Este documento presenta un trabajo práctico sobre energías alternativas realizado por una alumna para el profesor Jorge López en el curso de 4o año de la escuela técnica José Manuel Estrada. Incluye la introducción al tema, los objetivos de aprendizaje, la metodología aplicada que consistió en una presentación, actividades y cierre, y los contenidos y recursos utilizados. Finaliza describiendo una actividad práctica sobre el diseño de una cocina ecológica adaptada a las condiciones de una familia rural
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las fuentes de energía en la comunidad para el grado 6° "A". La sesión consta de 3 partes: 1) Datos informativos sobre la sesión, 2) Capacidades y actitudes a desarrollar, 3) Secuencia pedagógica de 3 momentos que incluye visita al biohuerto, trabajo grupal identificando fuentes de energía y reflexión sobre el ahorro de energía.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el uso de la energía solar. La sesión se divide en 4 partes: en la primera, los estudiantes ven un video sobre energía solar y discuten sus beneficios; en la segunda, construyen un mapa conceptual y un prototipo de casa autosuficiente con energía solar; en la tercera, analizan el funcionamiento de la celda solar; y en la cuarta, reflexionan sobre lo aprendido e investigan tecnologías alternativas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los beneficios de la energ
El documento presenta información sobre la energía para estudiantes de octavo grado. Explica que la energía se refiere a la capacidad de generar movimiento o transformación. Detalla las clases de energía como cinética, eólica, hidráulica, mareomotriz, mecánica, nuclear, calórica y eléctrica. También describe las fuentes de energía renovables como el sol, viento y agua, versus las no renovables como el carbón y petróleo. Incluye actividades prácticas sobre energías renovables y la import
Este documento presenta un plan de lección sobre conciencia ecológica para alumnos de primer año. El plan incluye una introducción al tema, objetivos generales y particulares, una fundamentación, y detalles sobre el inicio, desarrollo y cierre de la clase, incluyendo estrategias didácticas y recursos. El plan concluye con un cuestionario para los estudiantes.
Este documento describe un proyecto de reforestación llevado a cabo por estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No 0262 "Aquiles Serdán". Los estudiantes identificaron la tala ilegal de árboles como un problema en su comunidad. Ellos solicitaron 1,000 árboles para plantar y restaurar parte del bosque. Los estudiantes invitaron a la comunidad a unirse para plantar los árboles el 2 de diciembre de 2011. El objetivo del proyecto era concientizar sobre la importancia de cuidar el med
Los estudiantes aprenderán sobre la energía, sus manifestaciones y usos en la vida diaria. Primero plantearán hipótesis sobre qué es la energía. Luego investigarán para responder las preguntas planteadas y analizarán sus resultados. Finalmente, crearán un díptico informativo sobre la energía con texto e imágenes.
La sesión describe un experimento para investigar cómo se genera energía hidráulica. Los estudiantes formularán hipótesis sobre cómo el agua puede transformar su energía potencial en energía cinética y luego en energía eléctrica. Realizarán un experimento vertiendo agua desde diferentes alturas en una botella perforada para observar los efectos. Luego analizarán sus resultados y compararán sus hipótesis iniciales con la información del libro de texto sobre cómo funcionan las centrales hidroeléctricas.
Este documento trata sobre el creciente problema de la basura electrónica. Explica que los países producen grandes cantidades de desechos electrónicos como computadoras, celulares y pilas que no son debidamente reciclados, lo que genera contaminación. El objetivo del proyecto es crear conciencia sobre este tema, identificar cómo afecta localmente y proponer soluciones para que la escuela, el barrio y la municipalidad trabajen de forma coordinada en su manejo y reciclaje.
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las fuentes de energía en la comunidad para el grado 6° "A". La sesión consta de 3 partes: 1) Datos informativos sobre la sesión, 2) Capacidades y actitudes a desarrollar, 3) Secuencia pedagógica de 3 momentos que incluye visita al biohuerto, trabajo grupal identificando fuentes de energía y reflexión sobre el ahorro de energía.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el uso de la energía solar. La sesión se divide en 4 partes: en la primera, los estudiantes ven un video sobre energía solar y discuten sus beneficios; en la segunda, construyen un mapa conceptual y un prototipo de casa autosuficiente con energía solar; en la tercera, analizan el funcionamiento de la celda solar; y en la cuarta, reflexionan sobre lo aprendido e investigan tecnologías alternativas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los beneficios de la energ
El documento presenta información sobre la energía para estudiantes de octavo grado. Explica que la energía se refiere a la capacidad de generar movimiento o transformación. Detalla las clases de energía como cinética, eólica, hidráulica, mareomotriz, mecánica, nuclear, calórica y eléctrica. También describe las fuentes de energía renovables como el sol, viento y agua, versus las no renovables como el carbón y petróleo. Incluye actividades prácticas sobre energías renovables y la import
Este documento presenta un plan de lección sobre conciencia ecológica para alumnos de primer año. El plan incluye una introducción al tema, objetivos generales y particulares, una fundamentación, y detalles sobre el inicio, desarrollo y cierre de la clase, incluyendo estrategias didácticas y recursos. El plan concluye con un cuestionario para los estudiantes.
