Este documento presenta las instrucciones para una actividad sobre la historia y propósito de Moodle. Los participantes deben completar tareas individuales y grupales que incluyen leer documentos, escribir reflexiones y discutir en grupos. El objetivo es que los participantes comprendan que Moodle fue creada para superar las limitaciones de otras plataformas y se ha convertido en una importante herramienta educativa.

1. Introducción Tarea Procesos Recursos Evaluación
Conclusión
CONOCIENDO EL
VERDADERO YO DE
MOODLE
Integrantes:
Paoli Rojas
Elaine Salas
Siguiente
MEIDI IX

2. Conociendo el verdadero yo de Moodle
MEIDI IX
Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
Introducción
Inicio
Siguiente
Atrás ¿Alguna vez has visto este logotipo?

3. Conociendo el verdadero yo de Moodle
MEIDI IX
Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
¡Bienvenidos! en este espacio encontrarás todo lo
relacionado acerca de la Plataforma de Gestión
para el aprendizaje Moodle, que permite crear un
Inicio ambiente virtual para impartir tus clases en la
modalidad de tu preferencia (Distancia, semi-
presencial y presencial). Seguramente has
escuchado hablar de ella o ya la has utilizado.
Siguiente Entonces nos preguntamos ¿Quien inventó esta
herramienta?, ¿Qué hay detrás de Moodle?, ¿Con
qué finalidad fue creada?
Atrás
En las siguientes secciones encontrarás la guía para
responder a todas estas interrogantes. Te invito a
visitar la sección Tarea.

4. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
Tarea
Bien, vamos a dar una mirada retrospectiva
Inicio y nos iremos a los inicios de Moodle. Para
ello tienes una Tarea que cumplir.
Debes presentar tres Reflexiones escritas,
una individual y dos grupales, sobre lo que
Siguiente
percibes en la intencionalidad del autor
para crear dicha plataforma.
Atrás En el siguiente espacio (Proceso),
conseguirás las instrucciones para cumplir
con las tareas encomendadas.

5. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
Procesos
Para lograr cumplir la meta, sigue las siguientes
instrucciones:
Inicio
1. Entra en el siguiente enlace e incluye tu nombre en uno
de los grupos que allí aparecen. Una vez que conoces a tus
Siguiente compañeros de grupo, se asignará un coordinador, quien
abrirá un Google Docs y lo compartirá con su equipo de
trabajo y el docente. (15min)
Atrás 2. Luego, de forma individual deben leer detenidamente el
documento Nº 1 que se encuentra en la sección recursos.
Para ello tendrás 40 min.

6. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
3. Una vez finalizada la lectura, realiza tu reflexión
personal de mínimo diez líneas, respondiendo
fundamentalmente a la siguiente interrogante: ¿Cuál
Inicio fue la finalidad o intención con la que fue creada la
plataforma Moodle?. Al finalizar monta el texto en el
Docs del grupo asignando como título la siguiente
etiqueta: reflexión_Nombre y apellido. (20min)
Siguiente
4. Posteriormente, revisa la información en los
enlaces 2, 3 y 4 que se encuentran en la sección
Atrás recursos, u otros que consideres pertinentes. Ésto,
con la finalidad de que conozcas un poco más sobre
los inicios de Moodle. (15min)

7. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
5. Luego, de manera síncrona reúnete con tus
compañeros de grupo. Utiliza el chat del google docs
para discutir la percepción de cada miembro del grupo
Inicio
sobre el tema, las reflexiones individuales publicadas
anteriormente y otros aspectos relevantes que
consideren importante. (10min)
Siguiente
6. Paralelamente al paso anterior, en el mismo
documento (Google Docs) realizarán una nueva
reflexión colectiva (mínimo diez líneas), con los
Atrás acuerdos y desacuerdos que discutan. La publicarán
asignándole como título la siguiente etiqueta:
reflexión_colectiva. (20min)

8. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Recursos Conclusión
7. Finalmente, todos los miembros del curso, se
conectaran en el Google docs creado por el docente.
Inicio
(link). En ese espacio, utilizando el chat, el docente
cederá el derecho de palabra, con la finalidad de que
exprese lo discutido previamente. Igualmente, se irá
redactando una reflexión final que condense las
Siguiente conclusiones que cada equipo formuló. Si algún
participante desea intervenir en cualquier momento
de la discusión, deberá enviar por el chat la siguiente
etiqueta: P_Nombre y debe esperar hasta que el
Atrás docente escriba su nombre. (30min)

9. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
Recursos
Siguiendo las instrucciones anteriores consulta cada
Inicio recurso que se presenta a continuación:
1.http://www.adelat.org/media/docum/moodle/docu
m/DocudeIgnacio.pdf
Siguiente
2. http://eunach.blogspot.com/2008/08/martin-
dougiamas-creador-de-moodle.html
Atrás
3. http://www.youtube.com/watch?v=W3Pa4UITtHY
4. http://expo.itch.edu.mx/view.php?f=moodle_11

10. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
Evaluación
La evaluación de esta actividad se realizará según la revisión
de las distintas tareas asignadas, a través del siguiente
Inicio
instrumento:
ítems SI NO
Siguiente 1. Cumple con las actividades en el tiempo asignado
2. Las reflexiones son pertinentes y coherentes
3. La redacción y ortografía son excelentes
4. Se observa participación en todas las fases del trabajo
Atrás 5. Participa en las discusiones grupales, con buenos
argumentos
6. Se observa trabajo colaborativo

11. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Introducción Tarea Procesos Evaluación
Recursos Conclusión
Conclusión
Moodle nació con una pequeña inquietud o incomodidad
Inicio de su creador Martin Dougiamas, por las plataformas
privativas que no le permitían la inclusión de nuevos
elementos. Entonces, dio origen a una plataforma de código
abierto, que ha evolucionado, hasta la que encontramos
Siguiente actualmente.
Moodle sin lugar a dudas se ha convertido en un gran
recurso para la educación virtual, que con la aplicación de
Atrás las estrategias instruccionales adecuadas resulta una
plataforma sumamente eficaz.

12. Conociendo el verdadero yo de Moodle
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Recursos Conclusión
Inicio
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