SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Modulo Quimica
Stephany Calderon Ayala
Laura Catalina Ortiz Idarraga
10-2
Institucion Educativa Exalumnas de la
presentacion
MODULO DE QUIMICA
Tabla de contenido
1. Nomenclatura de químicos
1.1 Grupo funcional
1.2 Función óxidos
1.3 Óxidos básicos
1.4 Óxidos neutros o anfóteros
2. Nomenclatura IUPAC
2.1 Normas
3. Óxidos
3.1 Nomenclatura de óxidos básicos
3.2 Hidróxidos o base
4. Ácidos
4.1 Hidrácidos
4.2 Oxácidos
5. Sales
5.1 Sales Neutras
5.2 Sales Acidas
6. Ecuación y reacción química
6.1 Escritura y equilibrio de una ecuación
química.
1. Nomenclatura de químicos
Una función química es un grupo de
características que comparten un conjunto de
compuestosanálogos. Estas funciones dentro
de las sustancias inorgánicas son conocidas
como óxidos, ácidos, bases y sales; y en las
sustancias orgánicas son los alcoholes,
aldehídos, cetonas y ácidos; también existen
funciones especiales como lo son éter, éster,
sal orgánica y función amina.
El grupo de algunas sustancias compuestas
que poseen propiedades químicas semejantes
son llamadas propiedades funcionales, recibe
el nombre de función química cuando un
determinado compuesto posee
características como acidez, solubilidad en
agua, reactividad de acuerdo con la función
química. Estas funciones son divididas de
acuerdo con la división clásica de la química.
1.1 Grupo funcional
Grupo de átomos de constitución análoga
que caracterizan a una función química y
que tienen propiedades características
bien definidas.
1.2 Función Oxido
Son las combinaciones del oxígeno con
cualquier elemento químico, pueden ser
óxidos ácidos, combinaciones del oxígeno
con un elemento no metal.
Ejemplo:
1.3 Óxidos básicos
Son las combinaciones del oxígeno con un
elemento metal.
1.4 Óxidos neutros o anfóteros
Los óxidos anfóteros son óxidos que en
ciertos momentos se comportan como
óxidos ácidos y, en otros, como óxidos
básicos. Los óxidos ácidos son aquellos
que reaccionan con una base y producen
agua y uno de sal. Por otro lado, los
óxidos básicos son aquellos que
reaccionan con un ácido, produciendo sal
y agua. Los óxidos anfóteros sólo
reaccionan con ácidos o bases fuertes.
Son los óxidos que presentan propiedades
acidas y básicas.
2. Nomenclatura IUPAC
La Nomenclatura IUPAC es un sistema
de nomenclatura de compuestosquímicos y
de descripción de la ciencia y de la química en
general. La función principal de la
nomenclatura química es asegurar que la
persona que oiga o lea un nombre químico no
Albergue ninguna duda sobre el compuesto
químico en cuestión, es decir, cada nombre
debería referirse a una sola sustancia. Se
considera menos importante asegurar que
cada sustancia tenga un solo nombre, aunque
el número de nombres aceptables es
limitado.
2.1 Normas
1. Nomenclatura stock o internacional,
consiste en indicar la palabra oxido seguida
de la preposición de mas el nombre de no
metal indicando entre paréntesis con
numero romano el grado de oxidación del
elemento.
2. Nomenclatura sistemática, se coloca la
palabra genérica oxido anteponiendo los
prefijos cuantitativos:
Ejemplo:
3. Nomenclatura común o tradicional, es
recomendada para los óxidos que forma
los alógenos los cuales presentan cuatro
estados de oxidación. En estos casos se
utilizan los sufijos osos para los menores
números de oxidación (+1, +2) e ico para
los mayores (+5, +7) además se adiciona el
prefijo hipo para el mas menos +1 y per
para el mas mayor +7.
Ejemplo:
3. Óxidos
El Oxido es un compuesto inorgánico que se
forma al unir algún elemento químico con
Oxígeno. Los óxidos se clasifican en dos grupos:
Óxidos Básicos y Óxidos Ácidos.
Los óxidos son compuestos binarios formados
por la combinación del oxígeno con un
elemento químico. X2On
Dónde:
