2. INTRODUCCION
• El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la
importancia de la música en el ámbito deportivo , para
lo cual es necesario realizar un recorrido por
distintas nociones de esta disciplina, con el fin de
acercarnos un poco a su naturaleza. Posteriormente,
analizaremos que es lo que dicen diferentes
entrenadores que hacen uso de este a nivel profesional;
canciones, grupos musicales, o procesos, dado que este
debate que se ha sostenido durante el ultimo siglo a
nivel del fútbol. No pretendemos llegar a una respuesta
absoluta, sino que entregar algunos elementos
que permitan al lector profundizar en el tema y obtener
sus propias conclusiones.
3. TAREA
• Situación: Ejercicio realizado al comienzo de la
sesión posterior al calentamiento.
• Nº de jugadores: Todo el equipo. Intervienen de 3
en 3
• Descripción: Dos jugadores se pasan el balón
mientras el tercero temporiza la acción simulando
que defiende las porterías marcadas por picas, los
pases deben ir en dirección portería.
Incidir en: Se incide en el cambio de ritmo, en el
repliegue defensivo y posición defensiva, yen la
correcta ejecución de los pases.
4. • Situación: Ejercicio situado en la parte principal de la sesión.
• Nº de jugadores: Mitad del equipo (trabaja en dos grupos) e la
acción intervienen 4 jugadores
• Descripción: Como muestra el grafico, el siguiente ejercicio es
una llegada con centro. Todas las acciones de llegada son
trabajadas o bien con zonas donde dirigir el centro o con siluetas
para conseguir el mismo fin. A parte que el centrador siempre
debe hacer una acción previa entre picas.
El jugador 2 recibe un pase y depende su pierna natural hace un
tipo de control, el jugador 3 atacara e intentara hacer gol
mientras que el jugador 4 defiende la acción. El jugador
rematador debe atacar el balón con una carrera frontal
dirección portería, mientras que el defensor hace una carrera en
diagonal hacia el balón. Rotan del 1 al 2 del 2 al 3 del 3 al 4 y del
4 al 1
5. PROCESO
• HACER UN CUADRO comparativo UNDIAGRAMA O DE
UN EQUIPO QUE USE LA MUSICA COMO MEDIO Y UNO
QUE motivacional NOHAGA USO DE ESTE.
• TRABAJO TECNICO
• TACTICO
• SISTEMA DE JUEGO
• TRABAJO INDIVIDUAL
• La Postura DEL ENTRENADOR
• OTRAS QUE CREAN CONVENIENTES (OPCIONAL)
• CADA UNO DE EXPLICACIONDE ESTOSPASOS
• EVALUACION
6. RECURSOS
• VIDEOS (FUTBOL, MUSCIALES)
• MUSICA
• DOCUMENTOS ESCRITOS
• MATERIAL DE TRABAJO DEPORTIVO (FUTBOL)
7. EVALUACION
• Representaciones con un grupo de jóvenes entre
los 13 y 15 años en horario de entrenamiento
aplicando esta temática.
• Muestra de la reacción de los jóvenes en un
encuentro deportivo después de su aplicación.
• Muestra de la reacción de los jóvenes en la vida
cotidiana del como su motivación crece luego de
la aplicación de esta temática.
• Con estas muestras se aplica la evaluación simple
de si fue positivo o negativo el trabajo realizado en
un grupo de una escuela deportiva.
8. CONCLUSION
• Es un tipo de metodología que puede generar dudas e
invite a la reflexión. Lo que no tiene debate es que
existe un buen trabajo, una planificación, una muy
buena organización y sobre todo una idea muy clara
de lo que se pretende alcanzar.
• A pesar, de que muchas personas piensan que la
música sólo se limita a narrar ideas de sus compositores,
acontecimientos específicos y anécdotas, en realidad,
esta comprende un proceso más dinámico. No es un
hecho aislado de la humanidad, sino que comprende a
todo el ámbito humanístico, y por ende, puede ser
considerada como un desarrollo en el transcurso del
trabajo motivacional.