Este documento describe un proyecto de reforestación llevado a cabo por estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No 0262 "Aquiles Serdán". Los estudiantes identificaron la tala ilegal de árboles como un problema en su comunidad. Ellos solicitaron 1,000 árboles para plantar y restaurar parte del bosque. Los estudiantes invitaron a la comunidad a unirse para plantar los árboles el 2 de diciembre de 2011. El objetivo del proyecto era concientizar sobre la importancia de cuidar el med
Los estudiantes aprenderán sobre la energía, sus manifestaciones y usos en la vida diaria. Primero plantearán hipótesis sobre qué es la energía. Luego investigarán para responder las preguntas planteadas y analizarán sus resultados. Finalmente, crearán un díptico informativo sobre la energía con texto e imágenes.
La sesión describe un experimento para investigar cómo se genera energía hidráulica. Los estudiantes formularán hipótesis sobre cómo el agua puede transformar su energía potencial en energía cinética y luego en energía eléctrica. Realizarán un experimento vertiendo agua desde diferentes alturas en una botella perforada para observar los efectos. Luego analizarán sus resultados y compararán sus hipótesis iniciales con la información del libro de texto sobre cómo funcionan las centrales hidroeléctricas.
Este documento trata sobre el creciente problema de la basura electrónica. Explica que los países producen grandes cantidades de desechos electrónicos como computadoras, celulares y pilas que no son debidamente reciclados, lo que genera contaminación. El objetivo del proyecto es crear conciencia sobre este tema, identificar cómo afecta localmente y proponer soluciones para que la escuela, el barrio y la municipalidad trabajen de forma coordinada en su manejo y reciclaje.
Este documento presenta un proyecto pedagógico ambiental llamado "Mi Cultura Verde" para estudiantes de 5to grado y padres de familia. El proyecto busca crear conciencia ambiental a través de actividades como la adopción de árboles, plantas y pollos. Incluye temas como biodiversidad, calentamiento global y uso de las TIC. Propone 8 actividades como reuniones informativas, siembra de árboles, adopción de pollos y venta final para recaudar fondos para la clausura.
El documento describe la elaboración de un Club de Ciencias Naturaleles en el quinto grado llamado "Sylvia Alice Earle" con el objetivo de crear conciencia sobre el cambio climático. El club tendrá una directiva y se centrará en explicar que el clima está cambiando debido a la actividad humana a través de materiales educativos. El club también promoverá acciones para reducir el impacto humano y adaptarse al cambio climático.
Este proyecto involucra a estudiantes de 6o grado para crear conciencia sobre el uso de energía renovable y ahorro de energía. Los estudiantes aprenderán sobre energías renovables y no renovables a través de videos, mapas conceptuales y la creación de un modelo y video de un parque de energía. El producto final será una infografía que describe los beneficios de los parques de energía para la sociedad.
1) Los estudiantes construirán un prototipo de horno solar para aplicar la técnica tradicional del deshidratado de alimentos y solucionar el problema de conservación de los productos agrícolas. 2) El horno solar casero se construye utilizando dos cajas de cartón, papel de aluminio, papel periódico y pintura negra. 3) Al validar el prototipo, cada equipo colocará muestras de frutas cortadas como plátanos, fresas y caiguas para observar el proceso de deshidratación con la energ
Este documento presenta una actividad práctica para construir un horno solar con niños de primaria utilizando materiales reciclables como cartulina, papel de aluminio y vasos de papel. El objetivo es enseñarles sobre energía solar y cómo puede usarse para cocinar de forma ecológica. La actividad guiará a los estudiantes paso a paso en la construcción del horno para asar un plátano y generar conciencia sobre el uso de energías renovables.
Los estudiantes deben construir un prototipo de calentador solar casero utilizando materiales reciclados como botellas PET y cartón para proveer agua caliente a hogares sin acceso a energía eléctrica. El documento presenta la situación problema, los aprendizajes esperados, y las etapas de la sesión de aprendizaje que incluyen discutir el problema, seleccionar un diseño, planificar la construcción del prototipo, y evaluar el proceso.
