Este documento esta diseñado para los estudiantes.

1. Después del análisis de FODA se determina que los principales problemas son: Diagnóstico inicial del estudiante posterior a la elaboración de los Planes Microcurriculares. Los Planes Microcurriculares no responden a las necesidades de aprendizaje reales de los estudiantes. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje dentro del aula no son las más adecuadas, porque no responden a las necesidades de aprendizaje reales. Lo que acarrea un problema mayor que impacta de manera negativa en el desarrollo de las competencias lingüísticas, principalmente se evidencia La Deficiencia en la competencia comunicativa oral en los estudiantes del Primer Nivel de la Escuela de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas de la UNACH