Este documento presenta una descripción de 10 juegos tradicionales, incluyendo La carretilla, El escondite, La cuerda, La gallinita ciega, La peregrina, El stop, El fusilado, Las canicas, La silla y El teléfono roto. Cada juego incluye breves instrucciones sobre cómo jugar y destaca las habilidades motrices, cognitivas y sociales que cada juego ayuda a desarrollar en los niños.

1. Juego lúdica y psicomotricidad
Fase 1
Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales
Estudiante
YaritzaAlejandra Quinto Radillo
Tutor
Ednna Sánchez
ECDU
Santa marta
Magdalena
8 de febrero del 2021

2. Juegos tradicionales
• La carretilla
• El escondite
• La cuerda
• La gallinita ciega
• La peregrina
• El stop
• El fusilado
• Las canitas
• La silla
• El teléfono roto

3. La carretilla
Este juego es de dos personas, una se agacha en el suelo boca abajo
con las manos apoyadas a la altura del pecho, mientras que la otra
persona le sostiene por los tobillos y le levanta las piernas a la
altura de su cintura y esta actividad ayuda a perfeccionar la
coordinación y el control del cuerpo , desarrolla las habilidades
motora, sensoriales y cognoscitivas.
Derecho de autor
: blueringmedia

4. El escondite
En este juego debe haber un grupo de niños , todos se esconden menos uno
cuando el jugador empieza a contar la cantidad de números que impusieron
los integrantes del grupo . El que atrapa se va a el lugar donde iniciaron el
juego y toca el árbol pronunciando sus nombres esto fortalece el trabajo en
equipo , desarrolla funciones ejecutivas, ejercita la motricidad gruesa y
estimula la creatividad y imaginación.
Autor: juegospopulares34861
1679

5. La cuerda
Este es un juego que se puede realizar individual o colectivamente , si
se juega individual es la propia persona la encargada de hacer girar la
cuerda y saltar y si es colectiva la cuerda será girada por dos personas ,
una es cada extremo y otra persona será la encargada de saltar. Y esta
actividad ayuda a desarrollar habilidades motrices básicas , como saltos
y los desplazamientos.
Publicado por luviz
4 de noviembre del 2011

6. La gallinita ciega
Los participantes sortean para ver quien comienza, este tendrá que
taparse los ojos con la tela y dar vuelta sobre si mismo cantando la
siguiente canción : gallinita ciega, ( que se te ha perdido) una guja y
un dedal da 3 vueltas y lo encontraras .
Esta actividad desarrolla el equilibrio, fortaleza la confianza ,
fortaleza la agilidad y los reflejos del niño.
Dibujo de Eusebio Zarza.
Biblioteca Nacional de Madrid

7. La peregrina
Con una tiza blanca sobre el suelo se dibujan unos cuadros y se enumeran del 1 al
10, luego después cada participante deberá coger una piedra y tirarla sobre cada
casilla, deberá completar el casillero saltando con una sola pierna por cada
numero hasta llegar donde esta la piedra y así sucesivamente , si la piedra no cae
en la casilla correspondiente pierde su turno ; el primero en completar todos los
numero hasta llegar al 10 es el ganador. La habilidad que desarrolla esta actividad
es contar, razonar y mejorar su equilibrio.
Ion Marzo
Rodríguez

8. El stop
En este juego debe jugar una cantidad de personas se dibuja un circulo en el
medio con la palabra el stop y se divide con rayas a las personas que van a jugar,
cada quien escribe el nombre de su país sin repetir , se escoge quien va a empezar
el juego y dice estas palabras , declaro la guerra contra de mi peor enemigo X
todos corren menos el que inicio , mide los pasos tratando de adivinar sino lo
hacen se pone una X el mismo. Esto desarrolla las capacidades motrices ,
intelectual y afectivas
Juego_stop123456789x

9. El fusilado
Este juego debe haber una cantidad de niños , uno se
coloca en un extremo y el otro al otro extremo y el
grupo restante va en el medio de ambos, los jugadores
de los extremos tiran la pelota y al que la pelota toque
tiene que salir y así sucesivamente , esto desarrolla
actividades físicas, formas hábitos de cooperación.
Lina Maria Peña

10. Las canicas
Este juego tradicional consiste en hacer un hoyo en la tierra (con
una checa) y a cierta distancia hacer una raya; un jugador trata de
posicionar su meta en el hoyo , si lo logra pasa el otro jugador y
este tendré que intentar pegarle a la metra del jugador contrario ,
además el jugador que perdió la metra será eliminado y así
sucesivamente , este juego constituye un elemental básico para el
desarrollo motor, social y afectivo de los niños .
Julia Mejicano

11. La silla
El juego de la silla consiste en tener un grupo de niños , hacer un circulo con
las sillas y situar a los niños alrededor , se les coloca música y ellos empiezan
a bailar alrededor de las sillas , cuando están bailando se le retira una silla si
son 7 niños se dejan 6 sillas , al parar la música ellos deben buscar un puesto ,
el que quede de pie va saliendo y así sucesivamente . Esto desarrolla las
habilidades de reflejo y habilidad.
Pedro Oliver
20 de diciembre de 2016

12. El teléfono roto
En esta actividad como mínimo son 5 jugadores se colocan en
circulo, el primero le dice al compañero de al lado un mensaje
una sola vez , ese mensaje se lo irán pasando de un compañero a
otro pasando por todos, el ultimo dirá el mensaje que le ha
llegado que normalmente es muy distinto al inicial, este juego no
es competitivo se desarrolla la comunicación y el lenguaje.
Johana Perez - mayo 11, 2018