Este documento describe la WebQuest, una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores, trabajo cooperativo y autonomía estudiantil. Las WebQuest permiten desarrollar habilidades de manejo de información y competencias digitales. Pueden tener corta, larga o mini duración dependiendo de sus objetivos y duración que van desde 50 minutos a un mes. Las partes típicas de una WebQuest son introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusiones.

1. Autores:
Hugo Pineda.
Pablo Granda.
Web Quest
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica.
Usos. Modos de
realización y
objetivos.
Características.
Las WebQuest son
utilizadas como recurso
didáctico por los
profesores, puesto que
permiten el desarrollo de
habilidades de manejo de
información y el
desarrollo de
competencias
relacionadas con la
sociedad de la
información.
Las Webquest presentan
al mismo tiempo,
limitaciones como la de
no poder elegir o
seleccionar algunos
materiales valioso como
libros, investigaciones,
etc.
Corta duración
Objetivo: adquisición e
integración del
conocimiento de un
determinado.
Duración: uno a tres
períodos de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y
procesamiento del
conocimiento.
Duración: Entre una
semana y un mes de
clase
Miniquest
Objetivo: Reduce a sólo
tres pasos: introducción
(Escenario), tarea y
resultado (Producto).
Duración: 50 minutos.
Trata de impregnar de
sentido la búsqueda de
información. El
pensamiento puede ser
creativo o crítico e
implicar la solución de
problemas, enunciación
de juicios, análisis o
síntesis. Las partes
típicas de una Webquest
son: Introducción, tarea/s,
proceso, recursos,
evaluación y
conclusiones.