X, es cualquier elemento químico
n, es la valencia de dicho compuesto químico
Ejemplos:
Fe2O3 Oxido con Hierro de valencia 3
FeO Oxido con Hierro de valencia 2
Ahora considerando el FeO, si es Hierro con
valencia 2 el compuesto sería Fe2O2, pero los
compuestossiempre hay que simplificarlos, así
que se queda en FeO.
Un Óxido es básico si el elemento químico que
se junta con el Oxígeno (O) es un metal. Un
Óxido es Ácido si el elemento químico que se
junta con el oxígeno es un no metal.
El oxígeno actúa con su número de oxidación (-
2), mientras el otro elemento actúa con un
número de oxidación positivo.
La fórmula se obtiene al intercambiar las
valencias de dichos elementos.
3.1 Nomenclatura de óxidos básicos.
1) Nomenclatura stock o internacional,
igual a los óxidos básicos si el metal
posee un solo número de oxidación no
es necesario el numero en romano.
2) Nomenclatura sistemática, igual a los
óxidos básicos si el elemento que se
une con el oxígeno presenta un solo
estado de oxidación basta nombrar
únicamente la palabra oxido, la
Preposición de y luego al nombre del
metal.
3) Nomenclatura común o tradicional,
igual a los óxidos básicos cuando el
metal presenta un solo número de
oxidación se nombra con la palabra
oxido la preposición de y el nombre
metal.
3.2 Hidróxidos o base
Los hidróxidos se forman por reacción de los
óxidos metálicos con el agua; en el caso de los
metales alcalinos (sodio, potasio, etc.) y
alcalinotérreos (calcio, magnesio, etc.) también
se forman a partir de la reacción del propio
metal con el agua.
De acuerdo con lo anterior, podríamos
representar así la reacción de formación de un
hidróxido:
Na2O + H2O ® 2Na(OH)
En disolución acuosa los hidróxidos se disocian,
liberando el grupo hidróxido y el catión
metálico que los forma:
Ca (OH)2 ® Ca2+ + 2 OH–
Dado que el grupo hidróxido puede captar
protones, los hidróxidos tienen un fuerte
carácter básico, de ahí que también reciben el
nombre de Bases.
Según la nomenclatura de Stock los hidróxidos
se nombran con las palabras “hidróxido de”
seguido del nombre del metal y entre
paréntesis el número de oxidación, en números
romanos, en el caso de que tenga más de uno.
Por ejemplo:
4. Ácidos
Se denominan ácidos a las sustancias que
se caracterizan por:
a) Se ven protones o iones hidrógenos
en medio acuosos.
b) Enrojecen el papel tornasol azul
c) Permanece incolora la fenolftaleína
en un medio acido
d) Presentar sabor agrio, picante( los
ácidos no se deben saborear por ser
muchos de ellos tóxicos)
e) Las sustancias acidas pueden
agruparse en dos clases: Hidrácidos y
oxácidos.
4.1 Hidrácidos
Son combinaciones del hidrógeno con
elementos no metal, los más usados son
los grupos 6 y 7 de la tabla. Algunas
combinaciones de hidrogeno con no
metal no se consideran hidrácidos por no
presentar las propiedades químicas que
Caracterizan a los ácidos, algunos de ellos
son:
4.2 Oxácidos
Es un compuesto que resulta de la
combinación de un oxido ácido y agua.
Oxido Acido + Agua Acido
5. Sales Neutras
Las sales son sustancias iónicas formadas por
un anión y un catión, diferentes de hidrogeno,
H,o y OH-.
Son el resultado de combinar un ácido con una
base, además producen agua.
5.2 Sales acidas
Son las que contienen hidrogeno en sus
moléculas porque el metal no ha reemplazado
todos los hidrófonos del ácido.
Ejemplo:
6. Ecuación y Reacción química
Reacción química: Es un proceso químico en el
cual unas sustancias denominadas reactivas, se
transforman en otras nuevas sustancias.
Una reacción química se caracteriza por:
1) Un cambio de las propiedades de los
cuerpos que reaccionan
2) Una variación de energía que se pone de
manifiesto en el transcurso del proceso.
Ecuación química: Los elementos se
representan por símbolos y los compuestos
químicos por formulas.
