Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre las fuentes de energía. Los estudiantes participarán en foros y realizarán cuatro actividades para explorar los conceptos de energía, las diferentes formas de energía, y las transformaciones entre ellas. El objetivo es que los estudiantes comprendan las fuentes de energía disponibles en la naturaleza y sus implicaciones ambientales.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: EXPLORANDO LAS FUENTES DE ENERGÍA
OBJETIVO
Describir las fuentes de energía que el ser humano dispone en la naturaleza (su producción,
extracción, almacenamiento, transporte y distribución, transformación y repercusiones
medioambientales.
TEMAS
Concepto de energía; Unidades de energía; Formas de energía: mecánica, nuclear, térmica,
química, eléctrica, electromagnética, sonora; Transformaciones de la energía. Principio de
conservación. Potencia.
PRODUCTO ESPERADO
El estudiante hará una aproximación al concepto de energías, diferenciará las formas de energía
existentes y los procesos de transformación de las energías. Para ello deberá:
ACTIVIDAD 1
Participar en el foro de inducción y hacer una breve presentación personal y exponer ideas
previas que tenga al respecto de las fuentes de energía.

2. EVIDENCIA
ACTIVIDAD 1
Documento en Word: Taller1, el trabajo escrito. La participación a través del
foro, el uso del correo electrónico para enviar los trabajos. La participación del
estudiante por medio de la plataforma virtual. Estudiante si tiene dudas
ACTIVIDAD 2
Leer el material en power point sobre Las fuentes de energía, las formas y transformaciones de
la energía. Hacer un comentario sobre los conceptos adquiridos en un documento de Word y
enviarlo a través del correo electrónico.
ACTIVIDAD 3
Observar los dos videos de las fuentes de energía y el impacto que éstas han tenido en la vida de
los seres humanos. Luego haga un pequeño resumen de ellos y compártalo en el foro con el
docente y compañeros.
ACTIVIDAD 4
Desarrollar el taller 1 que encontrará en las actividades de aprendizaje de la página principal.
El documento debe elaborarlo en formato de Word y enviarlo con el nombre Taller 1
solucionado.doc
RECURSOS DIDÁCTICOS
Actividades, talleres, enlaces páginas web, textos de consulta, presentación en power point y
videos.

3. respecto a las actividades puede comunicarse a través del correo electrónico o
por vía telefónica.
Tipo de
Evidencia Desempeño X Conocimiento Producto X
Descripción:
Cada estudiante debe tener participación activa en los foros, trabajo
individual, envío del correo electrónico, apropiación de las actividades.
Mediante un escrito responder el taller de profundización planteado en la
actividad de la Unidad 1.
Fecha de
entrega:
Desarrollo de las actividades en tres (3) semanas según cronograma y fechas
establecidas.
Criterios de
Evaluación:
Los aportes que hace cada estudiante hace en los foros y correo electrónico
equivalen al 15% y el taller 10%