La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico. ¿Cómo se define a la investigación? Qué se entiende por investigación? | ISBL Varios diccionarios exponen la palabra como la acción y el efecto de investigar o el hecho de investigar; e investigar es estudiar y buscar información sobre un tema determinado, además de tratar de conocer algo a partir de la examinación de ciertos detalles.

1. Sesión 03
Normas Apa:
Sétima Edición
Dr. Johny Fernando Sosa Risco
Metodología de la Investigación
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

7. Tipos de Investigación
Enfoque Cuantitativo
• Diseño Experimentales
• Experimental Pura
• Cuasi experimental
• Pre experimental
• Diseño No
experimentales
• Transversal
• Correlacional
• Comparativa
• Descriptiva
• Múltiples mediciones
Enfoque Cualitativo
• Diseño Etnográficos
• Diseños
Fenomenológicos
• Diseños de Investigación
–Acción.
• Diseños Narrativos
El investigador debe tener claridad cual tipo de investigación va a aplicar,
sino conoce a fondo el diseño de investigación del tipo que aplicará en su
estudio, es pertinente el leer sobre el mismo en los diversos libros de
investigación.

8. CONTENIDO DEL ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

9. Tema

11. Justificación
En palabras muy sencillas, es indicar las razones por las
cuales se desea abordar el tema de estudio. En este caso,
el alumno investigador explica con detalle porqué es
importante y cuáles son las principales razones por las
que el estudio es competencia nacional o internacional.
Es decir, por justificación se entiende la actividad de
sustentar con argumentos convincentes, la realización de
un estudio; en otras palabras, señala porqué se va a llevar
a cabo.

12. La justificación del problema permite poner sobre la
balanza, la utilidad adicional que proporciona la
realización del proyecto. De este paso depende en
muchos casos la aprobación o el rechazo de la misma,
por lo que este texto deberá tener una actitud clara
que facilite convencer a la persona o a la entidad que
tiene la tarea de aprobación de la misma.

13. Problema
• Una vez concebida la idea de investigación y que el
investigador ha profundizado en el tema y elegido el
enfoque, se encuentra en condiciones de plantear el
problema de investigación. Plantear el problema, es
afinar y estructurar más formalmente la idea de
investigación.
• Un consejo importante sobre la redacción del
problema de investigación es que “no debe llevar al
investigador a responder con una simple respuesta
afirmativa (si) o una negación (no)” (Méndez, 1997, p.
66).
• Al redactar el problema, no olvide agregar los sujetos
de investigación, el espacio geográfico y el tiempo.

15. Objetivo general
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y
preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del
investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría
que le permita generalizar y resolver en la misma forma
problemas semejantes en el futuro. Los métodos que
se elijan deben ser los más apropiados para el logro de
los objetivos.

18. Objetivos específicos
• Los objetivos específicos están basados en la
medición o análisis de las variables que en conjunto
responderán al objetivo general.
• El investigador utilizará cada objetivo específico para
abarcar con profundidad cada variable y así poder dar
respuesta al problema de investigación; mostrando de
forma lógica y secuencial el análisis de las variables
para lograr la respuesta a la pregunta de
investigación.

19. • En las investigaciones experimentales y en algunos casos las
correlacionales el investigador puede decidir que en vez de objetivos
específicos se planteen hipótesis.
• Una hipótesis es una proposición que establece a priori las posibles
relaciones, entre los hechos; o posibles soluciones al problema o
comprobación.
Tipos:
• Hipótesis de investigación (Hi): Son proposiciones tentativas respecto a las posibles
relaciones o comparaciones entre dos o más variables.
• Hipótesis estadística: es aquella hipótesis que somete a prueba y expresa a las hipótesis
operacionales en forma de ecuaciones matemáticas.
• Hipótesis nula (Ho): es de alguna forma el reverso de la hipótesis estadística y/o de
investigación, lo hacen para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación o
estadística.
• Hipótesis alternativas (Ha): Según Hernández, et.al. (2010) “Son posibilidades diferentes o
alternas ante las hipótesis de investigación y nula.” (p.105).
• Hipótesis operacional: el promedio de rendimiento de los alumnos del subproyecto
lenguaje y comunicación, sometidos a entrenamientos en técnicas de estudio (grupo
experimental), será mayor que el promedio de rendimiento de aquellos alumnos no

20. Variables
Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya
variación es susceptible de medirse u observarse. Ejemplos
de variables son el género, la motivación intrínseca al trabajo,
el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, la religión, la
resistencia de un material, agresividad verbal, la personalidad
autoritaria, la cultura fiscal y la exposición a una campaña de
propaganda política. (p. 23)

21. Indicadores
Son los diversos subtemas o subtítulos que
definen a la variable

22. • Se deben apegar en citas y
referencias al formato
establecido por APA en su
ultima edición.