Una reacción química se simboliza mediante
una ecuación química que es una igualdad que
se representa en el primer miembro o parte
izquierda de la ecuación los símbolos o
fórmulas de los reactivos y en el segundo
miembro o parte derecha lo de los productos.
Una ecuación química es por tanto la
representación cualitativa de una reacción.
Una ecuación química debe equilibrarse
también de manera cuantativa, relacionando
las cantidades de las sustancias que toman
parte de la reacción; para ello es necesario
Igualar la ecuación de ambos miembros, una
ecuación se encuentra igualada o equilibrada
cuando cumple 2 leyes o principios químicos.
a) Ley de la conservación de la materia ( ley
Lavoisier); la masa de los reactivos debe
ser igual a la de los productos.
b) Ley de las proporciones definidas (ley de
Proust); las sustancias reaccionan según
las relaciones de peso fijo e invariables.
Estas proporciones fijas vienen
representadas en la ecuación química
mediante unos niveles llamados
coeficientes estiquiometricos.
¿Cómo escribir ecuaciones químicas?
1. Se determina la correcta
2. Se encuentra las formulas moleculares
correcta de todas las sustancias
3. Se escribe las formulas moleculares de los
reactivos y se separa por medio del signo
(+)
4. Te indica el estado físico de los reactivos
utilizando la siguiente notación (g) gas; (s)
solido; (l) liquido; (cuq) acuosa.
5. A continuación de las fórmulas de
reactivos se coloca uno de los 3 símbolos
iguales.
Producto formado
Se utiliza para indicar la
Reacción que ocurre.
En ambos sentidos es decir
Que los reactivos dan
producto simultáneamente.
6. Se escribe la fórmula de los productos
indicando su estado físico y se separa
utilizando el signo(+)
7. Arriba o debajo de las flechas se puede
notar una condición necesaria para que la
reacción (se lleve a cabo temperatura,
presión, calor, etc.) Estos son los
catalizadores o sustancias que acelera la
velocidad de una reacción sin llegar parte
de los productos.
8. En algunos casos se requiere otras
notaciones como:
Desprendimiento de un gas
Precipitado o solido
-Combinación
Ocurre cuando se une dos o más sustancias
para formar una sola sustancia.
Ecuación general:
-Descomposición o análisis
Se presenta cuando a partir de un compuesto
se producen dos o más sustancias.
Ecuación general:
-Desplazamiento o sustitución
En este tipo de reacciones un elemento libre,
sustituye y libera a otro elemento presente en
un compuesto.
Ecuación general:
-De intercambio o doble sustitución
También denominadas doble descomposición o
metátesis, en esta generalmente participan dos
compuestosiónicos que se encuentran en
solución acuosa.
Al reaccionar dos compuestosintercambia
iones y se reproducen dos nuevos compuestos
Ecuación general:
Las anteriores clases de reacciones se clasifican
de acuerdo a su formación incluida la de
combustión en la cual un compuesto orgánico
se le agrega oxígeno en presencia de calor para
dar un oxido de carbono y agua de la siguiente
manera.
-combustión parcial: compuesto orgánico se le
agrega oxígeno en presencia de calor para dar
un oxido de carbono y agua de la siguiente
manera:
-Endotérmicas: las que ocurre con absorción de
calor.
-Exotérmica: Aquella que se efectúa con
desprendimiento de calor.
6.1 Escritura y equilibrio de una ecuación
química
Método de ensayo y error, simple
inspección tanteo.
Hacer reaccionar el nitrógeno con el
hidrogeno para formar amoniaco.
Metales
No-metales
Hidrógenos
Oxígenos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Décimo taller reacciones y ecuaciones químicas piii - 02-07
Décimo   taller reacciones y ecuaciones químicas piii - 02-07Décimo   taller reacciones y ecuaciones químicas piii - 02-07
Décimo taller reacciones y ecuaciones químicas piii - 02-07
 
