Plan de gestión del alcance Estefania Suarez

1. PLAN DE GESTION DEL ALCANCE
NOMBRE DEL PROYECTO
“Capacitación acerca de la conciencia Lingüística para docentes de
preescolar de la Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos””
PROCESO DE DEFINICION DEL ALCANCE
El proyecto Capacitación acerca de la conciencia Lingüística para docentes de
preescolar de la Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos”, se desarrollara de la
siguiente manera:
En reunión del Equipo de Trabajo, (Estudiantes ESPE), y el Patrocinador
(Directora de la Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos ) se acuerda realizar el
proyecto denominado Capacitación acerca de la conciencia Lingüística, acordando
médiate una Acta de Constitución de Proyecto.
En la misma que se detallara la colaboración que el patrocinador brindara al
Equipo de Trabajo. Del mismo modo en dicha acta se detallara, su propósito es
impartir conocimientos básicos orientados a proporcionar una visión general y
amplia con relación al contexto de desenvolvimiento, además Se propone
completar, ampliar o desarrollar el nivel de conocimientos y experiencias, a fin de
potenciar el desempeño de funciones técnicas, profesionales, directivas o de gestión
y el tiempo en el cual se entregaran el producto.
Igualmente se establece que se realizaran talleres que irán dirigidos a los niños y a
los docentes de preescolar de la Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos.
Por Otro lado en dicha reunión se establece que los Docentes de dicho centro
educativo brindaran toda colaboración en el aula, ya que realizaran clases con
planificación de conocimientos previos sobre el proyecto a los niños.
Así mismo el Dr. Oswaldo Ortiz (Docente ESPE), conoce, aprueba el proyecto, y
guía al Equipo de Trabajo para que el Proyecto se desarrolle de forma adecuada,
siendo que establece ser colaborador guía o experto en Diseños de Proyectos.
PROCESO PARA LA ELABORACION DEL EDT

2. Los pasos que se llevaran a cabo para la elaboración del EDT son los siguientes:
El Equipo de Trabajo acuerda:
 Diseñar un programa de capacitación para los docentes de la Unidad
Educativa Liceo “Los Àlamos que les permita lograr competencias en el
manejo de una nueva metodología sobre la conciencia lingüística, ayudando
a los niños a fortalecer sus conocimientos a través de sencillos juegos y
lecciones para que asimilen nuevos conocimientos fácilmente.
 Detectar los conocimientos que poseen los docentes en torno al manejo de la
conciencia lingüística y los recursos que utilizan en la enseñanza-
aprendizaje con los niños
 Determinar las condiciones técnicas, tecnológicas, económicas y operativas
que posee la Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos para tomar decisiones en
cuanto al alcance del programa de capacitación.
 Con base en las condiciones reales de la unidad educativa, establecer un
conjunto de estrategias para elaborar la propuesta de capacitación de los
docentes en el uso de la conciencia lingüística.
 Realizar los materiales que se utilizara en las capacitaciones y talleres
( trípticos, manual para los capacitadores, diapositivas, audio, video)
 Determinar la factibilidad de la propuesta de capitación para el personal
docente
 Establecer un plan de evaluación para la propuesta de capacitación del
docente.
Todas las capacitaciones serán realizadas paso por paso y en un tiempo
determinado.
PROCESO PARA LA ELABORACION DEL DICCIONARIO DEL EDT
Se lo realizará a partir de la obtención del EDT, será una descripción detallada de
cada uno de los elementos dispuestos en el EDT.
El diccionario contendrá los siguientes elementos:
 Nombre
 Descripción
 Responsables de Trabajo

3.  Hitos del Trabajo
 Requerimientos de Calidad
 Código de identificación
 Recursos
PROCESO PARA LA VERIFICACION DEL ALCANCE
Diseñar un programa de capacitación para los docentes
Detectar los conocimientos que poseen los docentes en torno al manejo de la
conciencia lingüística
Determinar las condiciones técnicas, tecnológicas, económicas y operativas que
posee la Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos
Nueve camas de cultivo, restauradas en perfecto estado.
Realizar los materiales que se utilizara en las capacitaciones y talleres
( trípticos, manual para los capacitadores, diapositivas, audio, video)
Material didáctico y documentación de los talleres impartidos a los niños.
Lo antes mencionado es del entero conocimiento del Patrocinador y aprueba el
proyecto.
PROCESO PARA EL CONTROL DEL ALCANCE
Se entrega al Patrocinador (Directora Gloria Villalba Vallejo) los entregables
(capacitación a docentes sobre la conciencia lingüística) de acuerdo a lo solicitado,
en el tiempo establecido, con requisitos solicitados. El Patrocinador está de
acuerdo y conforme con los entregables, por tanto el producto es aceptado. Para
constancia de aceptación de entregables se firma un acuerdo de conformidad de las
dos partes.