Este documento presenta la caracterización de 5 docentes y una institución educativa en Barranquilla que participarán en un diplomado sobre el uso pedagógico de las TIC. Incluye también un diagnóstico inicial de los estudiantes y la estructuración de un proyecto educativo sobre reciclaje para crear conciencia ambiental mediante el uso de las TIC.
Gestor de proyecto educativo que sistematiza todas las actividades desarrolladas en el proyecto de aula tic: Reciclar es Ganar en la I.E.D. Santa Bernardita
Este documento presenta un proyecto sobre áreas verdes en una comunidad. Describe que las pocas áreas verdes que existen son utilizadas como estacionamientos en lugar de ser espacios verdes. El objetivo del proyecto es crear conciencia sobre la importancia de las áreas verdes y lograr que se implementen y mantengan espacios verdes en la comunidad. La metodología incluye investigar el tema, tomar fotografías de la zona, y desarrollar un plan para sembrar plantas y árboles en las áreas verdes
Este documento presenta una estrategia educativa sobre el agua como recurso finito e indispensable. La estrategia consta de 4 sesiones que abordan el agua como elemento finito, el derecho al agua, el uso del agua en el hogar y acciones para un uso responsable del agua. Cada sesión incluye objetivos, contenidos, actividades y materiales con el fin de promover el cuidado y uso racional del agua entre los estudiantes.
INFORME 2012: PROGRAMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE "EL INGENIO"GERMINALIA A.C.
INFORME DEL PROGRAMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE "EL INGENIO. CENTRO DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD" DE GERMINALIA A.C. DESARROLLADO EN 2012 ENTRE NIÑOS Y JÓVENES EN SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS.
Este documento describe un proyecto realizado por tres estudiantes para crear una mesa ecológica utilizando botellas plásticas recicladas. El proyecto tiene como objetivo principal disminuir la contaminación ambiental mediante la reutilización de materiales reciclables. Se detallan los materiales, metodología, cronograma, presupuesto y conclusiones del proyecto.
Este documento presenta la información de contacto de los editores y personal involucrado en la publicación de un libro de texto escolar ecuatoriano. Incluye los nombres y cargos de la gerencia general, el editor general, la edición pedagógica, la coordinación editorial, la corrección de estilo, el diseño de colección, la diagramación, la ilustración, la pintura digital y otros. También menciona la primera edición, la impresión, la distribución gratuita y los derechos de autor. Por último, señala la presid
Este proyecto busca enseñar a los alumnos de un aula hospitalaria la importancia del agua para la vida a través de actividades prácticas. El proyecto se desarrollará en dos semanas de octubre e incluirá investigar sobre ecosistemas acuáticos, elaborar textos e imágenes para publicar en un blog sobre el agua, y aprender formas de ahorrar agua. El producto final será un resumen de los ecosistemas acuáticos con imágenes y un video publicados en el blog del aula.
El documento presenta un planificador de proyectos tecnológicos para adecuar un laboratorio de ciencias naturales en una institución educativa. El proyecto busca mejorar las condiciones del laboratorio a través de la instalación eléctrica y de iluminación. Un grupo de estudiantes diseñará e implementará el proyecto, asignando roles específicos y realizando actividades como limpieza, diseño, compra de materiales e instalación. El proyecto será evaluado cualitativamente y permitirá desarrollar competencias tecnol
Secuencia didáctica N° 1 del proyecto Tic "Manejo de residuos sólidos para la disminución de la contaminación ambiental en la Institución Educativa Rural San Antonio de Palomino"
El documento habla sobre la falta de áreas verdes en una colonia de Mexicali. Explica que los vecinos usan los espacios verdes como estacionamientos en lugar de plantar árboles y plantas. El objetivo del trabajo es crear conciencia sobre los beneficios de las áreas verdes y lograr que se implementen y mantengan espacios verdes en la colonia.
Este documento presenta el plan de una lección de ciencias naturales sobre la contaminación del agua. La lección tiene como objetivo que los estudiantes propongan y participen en acciones para prevenir la contaminación del agua. La lección incluye actividades como un debate sobre causas de contaminación, observación de un video, y creación de una campaña de concientización sobre cómo prevenir la contaminación.
El documento habla sobre el alto costo de la vida en El Salvador y las causas de esta crisis. Menciona que la especulación en los mercados de alimentos ha contribuido al aumento de precios a nivel global. También señala que El Salvador ha dependido cada vez más de las importaciones de alimentos básicos como el maíz y los frijoles debido a las políticas de liberalización económica. Actualmente el país enfrenta una grave crisis alimentaria con altos niveles de desnutrición infantil. El gobierno ha propuesto un plan agrícol
Este documento describe las opciones de configuración de impresión en Microsoft Excel, incluyendo ajustar el tamaño de página, modificar márgenes, seleccionar un área de impresión, repetir filas y columnas de encabezado, e imprimir líneas y bordes de celdas. Excel ofrece gran flexibilidad para personalizar la presentación de hojas antes de la impresión.
