experimento

1. HORNO CASERO
MATERIALES:
 Caja de carton
 Papel de aluminio
 Cartulina negra para base de la caja
 Papel aluminio
 Cinta adhesiva
 Papel de periódico o revista
 Tijeras
 Cútex
 Regla
 Lápiz
 Palo de picho o borcheta
PROCEDIMIENTO
Pinta de color negro el interior y el exterior de la caja de cartón
El interior del horno solar se forra una caja de cartón pequeño con papel aluminio y se coloca
dentro el recipiente negro que contendrá los alimentos que deseen cocinar.
Encima del cartón se pone una funda transparente del mismo tamaño del cartón el cual
servirá para guardar el calor que entra y suba su
temperatura interna.
A un extremo de la caja se coloca inclinadamente el
cartón a la cual tendrá un lado forrado de papel
aluminio y el otro lado de pintura negra. La parte
forrada de papel aluminio va colocada de tal forma que
esta refleje los rayos solares hacia el interior de la caja
y poder subir así su temperatura interna
Instala tu caja a pleno sol, coge el segundo bote y colócalo al lado, fuera de la caja.

2. QUE ES UN HORNO SOLAR CASERO
Un horno solar es una estructura elaborada para
recibir la mayor cantidad de energía solar
posible, produciendo a altas temperaturas y
calentando elementos como metales, cobres,
alimentos y otros tipos de materiales que se
puedan necesitar. Es una de las aplicaciones de la
energía solar térmica que puede aportar grandes
beneficios a nuestra vida cotidiana.
¿CÓMO FUNCIONA UN HORNO SOLAR?
El funcionamiento de este tipo de hornos solares se basa en tres principios: el del efecto
invernadero, la concentración de la luz solar y en el aislamiento de calor. Básicamente, el
horno capta los rayos del sol en su interior, ya que los deja pasar a través del cristal o un
plástico trasparente. Una vez en su interior, la luz se transforma en calor, gracias al material
que contiene, que absorben el calor y lo mantiene. La longitud de onda que tiene ahora el
calor generado hace que este no pueda volver a salir al exterior. Así, de forma gradual, se
aumenta la temperatura en el interior del horno.
Que los materiales y la forma en la que está hecho el horno supongan un buen aislamiento
térmico hace que el calor no se disipe por otros medios y así se mantenga durante su
utilización.
BENEFICIOS DEL HORNO SOLAR CASERO
 Es una fuente de energía inagotable ya que es tomada de los rayos del sol y para que
el horno no funcione el único momento sería por la noche cuando no contamos con la
luz solar. Lo único que necesitarás para poder realizar comida en ese horno casero será
la luz del día recolectada por unos reflectores haciendo subir la temperatura que
cocinará los alimentos.
 No produce ningún tipo de emisión, así que está exento de causar alguna intoxicación.
Tampoco daña al planeta y hasta incluso lo beneficia, éste elimina ciertos olores
naturales en campamentos que producen emisiones de gas y carbón.
 Suelen ser más seguros al no poseer una llama de fuego como los que funcionan con
gas o a carbón. Sin embargo, hay que tener cuidado con el calor retenido en la parte
superior donde está ubicado el cristal ya que puede causar daños a los niños si existe
contacto.
 Otra de las ventajas de estos hornos es que al no poseer llamas, tu comida no llegará a
pasarse de cocción o a quemarse. Tampoco tendrás que remover los alimentos
durante su cocción ya que no se pegaran a la olla donde lo prepares.

3. EL GLOBO QUE SE INFLA SOLO
OBJETIVO
DEMOSTRAR QUE EL GLOBO SE INFLA SOLO CON LA FUERZA DEL GAS PRODUCIDO EN LA
REACCION ENTRE UNA BASE (BICABORNATO) Y UN ACIDO (VINAGRE).
 Demostrar la diferencia entre la presión atmosférica, o la presión del aire que nos rodea, y la
del interior de la botella por medio de un experimento.
Materiales:
 Globo
 Bicarbonato
 Vinagre
 Botella
 Cuchara
 Vaso de plástico chico.
Procedimiento:
 Paso 1: En la botella de plástico coloca un vaso de vinagre.
 Paso 2: Con ayuda un adulto, introducir en el globo una
cucharada de bicarbonato. Después, se coloca el globo en la boquilla de la botella. Es
momento de experimentar: suelta el globo y observa lo que sucede.
RESOLVIENDO LA HIPOTESIS: ¿SE PUEDE INFLAR EL GLOBO SOLO? ¿Por qué?
Este experimento demuestra cómo pueden cambiar los estados de la materia: ¡mezclar un
sólido con un líquido para crear un gas! La ciencia que hay detrás de este experimento del
globo de bicarbonato de sodio es la reacción química entre la base, el bicarbonato de sodio, y
el ácido, el vinagre. Cuando los dos ingredientes se mezclan, el experimento del globo de
bicarbonato de sodio se eleva. El gas producido por los dos ingredientes es el dióxido de
carbono o CO2.
El dióxido de carbono es el mismo gas que producen los pulmones humanos y
es un biproducto de nuestro sistema respiratorio. Inhalamos oxígeno y
exhalamos dióxido de carbono.