Modulo quimica
Modulo quimicaModulo quimica
Modulo quimica
 
MODULO ONE UNO, EXALUMNAS DE LA PRESENTACION
MODULO ONE UNO, EXALUMNAS DE LA PRESENTACION MODULO ONE UNO, EXALUMNAS DE LA PRESENTACION
MODULO ONE UNO, EXALUMNAS DE LA PRESENTACION
 
MODULO QUIMICA
MODULO QUIMICA MODULO QUIMICA
MODULO QUIMICA
 
Oxidos
OxidosOxidos
Oxidos
 
Quimica inrganica
Quimica inrganicaQuimica inrganica
Quimica inrganica
 
Quimica inorganica formulacion y nomenclatura
Quimica inorganica formulacion y nomenclaturaQuimica inorganica formulacion y nomenclatura
Quimica inorganica formulacion y nomenclatura
 
Nomenclatura
NomenclaturaNomenclatura
Nomenclatura
 
0.10 ión, valencia y nomenclatura
0.10 ión, valencia y nomenclatura0.10 ión, valencia y nomenclatura
0.10 ión, valencia y nomenclatura
 
Modulo quimica susan
Modulo quimica susanModulo quimica susan
Modulo quimica susan
 
Quimica inrganica
Quimica inrganicaQuimica inrganica
Quimica inrganica
 
Sistema de nomenclatura para compuestos orgánicos
Sistema de nomenclatura para compuestos orgánicosSistema de nomenclatura para compuestos orgánicos
Sistema de nomenclatura para compuestos orgánicos
 
Nomenclatura de compuestos orgánicos e inorgánicos
Nomenclatura de compuestos orgánicos e inorgánicosNomenclatura de compuestos orgánicos e inorgánicos
Nomenclatura de compuestos orgánicos e inorgánicos
 
Quimica
Quimica Quimica
Quimica
 
Apuntes form quimica inorg
Apuntes form quimica inorgApuntes form quimica inorg
Apuntes form quimica inorg
 
Quimica para todos - La enseñanza de la química al alcance de todos
Quimica para todos - La enseñanza de la química al alcance de todosQuimica para todos - La enseñanza de la química al alcance de todos
Quimica para todos - La enseñanza de la química al alcance de todos
 
NOMENCLATURA QUIMICA
NOMENCLATURA QUIMICANOMENCLATURA QUIMICA
NOMENCLATURA QUIMICA
 
Átomos y especies quimicas
Átomos y especies quimicasÁtomos y especies quimicas
Átomos y especies quimicas
 

Destacado

Peng.komputer ppt
Peng.komputer pptPeng.komputer ppt
Peng.komputer pptsumarnirola
 
Ravi chawla 11.08.2016
Ravi chawla 11.08.2016Ravi chawla 11.08.2016
Ravi chawla 11.08.2016CA Ravi Chawla
 
Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01
Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01
Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01Pallavi Hugar
 
DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141
DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141
DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141Duct Doctors, LLC
 
集計くんの話
集計くんの話集計くんの話
集計くんの話Jun Komatsu
 
Distribucion binomial
Distribucion binomial Distribucion binomial
Distribucion binomial Paolaa Rangel
 

Destacado (8)

Peng.komputer ppt
Peng.komputer pptPeng.komputer ppt
Peng.komputer ppt
 
Ravi chawla 11.08.2016
Ravi chawla 11.08.2016Ravi chawla 11.08.2016
Ravi chawla 11.08.2016
 
Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01
Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01
Factorsaffectingworkingcapital 130725132112-phpapp01
 
DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141
DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141
DUCT-ARMOR-ASBESTOS-TEST-630141
 
集計くんの話
集計くんの話集計くんの話
集計くんの話
 
Bertrand CV
Bertrand CVBertrand CV
Bertrand CV
 
Distribucion binomial
Distribucion binomial Distribucion binomial
Distribucion binomial
 
Dona resume finance
Dona resume financeDona resume finance
Dona resume finance
 

Similar a Modulo de quimica 10 2

Quimica unidad 2: clasificacion y nomenclatura
Quimica unidad 2: clasificacion y nomenclaturaQuimica unidad 2: clasificacion y nomenclatura
Quimica unidad 2: clasificacion y nomenclaturaAnni28
 
Nomenclatura quimica introducción
Nomenclatura quimica introducciónNomenclatura quimica introducción
Nomenclatura quimica introducciónDanny Ushiña
 