El documento presenta información sobre la informática, la tecnología y la cibergrafía. Explica que la informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente, y que está relacionada con la tecnología, la cual se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. También define la cibergrafía como el estudio de las referencias de hipertextos en Internet, análoga a una bibliografía.
Este documento describe varios modelos de semiesferas expositoras hechas de metacrilato transparente con diferentes diámetros y características. Algunos modelos tienen una base adicional de metal, acrílico o mármol negro. Los artículos se enumeran con números de artículo, diámetros y otras especificaciones.
Este documento presenta un proyecto pedagógico ambiental llamado "Mi Cultura Verde" para estudiantes de 5to grado y padres de familia. El proyecto busca crear conciencia ambiental a través de actividades como la adopción de árboles, plantas y pollos. Incluye temas como biodiversidad, calentamiento global y uso de las TIC. Propone 8 actividades como reuniones informativas, siembra de árboles, adopción de pollos y venta final para recaudar fondos para la clausura.
El documento describe la elaboración de un Club de Ciencias Naturaleles en el quinto grado llamado "Sylvia Alice Earle" con el objetivo de crear conciencia sobre el cambio climático. El club tendrá una directiva y se centrará en explicar que el clima está cambiando debido a la actividad humana a través de materiales educativos. El club también promoverá acciones para reducir el impacto humano y adaptarse al cambio climático.
Este proyecto involucra a estudiantes de 6o grado para crear conciencia sobre el uso de energía renovable y ahorro de energía. Los estudiantes aprenderán sobre energías renovables y no renovables a través de videos, mapas conceptuales y la creación de un modelo y video de un parque de energía. El producto final será una infografía que describe los beneficios de los parques de energía para la sociedad.
1) Los estudiantes construirán un prototipo de horno solar para aplicar la técnica tradicional del deshidratado de alimentos y solucionar el problema de conservación de los productos agrícolas. 2) El horno solar casero se construye utilizando dos cajas de cartón, papel de aluminio, papel periódico y pintura negra. 3) Al validar el prototipo, cada equipo colocará muestras de frutas cortadas como plátanos, fresas y caiguas para observar el proceso de deshidratación con la energ
Este documento presenta una actividad práctica para construir un horno solar con niños de primaria utilizando materiales reciclables como cartulina, papel de aluminio y vasos de papel. El objetivo es enseñarles sobre energía solar y cómo puede usarse para cocinar de forma ecológica. La actividad guiará a los estudiantes paso a paso en la construcción del horno para asar un plátano y generar conciencia sobre el uso de energías renovables.
Los estudiantes deben construir un prototipo de calentador solar casero utilizando materiales reciclados como botellas PET y cartón para proveer agua caliente a hogares sin acceso a energía eléctrica. El documento presenta la situación problema, los aprendizajes esperados, y las etapas de la sesión de aprendizaje que incluyen discutir el problema, seleccionar un diseño, planificar la construcción del prototipo, y evaluar el proceso.
Este documento presenta la caracterización de 5 docentes y una institución educativa en Barranquilla que participarán en un diplomado sobre el uso pedagógico de las TIC. Incluye también un diagnóstico inicial de los estudiantes y la estructuración de un proyecto educativo sobre reciclaje para crear conciencia ambiental mediante el uso de las TIC.
Gestor de proyecto educativo que sistematiza todas las actividades desarrolladas en el proyecto de aula tic: Reciclar es Ganar en la I.E.D. Santa Bernardita
Este documento presenta un proyecto sobre áreas verdes en una comunidad. Describe que las pocas áreas verdes que existen son utilizadas como estacionamientos en lugar de ser espacios verdes. El objetivo del proyecto es crear conciencia sobre la importancia de las áreas verdes y lograr que se implementen y mantengan espacios verdes en la comunidad. La metodología incluye investigar el tema, tomar fotografías de la zona, y desarrollar un plan para sembrar plantas y árboles en las áreas verdes
Este documento presenta una estrategia educativa sobre el agua como recurso finito e indispensable. La estrategia consta de 4 sesiones que abordan el agua como elemento finito, el derecho al agua, el uso del agua en el hogar y acciones para un uso responsable del agua. Cada sesión incluye objetivos, contenidos, actividades y materiales con el fin de promover el cuidado y uso racional del agua entre los estudiantes.
INFORME 2012: PROGRAMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE "EL INGENIO"GERMINALIA A.C.
INFORME DEL PROGRAMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE "EL INGENIO. CENTRO DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD" DE GERMINALIA A.C. DESARROLLADO EN 2012 ENTRE NIÑOS Y JÓVENES EN SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS.
