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ESCRITO DIRIGIDO A:           XXXXXX
                              Inspector de Educación.

                              Dirección de Área Territorial XXXXX

                              XXXXXXXXX

                              XXXXXXXX



DE:                           XXXXXXX

                              Jefe de Departamento de E.F. IES XXXXX

                              XXXXXXX.

                              XXXXX.

                              Madrid.




                                       XXXXX, XXX de octubre del 2012.




EXPONE: Habiendo sido destinado este curso como profesor y Jefe del Departamento de
Educación Física en el I.E.S. XXXXXX, donde han enviado una de las profesoras inglesas a
impartir Educación Física, quisiera transmitirle lo siguiente:


   La inclusión en el Departamento de Educación Física de una profesora que no puede
comunicarse en castellano está dificultando cuestiones tan importantes como:




       Que se ponga en contacto con las familias que solicitan entrevistarse con ella.
       Que pueda utilizar la agenda escolar para comunicarse con las familias y viceversa.
       Que se coordine con el resto del profesorado del centro, incluyendo los tutores de sus
       alumnos o sus propios compañeros de Departamento.
       Que durante las clases, pueda resolver eficazmente cuestiones que requieran utilizar el
       español para advertir al alumnado de situaciones peligrosas, dejar claras normas
       relacionadas con la seguridad del grupo, o criterios de evaluación o intervenir
       eficazmente en caso de lesión o accidente.
       Que pueda leer o redactar documentación importante como la programación del
       Departamento o las normas de funcionamiento de la asignatura.
Que no pueda entender inmediatamente los informes médicos o las notas de las
       familias de su alumnado, ni contactar con las familias en caso de necesitar
       información.
       Que el alumnado, aún estando en una sección bilingüe, no pueda recurrir al español
       para comunicarse con ella, cuando el contenido del mensaje que quiera transmitir sea
       complicado o urgente.
       Que no pueda adoptar metodologías de clase donde se combinen ambos idiomas,
       cuando las circunstancias así lo requieran.



    Por último, señalar que el contrato laboral de esta persona no le permite desarrollar su
actividad en el exterior del centro, lo que condiciona seriamente el cumplimiento del
programa de actividades extraescolares del Departamento.



De lo cual le informo al objeto de que tomen las medidas oportunas.




XXXXXXXX

N.R.P. XXXXXXX

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  • 1. ESCRITO DIRIGIDO A: XXXXXX Inspector de Educación. Dirección de Área Territorial XXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXX DE: XXXXXXX Jefe de Departamento de E.F. IES XXXXX XXXXXXX. XXXXX. Madrid. XXXXX, XXX de octubre del 2012. EXPONE: Habiendo sido destinado este curso como profesor y Jefe del Departamento de Educación Física en el I.E.S. XXXXXX, donde han enviado una de las profesoras inglesas a impartir Educación Física, quisiera transmitirle lo siguiente: La inclusión en el Departamento de Educación Física de una profesora que no puede comunicarse en castellano está dificultando cuestiones tan importantes como: Que se ponga en contacto con las familias que solicitan entrevistarse con ella. Que pueda utilizar la agenda escolar para comunicarse con las familias y viceversa. Que se coordine con el resto del profesorado del centro, incluyendo los tutores de sus alumnos o sus propios compañeros de Departamento. Que durante las clases, pueda resolver eficazmente cuestiones que requieran utilizar el español para advertir al alumnado de situaciones peligrosas, dejar claras normas relacionadas con la seguridad del grupo, o criterios de evaluación o intervenir eficazmente en caso de lesión o accidente. Que pueda leer o redactar documentación importante como la programación del Departamento o las normas de funcionamiento de la asignatura.
  • 2. Que no pueda entender inmediatamente los informes médicos o las notas de las familias de su alumnado, ni contactar con las familias en caso de necesitar información. Que el alumnado, aún estando en una sección bilingüe, no pueda recurrir al español para comunicarse con ella, cuando el contenido del mensaje que quiera transmitir sea complicado o urgente. Que no pueda adoptar metodologías de clase donde se combinen ambos idiomas, cuando las circunstancias así lo requieran. Por último, señalar que el contrato laboral de esta persona no le permite desarrollar su actividad en el exterior del centro, lo que condiciona seriamente el cumplimiento del programa de actividades extraescolares del Departamento. De lo cual le informo al objeto de que tomen las medidas oportunas. XXXXXXXX N.R.P. XXXXXXX