Guia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10º
Guia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10ºGuia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10º
Guia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10ºAdriana Medina
 
Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)
Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)
Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)miguelandreu1
 
Atomos y especies quimicas
Atomos y especies quimicasAtomos y especies quimicas
Atomos y especies quimicasmilton36
 
Apuntes formulación inorganica (1º bach)
Apuntes formulación inorganica (1º bach)Apuntes formulación inorganica (1º bach)
Apuntes formulación inorganica (1º bach)miguelandreu1
 
Clase de nomenclatura inorgánica
Clase de nomenclatura inorgánicaClase de nomenclatura inorgánica
Clase de nomenclatura inorgánicaElias Navarrete
 
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.pptclasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.pptJohnCarmona17
 
Apuntes formulacion (4º eso)
Apuntes formulacion (4º eso)Apuntes formulacion (4º eso)
Apuntes formulacion (4º eso)miguelandreu1
 
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.pptclasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.pptNathalyBuitragoViass
 
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)miguelandreu1
 
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)miguelandreu1
 
Nomencaltura quimica
Nomencaltura quimicaNomencaltura quimica
Nomencaltura quimicaHenry Romero
 

Similar a Modulo de quimica 10 2 (20)

Modulo valentina lozada
Modulo valentina lozadaModulo valentina lozada
Modulo valentina lozada
 
Modulo valentina lozada
Modulo valentina lozadaModulo valentina lozada
Modulo valentina lozada
 
Funcion quimica
Funcion quimicaFuncion quimica
Funcion quimica
 
Quimica unidad 2: clasificacion y nomenclatura
Quimica unidad 2: clasificacion y nomenclaturaQuimica unidad 2: clasificacion y nomenclatura
Quimica unidad 2: clasificacion y nomenclatura
 
Nomenclatura quimica introducción
Nomenclatura quimica introducciónNomenclatura quimica introducción
Nomenclatura quimica introducción
 
Guia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10º
Guia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10ºGuia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10º
Guia de trabajo de nomenclatura inorgánica 10º
 
Práctica Nº03
Práctica Nº03Práctica Nº03
Práctica Nº03
 
Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)
Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)
Apuntes formulacion (4º eso)(2015 16)
 
Atomos y especies quimicas
Atomos y especies quimicasAtomos y especies quimicas
Atomos y especies quimicas
 
Apuntes formulación inorganica (1º bach)
Apuntes formulación inorganica (1º bach)Apuntes formulación inorganica (1º bach)
Apuntes formulación inorganica (1º bach)
 
Clase de nomenclatura inorgánica
Clase de nomenclatura inorgánicaClase de nomenclatura inorgánica
Clase de nomenclatura inorgánica
 
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.pptclasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
 
Modulo
ModuloModulo
Modulo
 
Apuntes formulacion (4º eso)
Apuntes formulacion (4º eso)Apuntes formulacion (4º eso)
Apuntes formulacion (4º eso)
 
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.pptclasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
clasedenomenclaturainorgnica-120321223139-phpapp02.ppt
 
Folleto de química
Folleto de químicaFolleto de química
Folleto de química
 
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
 
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
Apuntes formulacion (3 eso)(2018 19)
 
Nomencaltura quimica
Nomencaltura quimicaNomencaltura quimica
Nomencaltura quimica
 
Nomenclatura quimica
Nomenclatura quimicaNomenclatura quimica
Nomenclatura quimica
 

Más de Stefis Calderon Ayala (12)

Jimdo 2017
 Jimdo 2017 Jimdo 2017
Jimdo 2017
 
Todo sobre Jimdo
Todo sobre JimdoTodo sobre Jimdo
Todo sobre Jimdo
 
Todo sobre Jclic
Todo sobre JclicTodo sobre Jclic
Todo sobre Jclic
 
Analisis literario de la divina comedia
Analisis literario de la divina comediaAnalisis literario de la divina comedia
Analisis literario de la divina comedia
 
La odisea Análisis literario
La odisea Análisis  literario La odisea Análisis  literario
La odisea Análisis literario
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Modulo de quimica 11 2
Modulo de quimica 11 2Modulo de quimica 11 2
Modulo de quimica 11 2
 