Este documento describe un proyecto realizado por tres estudiantes para crear una mesa ecológica utilizando botellas plásticas recicladas. El proyecto tiene como objetivo principal disminuir la contaminación ambiental mediante la reutilización de materiales reciclables. Se detallan los materiales, metodología, cronograma, presupuesto y conclusiones del proyecto.
Este documento presenta la información de contacto de los editores y personal involucrado en la publicación de un libro de texto escolar ecuatoriano. Incluye los nombres y cargos de la gerencia general, el editor general, la edición pedagógica, la coordinación editorial, la corrección de estilo, el diseño de colección, la diagramación, la ilustración, la pintura digital y otros. También menciona la primera edición, la impresión, la distribución gratuita y los derechos de autor. Por último, señala la presid
Este proyecto busca enseñar a los alumnos de un aula hospitalaria la importancia del agua para la vida a través de actividades prácticas. El proyecto se desarrollará en dos semanas de octubre e incluirá investigar sobre ecosistemas acuáticos, elaborar textos e imágenes para publicar en un blog sobre el agua, y aprender formas de ahorrar agua. El producto final será un resumen de los ecosistemas acuáticos con imágenes y un video publicados en el blog del aula.
El documento presenta un planificador de proyectos tecnológicos para adecuar un laboratorio de ciencias naturales en una institución educativa. El proyecto busca mejorar las condiciones del laboratorio a través de la instalación eléctrica y de iluminación. Un grupo de estudiantes diseñará e implementará el proyecto, asignando roles específicos y realizando actividades como limpieza, diseño, compra de materiales e instalación. El proyecto será evaluado cualitativamente y permitirá desarrollar competencias tecnol
Secuencia didáctica N° 1 del proyecto Tic "Manejo de residuos sólidos para la disminución de la contaminación ambiental en la Institución Educativa Rural San Antonio de Palomino"
El documento habla sobre la falta de áreas verdes en una colonia de Mexicali. Explica que los vecinos usan los espacios verdes como estacionamientos en lugar de plantar árboles y plantas. El objetivo del trabajo es crear conciencia sobre los beneficios de las áreas verdes y lograr que se implementen y mantengan espacios verdes en la colonia.
Este documento presenta el plan de una lección de ciencias naturales sobre la contaminación del agua. La lección tiene como objetivo que los estudiantes propongan y participen en acciones para prevenir la contaminación del agua. La lección incluye actividades como un debate sobre causas de contaminación, observación de un video, y creación de una campaña de concientización sobre cómo prevenir la contaminación.
El documento habla sobre el alto costo de la vida en El Salvador y las causas de esta crisis. Menciona que la especulación en los mercados de alimentos ha contribuido al aumento de precios a nivel global. También señala que El Salvador ha dependido cada vez más de las importaciones de alimentos básicos como el maíz y los frijoles debido a las políticas de liberalización económica. Actualmente el país enfrenta una grave crisis alimentaria con altos niveles de desnutrición infantil. El gobierno ha propuesto un plan agrícol
Este documento describe las opciones de configuración de impresión en Microsoft Excel, incluyendo ajustar el tamaño de página, modificar márgenes, seleccionar un área de impresión, repetir filas y columnas de encabezado, e imprimir líneas y bordes de celdas. Excel ofrece gran flexibilidad para personalizar la presentación de hojas antes de la impresión.
El documento presenta información sobre la informática, la tecnología y la cibergrafía. Explica que la informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente, y que está relacionada con la tecnología, la cual se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. También define la cibergrafía como el estudio de las referencias de hipertextos en Internet, análoga a una bibliografía.
Este documento describe varios modelos de semiesferas expositoras hechas de metacrilato transparente con diferentes diámetros y características. Algunos modelos tienen una base adicional de metal, acrílico o mármol negro. Los artículos se enumeran con números de artículo, diámetros y otras especificaciones.
Presentación proyecto de vivienda parte analiticaArnaldo Alves
This document summarizes the analysis and calculations for the electrical installation of a housing project. It includes:
- An initial load census and proposed load of the housing.
- Calculations of the length and cross-sectional area needed for 14 electrical derivations within the housing based on the load and layout.
- Calculations of the cross-sectional area needed for the general line and electrical panel based on the total load of 7.4kw.