4. BATERIA DE LA PAPA
Objetivos de aprendizaje
Conocer las diferentes tipos de energía
Conocer la transferencia de energía de una papa a un objeto eléctrico.
Materiales:
 Una patata o papa
 Un clavo grande (o un tornillo) que sea cincado, es decir, con un baño de cinc.
 Cable eléctrico de cobre.
 Tijeras o pelacables.
 Cinta aislante.
 Algún aparato eléctrico pequeño que tenga una pantalla LCD, como una calculadora, un
reloj digital, un termómetro…
 Destornillador válido para abrir la calculadora y llegar al lugar donde se aloja la pila.
 Polímetro (opcional).
Procedimiento:
 Corta dos trozos de cable de cobre de unos 20 cm cada uno.
 Pela los extremos de los cables para dejar expuesto el cobre.
 Incrusta la zona pelada de uno de los cables en la patata. Será el cátodo de la pila
(electrodo positivo).
 Inserta el clavo cincado en la patata, cerca del cable anterior pero con cuidado de que no se
toquen.
 Enrolla el otro cable alrededor de la parte del clavo que sobresale de la patata. Este será el
ánodo de la pila (electrodo negativo).
 Desatornilla la cubierta de la calculadora y saca la pila.

5.  Conecta el ánodo (el cable que sale del cable cincado) al terminal negativo de la calculadora
y el cátodo (el cable de cobre) al terminal marcado como positivo. Usa cinta aislante o cinta
adhesiva para mantener las conexiones en su sitio.
 Enciende la calculadora y comprueba su funcionamiento.
¡Se ha encendido!
 Si tienes polímetro que es opcional, mide el voltaje. ¡Nosotros conseguimos 1V !
 Si no funciona, quizás lo consigas con dos pilas. Para ello no es necesario usar dos
patatas, si hay sitio puedes colocar los electrodos en una sola patata. En este esquema
puedes ver cómo hacerlo:

6. 
 ¿Qué ha ocurrido?
 La papa además de alimento también en una fuente de energía para hacer funcionar
objetos que requiere corriente eléctrica de bajo voltaje como un reloj, calculadora
pequeña, foco, etc.
 La transformación de energía química a energía eléctrica o de eléctrica a química.
 El cinc y el cobre. Son dos metales con electronegativo diferentes. El cobre es más
electronegativo que el cinc, por eso cuando el cinc y el cobre se ponen en contacto se
produce un flujo de electrones que va desde el cinc al cobre. El problema es que los
electrones se van acumulando y, como las cargas del mismo signo se repelen,
enseguida aparecen fuerzas de repulsión y el flujo se detiene. Aquí es donde entra en
juego la patata porque es la responsable de que el flujo de electrones no se detenga.

 Desde luego, la pila de patatas no es la solución a los problemas energéticos mundiales
pero es un experimento muy interesante.

7. MANO ROBOTICA
¿Cómo hacer una mano robótica paso a paso?
Empecemos por decir que existen diferentes formas de elaborar un brazo robótico y, aunque
hay quienes la diseñan solo con pitillos, en esta oportunidad, haremos una en la que
utilizaremos un poco más de materiales, pero no preocupes, solo serán pitillos y cartón.
Para iniciar con el proceso de hacer una mano robótica paso a paso necesitarás tener al
alcance los siguientes materiales:
Materiales
o Cartón.
o Pitillos.
o Hilos.
o Pistola de silicón.
o Tijera.
o Lápiz.
o Regla.
Elaboración
Paso 1
Dibuja tu mano y tus dedos sobre el cartón, y con la regla dibuja la mano de forma totalmente
cuadrada, hasta un poco más debajo de la muñeca.
Recorta.
Paso 2
Realiza el doblez o falanges de las articulaciones de cada
dedo, de igual forma como lo hace tu mano. Son tres por
cada dedo. El pulgar se dejará intacto.
Paso 3
Recorta los pitillos un poco menores de la medida de cada articulación de los dedos, 3 por cada
uno y 4 trozos que serán un poco más grandes para la palma de la mano. Al final, te quedará
un total de 12 pedacitos de pitillos.