Paginas Web
Paginas WebPaginas Web
Paginas Web
 
Análisis literario stephany calderon
Análisis literario stephany calderonAnálisis literario stephany calderon
Análisis literario stephany calderon
 
Ingles cuadro comparativo festividades
Ingles cuadro comparativo festividadesIngles cuadro comparativo festividades
Ingles cuadro comparativo festividades
 
Ingles cuadro comparativo
Ingles cuadro comparativo Ingles cuadro comparativo
Ingles cuadro comparativo
 
Diferencia entre escuchar y oir
Diferencia entre escuchar y oirDiferencia entre escuchar y oir
Diferencia entre escuchar y oir
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Modulo de quimica 10 2

  • 1. Modulo Quimica Stephany Calderon Ayala Laura Catalina Ortiz Idarraga 10-2 Institucion Educativa Exalumnas de la presentacion
  • 2. MODULO DE QUIMICA Tabla de contenido 1. Nomenclatura de químicos 1.1 Grupo funcional 1.2 Función óxidos 1.3 Óxidos básicos 1.4 Óxidos neutros o anfóteros 2. Nomenclatura IUPAC 2.1 Normas 3. Óxidos 3.1 Nomenclatura de óxidos básicos 3.2 Hidróxidos o base 4. Ácidos
  • 3. 4.1 Hidrácidos 4.2 Oxácidos 5. Sales 5.1 Sales Neutras 5.2 Sales Acidas 6. Ecuación y reacción química 6.1 Escritura y equilibrio de una ecuación química.
  • 4. 1. Nomenclatura de químicos Una función química es un grupo de características que comparten un conjunto de compuestosanálogos. Estas funciones dentro de las sustancias inorgánicas son conocidas como óxidos, ácidos, bases y sales; y en las sustancias orgánicas son los alcoholes, aldehídos, cetonas y ácidos; también existen funciones especiales como lo son éter, éster, sal orgánica y función amina. El grupo de algunas sustancias compuestas que poseen propiedades químicas semejantes son llamadas propiedades funcionales, recibe el nombre de función química cuando un
  • 5. determinado compuesto posee características como acidez, solubilidad en agua, reactividad de acuerdo con la función química. Estas funciones son divididas de acuerdo con la división clásica de la química. 1.1 Grupo funcional Grupo de átomos de constitución análoga que caracterizan a una función química y que tienen propiedades características bien definidas.
  • 6. 1.2 Función Oxido Son las combinaciones del oxígeno con cualquier elemento químico, pueden ser óxidos ácidos, combinaciones del oxígeno con un elemento no metal. Ejemplo:
  • 7. 1.3 Óxidos básicos Son las combinaciones del oxígeno con un elemento metal. 1.4 Óxidos neutros o anfóteros Los óxidos anfóteros son óxidos que en ciertos momentos se comportan como óxidos ácidos y, en otros, como óxidos básicos. Los óxidos ácidos son aquellos
  • 8. que reaccionan con una base y producen agua y uno de sal. Por otro lado, los óxidos básicos son aquellos que reaccionan con un ácido, produciendo sal y agua. Los óxidos anfóteros sólo reaccionan con ácidos o bases fuertes. Son los óxidos que presentan propiedades acidas y básicas. 2. Nomenclatura IUPAC La Nomenclatura IUPAC es un sistema de nomenclatura de compuestosquímicos y
  • 9. de descripción de la ciencia y de la química en general. La función principal de la nomenclatura química es asegurar que la persona que oiga o lea un nombre químico no Albergue ninguna duda sobre el compuesto químico en cuestión, es decir, cada nombre debería referirse a una sola sustancia. Se considera menos importante asegurar que cada sustancia tenga un solo nombre, aunque el número de nombres aceptables es limitado.
  • 10. 2.1 Normas 1. Nomenclatura stock o internacional, consiste en indicar la palabra oxido seguida de la preposición de mas el nombre de no metal indicando entre paréntesis con
  • 11. numero romano el grado de oxidación del elemento. 2. Nomenclatura sistemática, se coloca la palabra genérica oxido anteponiendo los prefijos cuantitativos:
  • 12. Ejemplo: 3. Nomenclatura común o tradicional, es recomendada para los óxidos que forma los alógenos los cuales presentan cuatro estados de oxidación. En estos casos se utilizan los sufijos osos para los menores números de oxidación (+1, +2) e ico para los mayores (+5, +7) además se adiciona el
