octavo básico

1. FENÓMENOS ELÉCTRICOS Y
TÉRMICOS DE LA MATERIA.

2. ¿Como sería nuestra vida sin
electricidad?
 Escribe en tu cuaderno diez actividades que
no podríamos realizar sin electricidad.

3. ¿Cómo viviríamos sin calor?
 Escribe en tu cuaderno seis cosas que no
podríamos hacer sin el calor.

4.  En esta unidad estudiaremos los fenómenos
de conductividad eléctrica y conductividad
del calor.

5. Actividad exploratoria.
 Busquen los siguientes materiales:
 Lápiz de plástico.
 Regla.
 Paño de lana.
 1 hoja de cuaderno.
 Tijera.
 Cronometro.

6. Actividad 1.
 Froten el lápiz de plástico contra su cabello
durante un minuto y luego acerquen el lápiz
al cabello de su compañero.
 ¿Qué observan?
 Anoten sus observaciones en su cuaderno.

7. Actividad 2
 Recorten dos cuadrados de seis cuadraditos de
largo por seis cuadraditos de ancho.
 Piquen uno de los cuadrados en trozos
pequeños.
 Froten el lápiz de plástico con el paño de lana
durante un minuto.
 Acerque lentamente el lápiz frotado a los
papelitos picados y midan con la regla la
distancia en que los papelitos y el lápiz
comienzan a atraerse.
 Registren estas mediciones en su cuaderno.

8.  Repitan los pasos anteriores, pero esta vez
acerquen el lápiz frotado al cuadrado de
papel completo (el cuadrado sin picar).
 Midan con la regla la distancia en que el
cuadrado de papel y el lápiz comienzan a
atraerse.
 Registren estos valores en su cuaderno.

9.  Cuando terminen la actividad, anoten sus
observaciones y respondan las siguientes
preguntas en sus cuadernos:
1. ¿Pudieron reconocer que es la electricidad
estática? ¿Cómo la explicarían?.
2. ¿Por qué creen que a distancias muy largas el
lápiz no fue capaz de atraer los papeles
picados?
3. Describan las diferencias observadas según el
tamaño de los trozos de papel (el cuadrado
grande y los trozos de papel picado).
4. ¿Qué creen que habría pasado si se hubiera
utilizado un lápiz de madera en vez de un lápiz
de plástico?.

10. Ahora comentemos nuestras
observaciones.

11. Recordemos…

13. Átomos cargados
eléctricamente.

15. Video ¿Qué es la
electricidad?

16. Entonces…
 ¿Qué hemos aprendido hoy?
 ¿ Que nos costo entender?
 Respondamos a estas preguntas tanto en el
cuaderno como en el pizarrón.

17. Materiales para la próxima
clase.
 Cinco globos.
 2 reglas.
 2 varillas de vidrio o baguetas.
 Hilo grueso.
 Tres bombillas.
 Un paño de lana.
 Jabón (para hacer burbujas).
 Botella desechable con tapa (vacía).
 Un poquito de viruta de madera.
 Unos trocitos de aluminio.
 Trocitos de papel.
 Una tira de papel de aluminio.
 Una lata de bebida vacía.