4. ENUNCIADO DEL ALCANCE DEL PROYECTO
INTEGRANTES: Estefanía Suarez, Jessica Vélez, Sonia Cantuña, cristina Paspuel
Caguana
CURSO:9no.
Título del
Proyecto:
“Capacitación acerca de la
conciencia Lingüística para
docentes”
Fecha de
Elaboración: 27 de junio de 2016
Descripción del Producto del Proyecto
Consiste en implementar una metodología poco conocía que es la conciencia lingüística en la
Unidad Educativa Liceo “Los Àlamos, en el que los docentes que asisten. La mencionada Unidad
Educativa van a conocer nuevas herramientas y métodos para la enseñanza de pre lectura y pre
escritura mediante capacitaciones creativas y el aprendizaje teórico dentro colaborativo con sus
demás compañeros. Estos objetivos se lograrán por medio de capacitaciones y talleres que serán
impartidos de manera semanal, a todos los docentes de preescolar de la unidad educativa.
Entregables del Proyecto
- Tangible
o Talleres
o Trípticos, manuales de capacitadores
o Material didáctico
- Intangibles
o Acta de constitución del proyecto
o Plan de la dirección del proyecto
-
Criterios de Validación del Proyecto

5. - Se aprobó el acta de constitución por parte de la Directora de la institución educativa Liceo
“Los Àlamos
- Seran impartidas de manera adecuada las capacitaciones y los talleres sobre la metologia de
la conciencia lingüística en la unidad educativa.
- Los docentes han de participar de manera directa en las capacitaciones y talleres que serán
impartidos.
- Existirán anexos sobre la realización del proyecto con los docentes
- El presupuesto del proyecto se ha utilizado de la manera adecuada
- El tiempo estimado para el proyecto se lo cumplirá según lo estimado.
Exclusiones del Proyecto
- Los talleres no están direccionados con los niños de la institución.
- No se excederá de las horas acordaras en cada capacitación.
- No se necesitara personal de apoyo para las capacitaciones
- Las capacitaciones y los talleres únicamente se realizarán una vez cada semana.
Restricciones del Proyecto
Que no se concreten los acuerdos mencionados en el Acta de Constitución del Proyecto, implicaría
que el proyecto tenga demoras en su proceso por tanto se debería reestructurar el proyecto.
Que el patrocinador o los interesados del proyecto no cumplan con su desempeño para el avance
del proyecto, por tanto el proyecto tendría falencias.
Si no presentamos las capacitaciones a los docentes, ellos no conocerían el tema que se está
tratando en el proyecto.
Si el equipo de trabajo no colabora con el presupuesto, para que el proyecto se lleve a cabo el
equipo de trabajo deberá buscar el medio económico por parte de la institución para desarrollar el
proyecto.

6. Si el equipo de trabajo no inicia, planifica, ejecuta, monitorea y controla el proyecto
adecuadamente la etapa de cierra del proyecto no será la esperada, por tanto no se alcanzaran los
objetivos.
Si los entregables no están en el tiempo esperado y planeado, se tendrá que interrumpir el proyecto
y entregar solo la documentación del caso.
Que los entregables no sean del agrado de nuestro Patrocinador, afecta el proyecto.
Supuestos del proyecto
Los docentes de la unidad educativa contribuye a la buena ejecución de las actividades para el
desarrollo de las capacitaciones y talleres, si ellos no colaboran no se lograría los objetivos
planteados.
Si el clima colaborativo no favorece las capacitaciones no tendrán éxito.
El interés por la temática a tratarse por los interesados dará buenos resultados.
Para que el proyecto se logre con éxito se debe estar pendiente del cumplimiento del objetivo
Central y para ello se debe estar pendientes e ir revisando continuamente las actividades que se
están ejecutando.