Secuencia didáctica

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
GRUPO 3: Lidia Fernández y Sonia Aldomar.
Curso: ELE en línea, 2016.

3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

4. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

5. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

6. TEMPORALIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE
ACTIVIDADES.
 Temporalización: 1 sesión de 55 minutos.
 1. Explicación de la gramática que vamos a practicar
durante la sesión (15 minutos)
 2. Introducción a la temática con preguntas como (10
minutos):
 ¿Tenéis alguna experiencia con la burocracia española?
 ¿Cómo creéis que es la burocracia en España?
 ¿Y cómo es la de vuestro país?

7. TEMPORALIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE
ACTIVIDADES.
 3. Tarea:
 Visionado del vídeo. Actividad "a" (5 minutos).
 Actividad "b" de preguntas sobre el vídeo (5 minutos)
 Actividad "c" (5 minutos)
 Actividad "d" (5 minutos)
 Actividad "e" (5 minutos)
 4. Postarea:
 Actividad "a" (5 minutos)
 Actividad "b" (deberes)

8. PROCEDIMIENTOS PARA LLEVAR A CABO LA SECUENCIA DIDÁCTICA.
1.
2. Explicar la gramática a través de Skype usando video, audio y chat.
3. Preguntar a los alumnos sobre la temática del vídeo.
4. Enviar el enlace del vídeo por Skype para que lo vean durante la clase.
5. Enviar el enlace de la actividad "b" y corregir de manera oral y a través del chat.
6. Realizar la actividad "c" usando el chat y de forma oral a través de Skype.
7. Enviar el enlace de la actividad "d" y corregir.
8. A través de Skype realizar una conversación recreando la escena que pide el
ejercicio "e".
9. Enviar el enlace de la imagen para que el alumno la describa.
10. Explicar a través de Skype los deberes para afianzar los conocimientos de la tarea.
 Todo esto, puede realizar con Smore sin necesidad de ir enviando cada enlace al
alumno, de esta manera la sesión sería más fluida.


9. AGRUPAMIENTO
 Un solo alumno.2. Ejercicio "e": agrupamiento
con el profesor/a.
GRACIAS A TODOS.


10. AGRUPAMIENTO
 Un solo alumno.2. Ejercicio "e": agrupamiento
con el profesor/a.
GRACIAS A TODOS.
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