universidade de Lisboa, Portugal University of Oxford, Reino Unido
  • 12. OportUnidad            OportUnidad Socios en Latinoamérica Universidade Federal Fluminense (UFF, Brasil) Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador Fundación Uvirtual, Bolivia Fundación Uvirtual, Bolivia Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey  (UVTM), México Universidad de la Empresa, Uruguay U i id d d l E U Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú Universidad EAFIT, Colombia U i id d EAFIT C l bi
  • 13. AGENDA http://www.oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda‐regional.html // / / / O bien http:// ow.ly/izbYs ow ly/izbYs  Enfoques pedagógicos  Soluciones tecnológicas  Procedimientos y marcos de referencia organizacionales  M d l i tit i Modelos institucionales de negocios l d i  Modelos de cooperación entre instituciones
  • 15. HOJAS DE RUTA HOJAS DE RUTA AGENDA CURSO Producción,  Producción adaptación y (re)uso de REA Creación de un  entorno que favorezca las PEA COMPENDIUM
  • 16. AGENDA HOJAS DE RUTA HOJAS DE RUTA CURSO Producción,  P d ió Usar/crear REA en los  adaptación y cursos/materias. (re)uso de Compartir REA y  REA buenas prácticas con  colegas. Creación de un  Crear modelos entorno que sostenibles de REA. favorezca las Promover acciones PEA con las partes interesadas. COMPENDIUM
  • 17. “Principios y estrategias de  educación abierta para la  educación abierta para la innovación docente”  Descripción del curso
  • 18. Objetivos Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza‐ Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza aprendizaje según los principios de la educación abierta. Dotar de herramientas conceptuales y procedimentales para  adoptar y expandir las prácticas educativas abiertas. Promover la implementación de acciones vinculadas a la  agenda latinoamericana sobre REA PEA a través de las hojas latinoamericana sobre REA‐PEA a través de las hojas  de ruta trazadas por cada universidad. Facilitar la consolidación de una red latinoamericana de  docentes que impulsen iniciativas en torno a los REA.
  • 19. Descripción y características Evaluación continua  Participantes 120 Docentes  universitarios de LA.  4 evidencias de adopción p de REA y PEA  8 tutore/as  Metodología activa  y  80 horas participativa Inicio: septiembre 2013  b Itinerario personalizable 5 actividades Plataforma Español y Portugués Wiki Blog  Blog
  • 21. ¿Qué otros temas relacionados con los  recursos y las prácticas abiertas  les  gustaría abordar en el curso? gustaría abordar en el curso?
  • 22. Las actividades del curso Las actividades del curso Usar Mi asignatura Mi asignatura Adaptar Crear un REA Compartir http://www.who.int/features/2003/lifeline_es.swf etc. Demostrar Apoyar Difundir el uso de REA Organizar etc.
  • 23. 1 REAc Crea Análisis de  2 Apertura y  Aproximación a  la propia  Conclusión y  REAa colaboración  REA y PEA REA y PEA práctica  práctica proyección (PEA) docente Adapta 3 REAe Emplea A1 A2 A3 A4 A5 Itinerario 1  Itinerario 2  Itinerario 3  (Crea) (Adapta) (Emplea)
  • 24. • ¿Qué sugeriría para adecuar el curso a: ¿Qué sugeriría para adecuar el curso a: – su práctica docente y facilitar así el uso REA y la  innovación pedagógica? innovación pedagógica? – su contexto institucional y promover de este modo la  adopción de principios de educación abierta? adopción de principios de educación abierta? • ¿P ti i í Ud ¿Participaría Ud. en el curso? ¿Por qué? l ? ¿P é?
  • 25. La información acerca del curso estará accesible desde la web del  La información acerca del curso estará accesible desde la web del proyecto:   http://oportunidadproject.eu/