  • 13. prefijo hipo para el mas menos +1 y per para el mas mayor +7. Ejemplo: 3. Óxidos
  • 14. El Oxido es un compuesto inorgánico que se forma al unir algún elemento químico con Oxígeno. Los óxidos se clasifican en dos grupos: Óxidos Básicos y Óxidos Ácidos. Los óxidos son compuestos binarios formados por la combinación del oxígeno con un elemento químico. X2On Dónde: X, es cualquier elemento químico n, es la valencia de dicho compuesto químico Ejemplos: Fe2O3 Oxido con Hierro de valencia 3
  • 15. FeO Oxido con Hierro de valencia 2 Ahora considerando el FeO, si es Hierro con valencia 2 el compuesto sería Fe2O2, pero los compuestossiempre hay que simplificarlos, así que se queda en FeO. Un Óxido es básico si el elemento químico que se junta con el Oxígeno (O) es un metal. Un Óxido es Ácido si el elemento químico que se junta con el oxígeno es un no metal. El oxígeno actúa con su número de oxidación (- 2), mientras el otro elemento actúa con un número de oxidación positivo. La fórmula se obtiene al intercambiar las valencias de dichos elementos.
  • 16. 3.1 Nomenclatura de óxidos básicos. 1) Nomenclatura stock o internacional, igual a los óxidos básicos si el metal posee un solo número de oxidación no es necesario el numero en romano. 2) Nomenclatura sistemática, igual a los óxidos básicos si el elemento que se une con el oxígeno presenta un solo estado de oxidación basta nombrar únicamente la palabra oxido, la
  • 17. Preposición de y luego al nombre del metal. 3) Nomenclatura común o tradicional, igual a los óxidos básicos cuando el metal presenta un solo número de oxidación se nombra con la palabra oxido la preposición de y el nombre metal.
  • 18. 3.2 Hidróxidos o base Los hidróxidos se forman por reacción de los óxidos metálicos con el agua; en el caso de los metales alcalinos (sodio, potasio, etc.) y alcalinotérreos (calcio, magnesio, etc.) también se forman a partir de la reacción del propio metal con el agua. De acuerdo con lo anterior, podríamos representar así la reacción de formación de un hidróxido: Na2O + H2O ® 2Na(OH)
  • 19. En disolución acuosa los hidróxidos se disocian, liberando el grupo hidróxido y el catión metálico que los forma: Ca (OH)2 ® Ca2+ + 2 OH– Dado que el grupo hidróxido puede captar protones, los hidróxidos tienen un fuerte carácter básico, de ahí que también reciben el nombre de Bases. Según la nomenclatura de Stock los hidróxidos se nombran con las palabras “hidróxido de” seguido del nombre del metal y entre paréntesis el número de oxidación, en números romanos, en el caso de que tenga más de uno. Por ejemplo:
  • 20. 4. Ácidos Se denominan ácidos a las sustancias que se caracterizan por: a) Se ven protones o iones hidrógenos en medio acuosos. b) Enrojecen el papel tornasol azul c) Permanece incolora la fenolftaleína en un medio acido
  • 21. d) Presentar sabor agrio, picante( los ácidos no se deben saborear por ser muchos de ellos tóxicos) e) Las sustancias acidas pueden agruparse en dos clases: Hidrácidos y oxácidos. 4.1 Hidrácidos
  • 22. Son combinaciones del hidrógeno con elementos no metal, los más usados son los grupos 6 y 7 de la tabla. Algunas combinaciones de hidrogeno con no metal no se consideran hidrácidos por no presentar las propiedades químicas que Caracterizan a los ácidos, algunos de ellos son:
  • 23. 4.2 Oxácidos Es un compuesto que resulta de la combinación de un oxido ácido y agua. Oxido Acido + Agua Acido
  • 24. 5. Sales Neutras Las sales son sustancias iónicas formadas por un anión y un catión, diferentes de hidrogeno, H,o y OH-. Son el resultado de combinar un ácido con una base, además producen agua.
  • 25. 5.2 Sales acidas Son las que contienen hidrogeno en sus moléculas porque el metal no ha reemplazado todos los hidrófonos del ácido. Ejemplo: 6. Ecuación y Reacción química
