Youtube heidy
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YouTube es un sitio web creado en 2005 que permite a los usuarios subir y compartir videos. Más de mil millones de personas lo visitan cada mes para acceder a información de forma didáctica y entretenida. Los docentes y estudiantes lo usan cada vez más para mejorar el aprendizaje a través de videos educativos interactivos.
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Mapa conceptual sobre you tube 
YouTube es una plataforma de videos donde los usuarios pueden subir y compartir videos de forma accesible. Fue creada en 2005 y permite que la enseñanza sea más didáctica a través de videos educativos. Los docentes usan YouTube para captar la atención de los estudiantes durante las clases y el aprendizaje a través de videos es muy aceptado por los estudiantes.
Mapa conceptual you tube como herramienta educativa
El documento describe a YouTube como una herramienta educativa. YouTube es una plataforma de videos accesible donde los usuarios pueden subir y compartir videos. Los docentes usan YouTube para dictar clases de manera más didáctica y captar la atención de los estudiantes. Más de 100 horas de video se suben a YouTube cada minuto, lo que demuestra su potencial como recurso educativo.
YouTube como recurso educativo
YouTube es la biblioteca multimedia más grande del mundo que alberga videos para entretenimiento e información. Puede usarse como recurso educativo al permitir a los profesores insertar videos relacionados con las asignaturas o ampliar conceptos, y a los estudiantes acceder a un amplio conjunto de videos educativos a través del canal YouTube EDU. Este canal garantiza el intercambio de material específico y puntual para el desarrollo exacto de las temáticas del curso, rompiendo con los esquemas de aprendizaje tradicionales.
Uso de YOUTUBE en Educación
El documento describe el sitio web YouTube, cómo surgió y su evolución. Fue creado en 2005 por ex empleados de PayPal para que los usuarios puedan compartir videos fácilmente. En 2006 fue adquirido por Google. El documento también discute cómo YouTube puede usarse como una herramienta educativa efectiva para compartir material audiovisual y ampliar los conocimientos de los estudiantes más allá de la clase tradicional.
ENCUESTA YOUTUBE
La encuesta realizada sobre el uso de YouTube entre 13 personas concluyó que es una página para ver videos educativos y escuchar música. Aunque no es muy importante para todos, puede ayudar a distraerse e informarse si se usa de manera positiva.
Uso de you tube en educacion
Este documento describe cómo YouTube puede ser utilizado en la educación. Explica que YouTube es un sitio web para compartir videos creado en 2005. Luego, detalla algunas formas en que los videos de YouTube pueden integrarse en las clases, como apoyo para ilustrar conceptos académicos y ampliar el aprendizaje más allá del aula. Finalmente, concluye que YouTube brinda oportunidades para hacer las clases más atractivas y vincular las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.
Ensayo
Este documento describe cómo YouTube puede utilizarse como una herramienta educativa. Explica que las TIC ahora apoyan la educación y que YouTube es un sitio web popular donde los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla. Luego señala que YouTube puede usarse para obtener videos educativos sobre diferentes temas y crear videoblogs con un fin educativo, lo que puede ayudar a lograr aprendizajes significativos en los estudiantes.
Edublog
El blog puede ser una herramienta didáctica útil tanto para docentes como para alumnos. Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que permite incorporar texto, fotos, videos y otros archivos de manera cronológica. Los docentes pueden usar un blog como diario de clase, directorio de recursos, tablón de anuncios o departamento virtual, mientras que los alumnos pueden usarlo como libro digital, comunicación e información o presentación de actividades.
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10 herraminetas para educadores por sandra gil
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Herramientas de la web 2.0
Presentación de tres herramientas principales de la web 2.0 que permitirá ayudar a estudiantes y docentes para el proceso educativo.
You tube’ como herramienta educativa
Representa un desafío para el docente o el adulto orientar a los estudiantes en el mejor aprovechamiento de este recurso dado que la oferta es amplía, variada y no siempre será la más adecuada. Incluso será una habilidad que se podrá adquirir con el uso para aquellos adultos que se animen a estas nuevas modalidades de enseñanza y aprendizaje.
Un estudiante capaz de reconocer sus mejores posibilidades de aprendizaje será finalmente más autónomo y libre.
La Web 2.0
El documento discute cómo la web 2.0 ha transformado la educación al permitir la comunicación y el crecimiento personal a través de plataformas educativas en línea. El autor propone siete principios que muestran cómo la web ha evolucionado para aprovechar la inteligencia colectiva, gestionar bases de datos y proporcionar experiencias enriquecedoras a través de software flexible. La web 2.0 globaliza el conocimiento y fomenta la participación de todos en el aprendizaje continuo a lo largo de la vida.
