El documento define una WebQuest como una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores, trabajo cooperativo y autonomía estudiantil. Una WebQuest se construye en torno a una tarea atractiva que involucra procesos de pensamiento como análisis o síntesis. Existen tres tipos principales de WebQuest - corta duración para adquirir conocimiento en 1-3 clases, larga duración para procesar conocimiento en 1 semana a 1 mes, y miniquest para iniciar el uso de T

1. Por: Jennifer Torres ; Daniela Lazo
Curso: 4to
“C”
WebQuest
Es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de
habilidadescognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes
e incluye una evaluación auténtica
Definición, usos y limitaciones
Modos de realización y
objetivos
Un WebQuest se construye
alrededor de una tarea atractiva
que provoca procesos de
pensamiento superior. Se trata
de impregnar de sentido la
búsqueda de información. El
pensamiento puede ser creativo
o crítico e implicar la solución de
problemas, enunciación de
juicios, análisis o síntesis. La
tarea debe consistir en algo más
que en contestar a simples
preguntas o reproducir lo que
hay en la pantalla.
Son definidas como “Una
aplicación de la estrategia de
aprendizaje por descubrimiento
guiado a un proceso de trabajo
desarrollado por los alumnos
utilizando los recursos de la
WWW. Consisten en presentarle
al alumnado un problema con un
conjunto de recursos
preestablecidos por el autor de
la misma, evitando así la
navegación simple y sin rumbo
de los estudiantes en la WWW”.

2. Por: Jennifer Torres ; Daniela Lazo
Curso: 4to
“C”
Tipos y características de las
webquest
Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un
WebQuest a corto plazo es la adquisición
e integración del conocimiento de un
determinado contenido deuna o varias
materias.
Duración: se diseña para ser
terminado de uno a tres períodos
de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y
procesamiento del conocimiento
(deducción, inducción,
clasificación, abstracción, entre
otros)
Duración: Entre una semana y
un mes de clase
Miniquest
Objetivo: Es una versión de las
WebQuests que se reduce a
sólo tres pasos: introducción
(Escenario), tarea y resultado
(Producto). Es una buena
manera de iniciar al alumnado
en la utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a
cabo en 50 minutos.
Uso de las WebQuest Es Organizar
y explicar de forma normal y
educacional y construir de material