The document provides detailed technical specifications for properly installing and distributing electricity within the housing project based on electrical code.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre el tema del cuidado del medio ambiente y la contaminación por residuos. El trabajo incluye una introducción, objetivos generales y particulares, una secuencia didáctica y una fundamentación. La secuencia didáctica propone actividades como explicar el tema mediante power point, responder preguntas en grupo, ver un video y presentar un trabajo en un blog. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto de los residuos y fomentar el reciclaje.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre energías renovables y no renovables para alumnos de segundo año. Los objetivos son que reconozcan la importancia de las energías alternativas y utilicen herramientas informáticas. Las actividades incluyen ver un video, explicar conceptos, formar grupos para construir maquetas de energías seleccionadas, y exhibir los trabajos.
El documento describe una lección de 120 minutos sobre tipos de energía como eólica, solar e hidráulica para estudiantes de segundo año. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan las diferencias entre energías, apliquen técnicas de uso de energía, clasifiquen energías por origen y tomen conciencia del impacto ambiental. La lección incluye una introducción, presentación de video, actividad grupal y cierre con discusión.
La profesora Mariana Casas presenta una planificación temática sobre energía para sus alumnos de secundaria. El objetivo es que los estudiantes conozcan sobre la crisis energética actual, reconozcan sus causas, y tomen conciencia sobre las consecuencias para promover un uso más eficiente de la energía. La planificación incluye actividades como analizar videos, debatir sobre energías renovables como alternativa, y diseñar proyectos de aprovechamiento energético para la escuela.
Este documento presenta un plan de lección sobre contaminación ambiental y residuos para estudiantes de segundo año. El plan describe los objetivos generales y específicos de la lección, la fundamentación y secuencia didáctica, y los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar causas de contaminación, realizar actividades de reciclaje y presentar sus hallazgos.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre contaminación ambiental para estudiantes de 4to año de la carrera de Profesorado de Tecnología. El trabajo incluye una introducción sobre la contaminación ambiental y sus efectos, objetivos generales y específicos, fundamentación, y detalles sobre la implementación en el aula incluyendo contenidos, recursos y tiempo. El objetivo general es que los estudiantes se conviertan en agentes de conciencia ecológica y el desarrollo de compromiso con la protección del medio ambiente.
Los estudiantes deben construir un prototipo de calentador solar casero utilizando materiales reciclados como botellas PET y cartón para proveer agua caliente a hogares sin acceso a energía eléctrica. El documento presenta la situación problema, los aprendizajes esperados, y las etapas de la sesión de aprendizaje que incluyen discutir el problema, seleccionar un diseño, planificar la construcción del prototipo, y evaluar el proceso.
Este documento presenta la planificación de una clase sobre los recursos naturales y su aprovechamiento para alumnos de 3er año de la escuela secundaria. La clase incluye el uso de videos, actividades grupales e individuales, y explicaciones con el uso de pizarrón y rotafolios. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar los recursos naturales para futuras generaciones.
Este documento presenta la planificación de una clase sobre los recursos naturales y su aprovechamiento para alumnos de 3er año de la escuela secundaria. La clase incluye el uso de videos, actividades grupales e individuales, y explicaciones con el uso de pizarrón y rotafolios. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar los recursos naturales para futuras generaciones.
Este documento presenta la planificación de una clase sobre los recursos naturales y su aprovechamiento para alumnos de 3er año de la escuela secundaria. La clase incluye el uso de videos, actividades grupales e individuales, y explicaciones con el uso de pizarrón y rotafolios. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar los recursos naturales para futuras generaciones.
Este documento presenta la planificación de una clase sobre los recursos naturales y su aprovechamiento para alumnos de 3er año de la escuela secundaria. La clase incluye el uso de videos, actividades grupales e individuales, y explicaciones con el uso de pizarrón y rotafolios. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar los recursos naturales para futuras generaciones.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la energía para alumnos de primaria. La unidad tiene como objetivo principal que los estudiantes adquieran conocimientos sobre los diferentes tipos de energía, incluyendo las fuentes renovables y no renovables, y desarrollen una opinión crítica sobre su uso y efectos. La unidad incluye actividades como explicaciones sobre las energías, juegos para identificar los tipos de energía, y discusiones sobre los problemas relacionados con su producción y uso.
Este documento presenta un informe de trabajo práctico (TP) No. 2 realizado por José Rodrigo Meza de 4to grado sobre energía solar. El informe incluye la introducción, objetivos, secuencia didáctica y fundamentación del TP. La introducción explica que se busca concientizar a los estudiantes sobre los métodos de generación de energía que evitan la contaminación, como la energía solar. La secuencia didáctica describe las actividades realizadas por los estudiantes para aprender sobre cómo se obtiene y almacena la energía solar. La fundamentación
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre tecnologías agrícolas tradicionales y modernas para la conservación de suelos. Los estudiantes discuten cómo estas tecnologías afectan los suelos y proponen hipótesis. Luego, investigan técnicas de conservación de suelos y comparten sus hallazgos para evaluar el impacto de las tecnologías en la vida local y el medio ambiente. Finalmente, proponen acciones para preservar los suelos de su comunidad.