Herramientas propias de la web 2
Este documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y videos. Los blogs permiten publicar contenido de forma cronológica. Las wikis permiten que cualquier persona edite y modifique páginas de forma colaborativa. Videos como YouTube permiten compartir videos.
Youtube herramienta web
El documento habla sobre YouTube. Explica que YouTube fue fundada en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Es un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir videos de manera gratuita. En 2006, Google compró YouTube por $1.65 mil millones de dólares. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash.
Recursos educativos abiertos
Este documento define los Recursos Educativos Abiertos (REA) como recursos educativos disponibles gratuitamente bajo una licencia abierta que permite su uso, modificación y distribución. Explica que los REA deben cumplir con las 5R de reutilización, redistribución, remezcla, revisión y retención. Además, promueve el uso de REA para mejorar el acceso a la educación y apoya el uso de licencias Creative Commons para indicar que un recurso es abierto.
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Presentación1
El documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube y SlideShare. Explica que Facebook permite a los usuarios crear perfiles personales, compartir fotos y videos, y mantenerse en contacto con amigos y familiares. Twitter permite a los usuarios publicar mensajes cortos ("tweets") de hasta 140 caracteres y seguir los tweets de otros usuarios. YouTube es un sitio para compartir videos de manera gratuita. SlideShare permite a los usuarios compartir presentaciones y documentos de manera pública o privada.
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Este documento define hardware y software y describe varios ejemplos de cada uno. Define el hardware como los periféricos de entrada y salida como mouse, teclado, escáner y monitor. Describe el software como programas y datos que permiten que funcione un sistema computacional e incluye ejemplos como procesadores de texto y programas de presentación. También habla sobre el almacenamiento de información en dispositivos como discos duros.
Recursos audiovisuales 2 heidy
El documento describe varios materiales y medios audiovisuales como la radio, el cine, la televisión, los carteles, la fotografía, el proyector multimedia y el cómic. Estos medios permiten ver imágenes de gran tamaño, combinarse con otros medios, tener un fuerte impacto y presencia, y revolucionar la vida social al retratar la vida personal y social. Algunos como la prensa y la publicidad también usan textos e imágenes para crear mensajes.
Pdf del maestro y el robot heidy
Este documento narra la historia de un pequeño pueblo donde se construye una nueva y moderna escuela con la llegada de un robot maestro. El robot introduce a los alumnos a nuevas tecnologías de enseñanza como espejos y prismas que van influyendo en los habitantes del pueblo. Finalmente, los prismas son robados revelando que formaban parte de un plan para deshumanizar a la población conocido como Operación 2000.
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El documento describe varios materiales y medios audiovisuales como la radio, el cine, la televisión, los carteles, la fotografía, el proyector multimedia y el cómic. Estos medios permiten ver imágenes de gran tamaño, combinarse con otros medios, tener un fuerte impacto y presencia, y revolucionar la vida social al retratar la vida personal y social. Algunos como la prensa y la publicidad también usan textos e imágenes para crear mensajes.
Blogger celeste
Los blogs en educación permiten recopilar textos y artículos sobre uno o varios temas, constituyendo cada publicación una unidad de información. Esto amplía el contexto del aula al permitir que los estudiantes trabajen desde cualquier lugar y momento, además de fomentar la interacción con otros y el debate a través de comentarios. Los blogs también pueden incluir fotos y videos para reforzar el conocimiento de forma visual.
Blogger heidy
El documento describe cómo los blogs en educación permiten recopilar textos y artículos sobre uno o varios temas, constituyendo cada publicación una unidad de información. Los blogs fomentan la interacción con otros compañeros y personas a través de enlaces, referencias, fotos y videos. Esto amplía el contexto del aula permitiendo que los alumnos trabajen desde cualquier lugar y momento, a la vez que enriquece el contenido educativo y promueve el diálogo.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Youtube heidy
- 1. You tuve ¿Qué es? Origen Permite Actualmente Admite Es empleada por ¿Por qué? Actualmente You tube Sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir Que la enseñanza pueda ser más didáctica. El proceso de aprendizaje por medio de los videos es de gran aceptación por los estudiantes. Más de mil millones de personas visitan You Tube para acceder a cualquier información. Más de 100 horas de video pueden ser subidos a esta herramienta cada minuto; es decir cuatro decir cuatro días de grabación. Creado por tres empleados de PayPal en febrero de 2005. Plataforma de videos accesible fácilmente. Los docentes para dictar las clases y captar la atención de los estudiantes. Ha creado iniciativas educativas como el caso de Teacher Tuve, School Tuve, Big Link o TED. Los usuarios realicen comentarios sobre los videos educativos. Es una herramienta muy interactiva que fomenta la comunicación interpersonal.