El documento identifica seis aspectos clave que deben profundizarse sobre el nuevo Currículo Nacional: 1) aclarar el enfoque de competencias con un lenguaje sencillo y sin ambigüedades, 2) precisar cómo desarrollar competencias en niños con habilidades diferentes, 3) especificar cómo evaluar efectivamente con este enfoque, 4) aclarar cómo desarrollar competencias sin considerar contenidos, 5) adaptar la educación universitaria como lo pide la EBR, y 6) reducir la brecha entre la EBR y la educación universitaria.

1. Aspectos que deban profundizar sobre el Currículo Nacional
Igualdad de
género
Educ.
Inclusiva
Evaluación por
competencias
Competencia -
contenido
Desfase entre EBR
Y Educ.
Universitaria
Aclarar con un lenguaje sencillo este enfoque para poder ser
comprendido por la comunidad educativa, sin ambigüedades.
Precisar como poder acompañar el desarrollo de las
competencias, en los niños con habilidades diferentes.
Especificar cómo evaluar con instrumentos, de
manera efectiva con este enfoque.
Aclarar cómo desarrollar competencias, sin
tener en cuenta los contenidos.
Adaptar la educ. Universitaria, como se
pide en la EBR.

2. Adaptación de la
programación al
nuevo currículo
Adaptación de las
competencias a la
programación
Evaluar con el
enfoque por
competencias

3. Aspecto priorizado Actividades Medios Responsable Tiempo
1. Adaptación de la
programación al Nuevo
Currículo.
 Capacitación con el
nuevo currículo
 Lecturas
complementarias
 Multimedia
 Videos
 Perueduca
 Cursos virtuales
 Nuevo currículo
 Dirección
 coordinadores
 Profesores de aula
 Cada
Bimestre.
2. Adaptación de las
competencias en la
programación.
 Reuniones por ciclo
para la
programación
 Nuevo currículo
 Laptop
 Coordinadores de
aula y de área.
 Profesores de aula
 Cada
Bimestre.
3. Evaluar con el enfoque
por competencias.
 Capacitación de la
evaluación por
competencias
 Lecturas
complementarias
 Multimedia
 Videos
 Perueduca
 Cursos virtuales
 Nuevo currículo
 Dirección
 Capacitador
especialista
 Cada
Bimestre.
Tareas a realizar en la Institución Educativa.