Este documento presenta una sesión educativa sobre la problemática medioambiental. La sesión tiene como objetivos crear conciencia sobre los graves problemas medioambientales actuales, diferenciar entre problemas locales y globales, y educar sobre acciones que pueden tomar los estudiantes. La sesión incluye presentaciones sobre la degradación del medio ambiente, problemas medioambientales globales y locales, y actividades para debatir sobre energías renovables y acciones individuales.
Este documento presenta una ficha didáctica sobre las tres erres del medio ambiente (reducir, reciclar y reutilizar) para estudiantes. La ficha incluye cuatro sesiones que abordan visualización de contenido multimedia, preguntas sobre hábitos de consumo responsable, un recuento de bombillas y juegos en línea para reforzar el aprendizaje. El objetivo es ofrecer información básica sobre el consumo responsable de basura y familiarizar a los estudiantes con los procesos de reducción, reciclaje y reutil
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre biomasa como energía alternativa para estudiantes de segundo año de educación tecnológica. La secuencia busca promover la concientización sobre el cambio climático y el uso de energías sustentables como la biomasa. Se propone una introducción al tema a través de un video y actividades de investigación colaborativa. Los estudiantes analizarán los diferentes tipos de biomasa y su impacto ambiental para luego presentar sus conclusiones en grupos.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la concientización ambiental y los residuos realizado por estudiantes de la carrera de Profesorado en Tecnología. Incluye la introducción, objetivos, desarrollo de la clase, contenidos y fundamentación. El trabajo trata de concientizar a los estudiantes sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente a través de un video y actividades grupales utilizando las TICs.
Este proyecto de aula de 2 semanas para estudiantes de 3er grado explora las consecuencias del agotamiento de los recursos renovables. Incluye actividades como conversatorios, brigadas ecológicas y siembra de árboles para crear conciencia sobre la importancia de preservar los recursos renovables.
Similar a Trabajo de instrumentacion_y_control (20)
1. ISFD José Manuel Estrada
Profesorado en tecnología
Curso: 4º año 1era división
Espacio curricular
Instrumentación y control
Profesor: Jorge O López
Trabajo Práctico Nº 2
Alumna: Aguirre Yesica Analia
Año lectivo: 2012
2. ISFD José Manuel Estrada
Índice Temático
Introducción
Fundamentaciòn
Objetivos
Bajada áulica
Actividad
3. ISFD José Manuel Estrada
Introducción
Hoy en día, toda nuestra vida se desarrolla con una total dependencia de la energía
eléctrica. Muchas formas de obtención de esta energía parten de los combustibles
fósiles, lo que supone una doble problemática: su inminente agotamiento y los
problemas medioambientales que su explotación esta originando.
Este hecho nos obliga a buscar formas alternativas de obtención de electricidad y
algunas de ellas ya se utilizan actualmente con gran éxito.
Las energías alternativas son fuentes de obtención de energías que serian una alternativa
a otras tradicionales y producirían un impacto ambiental mínimo, sin destrucción del
medio ambiente, además renovables, lo que ha dado un positivo resultado a la escasez
de fuentes de energía convencionales en todo el mundo, estas han sido investigadas y
desarrolladas con algunas intensidades en las ultimas décadas.
Algunas de ellas son:
• Eólica: producida por el movimiento del viento.
• Solar: utiliza la radiación solar.
• Geotérmica: Uso del agua que surge bajo presión desde el subsuelo.
• Biomasa: Utiliza la descomposición de residuos orgánicos.
• Hidráulica: Derivada de la evaporación del agua.
• Mareomotriz: Derivada de las corrientes marítimas.
4. ISFD José Manuel Estrada
Fundamentaciòn
La educación tecnológica tiene como objeto despertar en los alumnos una toma de
conciencia de la creciente importancia y presencia del mundo tecnológico, y desarrollar
en ellos la capacidad cooperativa que les permita como ciudadano de una sociedad
democrática, participar en su evolución desarrollo , transformación y en su control.
Esto implica los educandos reflexionen críticamente acerca de los problemas del mundo
tecnológico y manejen los conocimientos y habilidades que les posibiliten
desenvolverse con idoneidad, solvencia, responsabilidad y creatividad al enfrentar estos
problemas y buscar siempre colaborar para mejorar la calidad de vida de la sociedad en
su conjunto.
