Proyectos transmedia en el museo: niños que cuentanDolores Galindo
Las herramientas transmedia en los museos ayudan a los niños a interesarse por los contenidos del museo y a aprender. La creación de mascotas y juegos en los museos acercan al público joven a una institución en plena transformación. El museo plataforma de contenidosy de creación ayuda a los niños a contar más en el museo y en la sociedad.
Proyectos transmedia en el museo: niños que cuentanDolores Galindo
Las herramientas transmedia en los museos ayudan a los niños a interesarse por los contenidos del museo y a aprender. La creación de mascotas y juegos en los museos acercan al público joven a una institución en plena transformación. El museo plataforma de contenidosy de creación ayuda a los niños a contar más en el museo y en la sociedad.
Libro escrito por niños de 10 a 13 años de edad de la casa hogar "Soledad Gutierrez de Figaredo" A. C. y editado por el Colectivo Moradas de Literatura Morelia Michoacán México.
Que la lectura sea un recreo saludable y compartido con los seres que nos rodean - Resumen de la Experiencia Educativa presentada durante el 1º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 17, 18 y 19 de Noviembre de 2005 en la ciudad de Esquel, Chubut.
Taller en el XVIII Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Ciudad Real.
Libro escrito por niños de 10 a 13 años de edad de la casa hogar "Soledad Gutierrez de Figaredo" A. C. y editado por el Colectivo Moradas de Literatura Morelia Michoacán México.
Que la lectura sea un recreo saludable y compartido con los seres que nos rodean - Resumen de la Experiencia Educativa presentada durante el 1º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 17, 18 y 19 de Noviembre de 2005 en la ciudad de Esquel, Chubut.
Taller en el XVIII Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Ciudad Real.
APP CULTURA, iniciativa emprendedora en Patrimonio+Tecnología, seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013.
Autores:Carmen Narro Sánchez, José Manuel Illán, Juan Ignacio Gómez y Laura Benito
eSpectacularKids, iniciativa emprendedora en Educación + Tecnología, seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013.
Autores: Marta Grosso y Mariella Gambardella
DOMITIC PET PLANT, iniciativa emprendedora, Educación+Videojuegos, seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013.
Autores:Camino López García y Juan José Quintana Rodríguez
ESCENARIO VIRTUAL, iniciativa emprendedora, Plataforma Digital- Idiomas, Artes Escénicas y Audiovisuales, seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013.
Autores: Julián González Iglesias y Gloria Fernández Padura
REMAKE,iniciativa emprendedora en Diseño Mobiliario + Reciclaje y Sostenibilidad, seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013
Autores: Santiago López del Hierro y Fernando Méndez Fernández
¿QUIÉN DA LA VEZ?, iniciativa emprendedora seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013
Autor: Asociación Cultural Líneas Cruzadas
Iniciativa basada en la Reutilización de Espacios, Usos Alternativos-Mercados de Abastos.
AGENDA MAGENTA, Plataforma Digital para Proyectos Culturales, iniciativa emprendedora seleccionada a ECOCREATIVA Emprende! 2013
Autora: María Salas González
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
WHERE IS SHAKESPEARE?
1.
2. ¿Cuántos empezaríais a leer
este libro de 552 páginas sobre
la vida, obra y misterios de
William Shakespeare esta misma
noche?
3. es el nombre de un modelo de presentación de contenidos
y el nombre de la empresa que lo crea y gestiona
y cuya razón de ser es la transmisión de conocimiento,
al igual que lo es para una editorial convencional,
pero con una premisas innovadoras...
6. Texto Red
articulado hipertextualmente
en sintonía con
la cultura colaborativa y la
autocomunicación de masas
ubicuo
en el que convergen todos los media
#whereisshakespeare
7. vivencias narrativas
experiencia vicaria experiencia directa
enunciación
performance
vídeojuego
relato
mus
cine
escrituras
colaborativas
blogs ficticios
narrativas
transmedia
itinerarios de
conocimiento
wikis
teatro
Un océano de posibilidades
8. Un modelo de transmisión de contenidos culturales
desarrollado como una experiencia narrativa híbrida
a través del recorrido de itinerarios repartidos y conectados
en la Red por distintas plataformas y herramientas
y animado por la superación de retos
#whereisshakespeare
11. Where is Shakespeare? es un viaje hipertextual a través
de la Red en busca de la historia, la lengua y el misterio de
quien fue llamado William Shakespeare
como todo viaje, comienza en un mapa
¿Cuántos os sentiríais tentados de iniciar este camino a través del link?
