El resumen busca que los estudiantes de la escuela secundaria "Ambrosio Herrera" obtengan los conocimientos necesarios para comunicarse e interactuar con otros en su país o en el extranjero, desarrollando habilidades digitales como la comunicación, colaboración, manejo de información y resolución de problemas.
Para instituciones educativas publicas,siguiendo el modelo de la jornada escolar completa 2015, cuya jornada de estudios de ingles siguen a dos horas de enseñanza.
Actualmente la educación y sus actores se enfrentan a unas necesidades de reforma, de actualización, de mejora y de adecuación en el quehacer educativo , lo cual exige crear espacios y aplicar acciones más dinámicas e innovadoras que faciliten el proceso de Enseñanza - Aprendizaje en el que se pretende formar estudiantes interactivos con la tecnología que se apropien del uso de los diferentes dispositivos digitales en las áreas del conocimiento y así mismo lograr mayor interés en el aprendizaje como también su participación y creatividad en las actividades escolares.
Para instituciones educativas publicas,siguiendo el modelo de la jornada escolar completa 2015, cuya jornada de estudios de ingles siguen a dos horas de enseñanza.
Actualmente la educación y sus actores se enfrentan a unas necesidades de reforma, de actualización, de mejora y de adecuación en el quehacer educativo , lo cual exige crear espacios y aplicar acciones más dinámicas e innovadoras que faciliten el proceso de Enseñanza - Aprendizaje en el que se pretende formar estudiantes interactivos con la tecnología que se apropien del uso de los diferentes dispositivos digitales en las áreas del conocimiento y así mismo lograr mayor interés en el aprendizaje como también su participación y creatividad en las actividades escolares.
1. Se pretende que los alumnos de la escuela secundaria
oficial “Ambrosio Herrera” obtengan los conocimientos
necesarios para participar el las prácticas sociales del
lenguaje dentro de su país o en el extranjero. Y sean
capaces de satisfacer sus necesidades básicas de
comunicación, comprensión y expresión vinculándolo
con Estándares de Habilidades Digitales para
comunicar ideas e información, e interactuar con otros.
Utilizando herramientas digitales para resolver
distintos tipos de problemas a partir de seis campos:
creatividad e innovación, comunicación y
colaboración, investigación y manejo de información,
pensamiento crítico, solución de problemas y toma de
decisiones y al mismo tiempo
¿Qué sabes acerca de los delfines y las ballenas?
¿Qué cambio harías por ellos?
2. 1.
2. SOPA DE LETRAS
3.
HABILIDADES
4.
(FOLLETO)
3. AL FINALIZAR LOS ALUMNOS PODRAN
ENTENDER Y RECONOCER TEXTOS
COTIDIANOS (FOLLETOS, ARTICULO,
REVISTAS PERIODICOS EMAILS Y
CONVERSACIONES) PARA USARLAS
EXITOSAMENTE (OBTENIENDO
INFORMACION ACERCA DE ANIMALES,
HABILIDAES, CULIDADES, HABITOS,
RUTINAS ETC...) Y ASI REFLEXIONAR
ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE ENTENDER
Y APRENDER OTRA LENGUA.