¿Cómo se desarrolla el método Singapur? Matemáticas: ¿Qué es el método Singapur? - Hop'Toys El método Singapur en matemáticas desarrolla la comprensión, la retención, el gusto por la aplicación de las matemáticas y la resolución de problemas de la vida diaria a través de habilidades sencillas. No se busca la memorización sino generar una comprensión de fondo y duradera.

1. 
Método de enseñanza de las matemáticas
en Singapur
Capacitación 2011
Fundamentos y teorías

2. Currículum en Singapur

3. Fundamentos
Comunicación
Visualización
Sentido
numérico
Patrones y
relaciones
Metacognición

4. Lección 1 : Nidos en un árbol
Visualización

5. Lección 2: Filas de números
Los números del 1 al 10 s
e representan utilizando
filas de cuadrados
Los lados de las filas de cuadrado adyacente deben tocarse entre
sí. El número 3 puede representarse con dos figuras diferentes.
Formen diferentes figuras para mostrar el número 5 utilizando la
s filas de cuadrados proporcionadas.
¿Cuántas figuras diferentes existen para el número 5 ?

6. En esta lección, los estudiantes de kínder tienen oportunidades pa
ra desarrollar visualización a medida que aprenden a contar.
Los estudiantes pueden también asociar que “5 es 1 menos que 6”
(ver la figura más abajo) mientras forman las distintas figuras para
el número 5. Esto puede ayudar a los alumnos a desarrollar un sen
tido numérico.

7. Lección 3 : Compartir tres cuartos
Compartir tres cuartos de una torta de igual manera entre 4
personas
• ¿Qué fracción de torta le corresponde a cada persona?
Metacognición

8. Lección 4: ¿Qué viene después?
Patrones y
relaciones

9. Lección 5: Exploremos
Comunicación

10. Teorías de aprendizaje
• CPA
• Enfoque en
espiral
Jerome Bruner
• Variabilidad
Zoltan Dienes
• Comprensión
instrumental
• Comprensión
relacional
Richard Skemp

11.  El enfoque CPA : Jerome Bruner
CPA
Abstracto
Pictórico
Concreto

12. concreto
pictórico
abstracto

13. Al usar los cubos
conectados, tanto los
números como el
concepto de igualdad
son concretos.
Al usar la balanza
numérica, el concepto
de igualdad todavía es
concreto, pero ahora
los números son
abstractos.
Los textos de Singapur están diseñados de forma
sistemática para permitir que las y los estudiantes
aprendan en forma progresiva. Por lo tanto hay una
razón para el orden de los capítulos.
Se aconseja que las y los profesores usen los
capítulos de la forma sugerida y que no modifiquen
el orden de los mismos.

14. Enfoque en espiral

16. Variabilidad

17. Vamos al Break…