8. Paso 4
Con la pistola de silicón pega cada pitillo en donde corresponda. Cuida que queden en el
centro de cada uno de los dobleces que se han hecho como articulación.
Paso 5
Para la parte de la muñeca deberás hacer una especie de asa de cartón. Haz que sea fuerte ya
que es por donde podrás agarrar la mano robótica.
Paso 6
Introduce el hilo por cada pitillo desde la parte superior
hasta los pitillos pegados en la palma de la mano de
cartón. Amárralos arriba para asegurar que no se salgan
y corta el exceso. Y en la parte inferior toma la medida
haciendo un nudo que forme un aro donde podrás
introducir tus dedos para controlar la mano robótica.
Prueba hilando cada uno de los hilos que funcionan
como los tendones y verifica que los dedos de cartón
doblen fácilmente por las falanges. Toma la mano robótica por el asa que le has colocado y
respectivamente introduce el aro del hilo en el dedo que corresponda.

9. Deberán quedar justamente extendidos, de manera que, al
flexionar tus dedos, con la tensión del hilo los dedos de
cartón se doblen simulando el movimiento natural de la
una mano robótica.
Este experimento también puede ser realizado solamente
con pitillos, de manera que cada pitillo será un dedo. Es una
forma más sencilla y simple pues deberás sostener el
extremo inferior de los pitillos con una mano y con la otra
halar los hilos.
Ya completaste este proyecto de robótica casera también
conocido como garra o mano articulada. Pruébate y hazlo
real. En YouTube podrás conseguir tutoriales que te serán
muy útiles.

10. Mano robótica No. 2
Materiales para hacer un brazo robot hidráulico.
Los materiales que vamos a necesitar son:
 Cartón, de cualquier caja.
 Palillos de madera, como la de los
pinchitos o brochetas.
 Pegamento.
 Unos palos de helado.
 Pila gastada.
 Jeringas (7).
 Tubo de plástico.
 Agua.
Instrucciones
1. MEDIMOS EL CARTON
2. CORTAR CARTON DE DIFERENTES MEDIDAS
3. HACEMOS AGUJEROS
4. HINCERTAMOS LOS PALITOS DE BROCHETA
5. CORTAMOS LOS SOBRANTES DE LA BROCHETA
6. LUEGO LOHACEGURAMOS CON PEGAMENTO
7. COLOCAREMOS DOS PIESAS MAS EN EL OTRO EXTREMO
8. LO HACEGURAMOS CON CUADRADITOS Y LO PEGAMOS
9. PONEMOS LOS SOPERTES Y LOS ACEGURAMOS CON CUATRADOS DE CARTON
10. PONEMOS PEGAMENTO EN LA BASE
11. PEGAMOS LA BASE
12. HACEMOS AGUJEROS EN LA GERINGA
13. PONEMOS LA GERINGAS CON LAS ABRASADERAS
14. CONECTAMOS LA GERINGA EN LA ESTUCTURA
15. COLOCAREMOS LA OTRA GERINGA DE LA MISMA MANERA
16. NECESITASMOS LA PINSAS DE CARTON
17. DOBLAMOS LOS DOS ALANBRES CON UN ALICATE

11. 18. INSERTAMOS EL HALANBRE EN LA ULTIMA ABERTURA
19. PINCHAMOS EL PIE Y PONEMOS UN CUADRADO
20. DOBLAMOS PIESAS DE CARTON
21. HACEMOS AGUJEROS EN EL CARTON
22. AHORA COLOCAMOS EN LA ESTUCTURA
23. APLICAMOS PEGAMENTO EN LOS DEDOS DE NUESTRO ROBOT
24. CONECTAMOS HANBAS PARTES DE LA ESTRUCTURA
25. CONECTAMOS LAS PIESAS
26. HACEGURAMOS OTRA GERINGA
27. HACEMOS HUECOS EN LA CABEZA DE LA GERINGA
28. CONECTAMOS LOS DOS ALANBRE
29. HACEMOS DOS BASE S
30. LO PEGAMOS
31. HACEGURAMOS EL BRAZO EN EL ESTRADO
32. NECESITAMOS UNA BATERIA
Por qué es importante aprender un niño de cómo hacer un brazo hidráulico
Puedo darte una idea general de lo que un niño podría aprender al hacer un brazo robótico
accionado hidráulicamente con cartón y jeringas.
1. Principios básicos de hidráulica: El niño aprendería cómo la transmisión de fuerza a
través de líquidos (agua o aceite) en un sistema cerrado puede usarse para mover o
controlar algo.
2. Ingeniería mecánica y diseño: Comprendería aspectos básicos del diseño y la
construcción mecánica, como la articulación y el movimiento de las partes del brazo
robótico.
3. Habilidades de resolución de problemas: El proceso de ensamblaje y puesta en marcha
del brazo robótico puede enseñarle a pensar de manera crítica y a resolver problemas
que puedan surgir durante la construcción.
4. Creatividad e innovación: Estimula la creatividad al alentar al niño a pensar en nuevas
formas de usar materiales comunes para crear algo funcional y novedoso.
5. Coordinación y destreza manual: Al construir el brazo, el niño mejora sus habilidades
motrices finas y coordinación.