Este documento describe una tarea para practicar habilidades sociolaborales adaptando puestos de trabajo para personas con discapacidad. Los estudiantes deben elegir una profesión, describir el puesto de trabajo típico y adaptarlo considerando la accesibilidad física, sensorial y cognitiva para que cualquier persona pueda trabajar cómodamente. Se proporcionan recursos en línea y criterios de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la accesibilidad en el entorno laboral y cómo eliminar barreras para personas con discapac

1. HABILIDADES
LABORALES
NOEMÍ VILLAMARÍN
BARREIRO
MF1035_3: Entrenamiento en
habilidades sociolaborales de
personas con discapacidad

2. 1. Introducción
2. Tarea
3. Proceso
4. Recursos
5. Evaluación
6. Conclusión

3. INTRODUCCI
ÓN

4. Las tareas a realizar serían las siguientes:
1__ Se tiene que escoger una profesión en concreto, cada uno la que prefiera, a
poder ser que cada uno escoja la profesión que mejor conozca(siempre
trabajamos mejor sobre lo conocido)
2 __ Se describe como sería el puesto de trabajo normalmente, ejemplo si se
escoge camarero como profesión, se describe como seria la cafetería en la que
trabajaría nuestro camarero
3 __ Se adapta el puesto de trabajo teniendo en cuenta todas las
discapacidades para que pueda trabajar cómodamente cualquier persona en
este lugar.
PROCESO
 Escoger una profesión
 Describir como sería el puesto de trabajo seleccionado
habitualmente
 Adaptarlo en todo lo que uno personalmente pueda para que toda
persona pueda tanto trabajar como acceder a el sean cuales sean
su condiciones personales
 Se debe entregar un documento escrito a mano con todo lo que
se pide, cuanto mejor sea la calidad del documento mejor.

5.  http://www.upv.es/contenidos/CAMUNISO/info/U0578035.pdf
 http://accesibilidadcognitivaurbana.fundaciononce.es/documentosRefe
rencia.aspx
 http://www.mldm.es/BA/065.shtml
 http://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/Discapacidad_A
ccesibilidadfisica.aspx
 http://www.once.es/new/
 http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO17241/manualparaunentornoaccesible.
pdf

6.  Usar los recursos proporcionados y los
conocimientos adquiridos en clase
 Se tiene que saber adaptar el puesto de
trabajo teniendo en cuenta las normas en
cuanto a :
- accesibilidad física
- accesibilidad sensorial
- accesibilidad cognitiva
Apto: usa los recursos proporcionados y adapta una de las
accesibilidades
Optimo: además de usar los recursos y adapta más de una
accesibilidad
Excelente: usa los recursos, adapta todas las accesibilidades y la
presentación es de calidad
Cuando hayas acabado esta tarea
podremos decir que ya has adquirido a tus
conocimientos los siguientes aspectos que
estuvimos trabajando en clase
 la accesibilidad en el entorno laboral
 Barreras y facilitadores de la
accesibilidad de los usuarios con
discapacidad en el entorno laboral