5. ISFD José Manuel Estrada
Objetivos
Objetivos general:
• Reconocer los tipos de energía alternativas
• Comprender la importancia del ahorro de energía
Objetivos particulares:
• Que función cumple cada tipos de energía alternativa
• Tomar conciencia del cuidado del medio ambiente
6. ISFD José Manuel Estrada
Bajada áulica
Institución: colegio Ibera
Destinatarios: 2º D
Espacio curricular: Tecnología Tema: energías alternativas
Fecha: 16/04/2012 Horarios: miércoles 12:30 a 13:10
Viernes 9:40 a 11:40
Objetivos
Que el alumno logre:
• Reconocer los tipos de energía alternativas
• Comprender la importancia del ahorro de energía
Inicio(aproximadamente 20 minutos)
Presentación (oral del profesor) el docente iniciara la clase realizando trabajos a los
alumnos para rescatar los saberes previos de los mismos. ¿ que idea tiene de la
energía? ¿ para que sirve la energía? ¿ aparte de la energía eléctrica que otros tipos
de energía conocen? ¿ que uso se les da a la energía eléctrica? ¿conocen los distintos
tipos de fuentes de energía? ¿ comprenden la importancia del ahorro de energía? ¿
que ideas tiene de los impactos ambientales?
7. ISFD José Manuel Estrada
Desarrollo( aproximadamente 80 minutos)
El docente comenzara su clase mostrándoles un video you tube respecto a la energía en
general, para que los alumnos puedan relacionarlos con la vinculación de conocimientos
previos con los nuevos.
Una vez finalizado el video el docente lo exigirá a los alumnos que tomen apuntes de lo
que se lo dictara siempre haciendo referencia al tema dado en el día.
Algunos de los contenidos que les dictara el docente por ejemplo son los siguientes.
Concepto de energía, funcionamiento de energía, los tipos de energía que existen, el uso
que se les da a la energía, y los distintos tipos de fuentes de la energía.
Luego el docente les planteara a los alumnos una situación problemática así luego
brindarles una actividad basándose en la misma situación.
Cierre( aproximadamente 20 minutos)
Planteo abierto de la próxima clase( continuidad) elementos y tareas para continuar
el trabajo en la próxima clase. (despedida)
Contenidos conceptuales
Energía: concepto, evolución. Fuentes de energía: concepto y distintas
clasificaciones. Tipos de energía. Usos. Generación de energía. Utilización de
energía convencional y alternativa en argentina.
Contenidos procedimentales
Conocer el concepto de energía.
Diferenciar los conceptos de fuente de energía y tipo de energía.
Clasificar los tipos de energía.
8. ISFD José Manuel Estrada
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y cuidado en el uso de instrumentos y equipamientos educativos
Respeto ante la opinión de sus pares y el docente.
Compromiso con las tareas asignadas.
Respeto y conocimiento de las normas institucionales.
Cooperación e interés en los trabajos grupales.
Manejo de vocabulario técnico.
Estrategias didácticas
Presentación oral.
Rescate de conocimientos previos oral.
Utilización de la pizarra para consignas.
Proyectos de videos introductorias y en escala gradual de profundidad.
Vinculación oral de conocimientos previos y conocimientos nuevos.
Utilización de mapas conceptuales para integrar y explicar los conceptos básicos.
Exposición oral.
9. ISFD José Manuel Estrada
Recursos
Humanos: profesor del espacio
Materiales: tiza, borrador, libros, fotocopias, papel, lápices.
Tecnológicos: cañón netbook (del profesor)
Económicos: 16 $
Temporales: 120 minutos. Reloj tres horas didácticas
Bibliografía
Tecnología para todos. Editorial plus ultra
Tecnología 8º. Editorial santillana
Material de Internet wikipedia,
Videos de youtube
10. ISFD José Manuel Estrada
Actividad
Situación problemática
“Diseño de una cocina ecológica”
Teniendo en cuenta lo siguiente:
Una familia vive en ..................... la condición climática que predomina en la zona es de
30º c durante la mayor parte del año, tienen un campo con animales, escasez de leña,
escasez de gas en garrafa, y la energía eléctrica de la vivienda llega con poca intensidad
o fuerza, la cual abástese a una heladera y a dos lámparas.
Tienen un inconveniente a la hora de preparar la comida, al no poder contar con los
recursos necesarios para la cocina, necesitan una cocina que se pueda adaptar a las
condiciones a las que viven.
Condiciones:
• Que sea de costo económico
• El clima tiene que ser favorable
• No utilizar la energía eléctrica proveniente al hogar
• Desechos de los animales
• No puede utilizar leña
11. ISFD José Manuel Estrada
Actividades- motivaciones:
• Trabajar con imágenes( observación de videos)
• Mostrar alternativas(laminas)
• Que cosas se destruyeron por el corte de luz
• Analizar problemática vinculadas con contaminación y agotamiento de
recursos naturales
• Analizar problemática actuales con el uso de la energía y contaminación