TICS

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 5 -C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Con sencillez demostramos nuestros logros
1.5. Duración : 60 min
1.6. Título de la sesión : La biographie et le passé composé
1.7. Fecha : 04/02/2016
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA
DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
Expresión oral
Expresa
Reflexión
Trabajo en grupos
Emplea el uso del tiempo
pasado a través de una
exposición (biografía).
Demuestra gestos de acogida y
delicadeza con los demás.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego
muestra un video “Man”que está en el blog
(publicado por pearltrees, si no aparece ne le blog ir
a la lista de publicaciones). En pares responden a las
preguntas de reflexión (slideshare), luego se hace
una lluvia de ideas.
Luego de haber reflexionado sobre la importancia de
cuidar el medio ambiente.
15’
PROCESO
La profesora narra la vida de un personaje (Sophie)
mediante una infografía (piktochart), y les explica
que aprenderemos a realizar una biografía para lo
cual necesitaremos aprender el tiempo pasado
(PASSE COMPOSE)
Se les muestra un mapa conceptual (Inspiration) para
introducir al tema.
Cabinas con
computadoras
Laptop
(profesora)
10’
5’

2. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
Luego mediante una presentación en Prezi y unas
diapositivas hechas video (carpeta video box, se
tiene que descargar para ver) se profundiza el tema.
La profesora hace énfasis en la pronunciación.
Los estudiantes juegan a un pupiletras que está en la
parte baja del blog (educaplay).
Luego realizan los ejercicios e vocabulario (quizlet) y
los de goconqr
Se toma una pequeña evaluación (googleform) sobre
el tema , la profesora enviará inmediatamente los
resultados y mostrará la estadística del el aula
(flubaroo)
Los estudiantes que quieran aprender mâs o reforzar
pueden consultar la carpeta que estâ en la BOX
(Passé composé documents)
cuaderno
10’
5’
10’
10’
SALIDA
Los estudiantes forman grupos los cuales
presentarân una exposición dox e una biografía. Los
detalles se encuentran el webques publicado t en
blog.
Para la evaluación se tendrá en cuenta una rúbrica
(rubistar)que está publicada dentro del webquest o
en el box.