2. Contexto
Actualmente los alumnos están muy acostumbrados a
copiar y pegar textos en sus trabajos, sin generar citas ni
dando referencias bibliográficas.
A continuación, te daremos algunos tips para puedas
detectar el plagio en los trabajos de tus alumnos.
3. Algunas señales….
Cuando un trabajo está plagiado, se pueden notar algunas señales
que lo delatan…
1. Los textos tienen diferentes tipos de redacción y en algunas partes
presenta errores gramaticales y en otras una redacción perfecta.
2. Normalmente un alumno escolar no realiza trabajos carentes de
errores, por lo que si se presenta un texto perfecto, se puede dar
paso a la duda.
3. Si un estudiante tiene muy bajo rendimiento y entrega un trabajo
perfecto evidencia que posiblemente copió y pegó textos ajenos.
4. Si tenemos dudas acerca de un trabajo…
Una vez que el alumno ha entregado su trabajo y detectamos
que podría haber plagio, se pueden seguir los siguientes pasos
o consejos.
1. Tomar una frase del trabajo que esté muy bien estructurada y
pegarla en el buscador de Google entre comillas “”. Si la frase
fue copiada textual, el buscador arrojará dentro de sus
resultados el archivo desde donde fue tomado el texto.
5. 2. Revisar los libros de Google ebook y de Amazon. En algunos
casos, Google y Amazon presentan partes del libro y con algunas
páginas a la vista. Un alumno perfectamente puede copiar y pegar
alguna frase.
6.
7. 3. Cuando los alumnos envían por correo sus trabajos o los suben a
una plataforma tipo Moodle o Edmodo, muchas veces los no
arreglan los formatos y en los textos aparecen una gran cantidad
de hipervínculos… esto es una clara señal de plagio.
8. “La idea no es buscar incriminar a un alumno sino
evitar esta mala y poco ética práctica en los
estudiantes, la cual los hace perezosos y con una
forma de trabajo avivada, tranza y mediocre que
formará un adulto con esta misma metodología de
trabajo en cualquier actividad que realice como
profesional, lo cual es evidentemente deplorable y
poco útil para la sociedad”.
Todas las ideas expuestas en esta presentación fueron tomadas de la página
Miniaula, consultada el 31 de julio de 2015, URL http://goo.gl/pJWwYG