  • 26. Reacción química: Es un proceso químico en el cual unas sustancias denominadas reactivas, se transforman en otras nuevas sustancias. Una reacción química se caracteriza por: 1) Un cambio de las propiedades de los cuerpos que reaccionan 2) Una variación de energía que se pone de manifiesto en el transcurso del proceso. Ecuación química: Los elementos se representan por símbolos y los compuestos químicos por formulas. Una reacción química se simboliza mediante una ecuación química que es una igualdad que
  • 27. se representa en el primer miembro o parte izquierda de la ecuación los símbolos o fórmulas de los reactivos y en el segundo miembro o parte derecha lo de los productos. Una ecuación química es por tanto la representación cualitativa de una reacción. Una ecuación química debe equilibrarse también de manera cuantativa, relacionando las cantidades de las sustancias que toman parte de la reacción; para ello es necesario
  • 28. Igualar la ecuación de ambos miembros, una ecuación se encuentra igualada o equilibrada cuando cumple 2 leyes o principios químicos. a) Ley de la conservación de la materia ( ley Lavoisier); la masa de los reactivos debe ser igual a la de los productos. b) Ley de las proporciones definidas (ley de Proust); las sustancias reaccionan según las relaciones de peso fijo e invariables. Estas proporciones fijas vienen representadas en la ecuación química mediante unos niveles llamados coeficientes estiquiometricos. ¿Cómo escribir ecuaciones químicas?
  • 29. 1. Se determina la correcta 2. Se encuentra las formulas moleculares correcta de todas las sustancias 3. Se escribe las formulas moleculares de los reactivos y se separa por medio del signo (+) 4. Te indica el estado físico de los reactivos utilizando la siguiente notación (g) gas; (s) solido; (l) liquido; (cuq) acuosa. 5. A continuación de las fórmulas de reactivos se coloca uno de los 3 símbolos iguales. Producto formado Se utiliza para indicar la
  • 30. Reacción que ocurre. En ambos sentidos es decir Que los reactivos dan producto simultáneamente. 6. Se escribe la fórmula de los productos indicando su estado físico y se separa utilizando el signo(+) 7. Arriba o debajo de las flechas se puede notar una condición necesaria para que la reacción (se lleve a cabo temperatura,
  • 31. presión, calor, etc.) Estos son los catalizadores o sustancias que acelera la velocidad de una reacción sin llegar parte de los productos. 8. En algunos casos se requiere otras notaciones como: Desprendimiento de un gas Precipitado o solido -Combinación Ocurre cuando se une dos o más sustancias para formar una sola sustancia.
  • 32. Ecuación general: -Descomposición o análisis Se presenta cuando a partir de un compuesto se producen dos o más sustancias. Ecuación general:
  • 33. -Desplazamiento o sustitución En este tipo de reacciones un elemento libre, sustituye y libera a otro elemento presente en un compuesto. Ecuación general:
  • 34. -De intercambio o doble sustitución También denominadas doble descomposición o metátesis, en esta generalmente participan dos compuestosiónicos que se encuentran en solución acuosa. Al reaccionar dos compuestosintercambia iones y se reproducen dos nuevos compuestos Ecuación general:
  • 35. Las anteriores clases de reacciones se clasifican de acuerdo a su formación incluida la de combustión en la cual un compuesto orgánico se le agrega oxígeno en presencia de calor para dar un oxido de carbono y agua de la siguiente manera. -combustión parcial: compuesto orgánico se le agrega oxígeno en presencia de calor para dar un oxido de carbono y agua de la siguiente
  • 36. manera: -Endotérmicas: las que ocurre con absorción de calor. -Exotérmica: Aquella que se efectúa con desprendimiento de calor.
  • 37. 6.1 Escritura y equilibrio de una ecuación química Método de ensayo y error, simple inspección tanteo. Hacer reaccionar el nitrógeno con el hidrogeno para formar amoniaco. Metales No-metales Hidrógenos Oxígenos