1. Semana 17
Language Project
LITERATURA ESPAÑOLA:
CRÍTICAS Y RESEÑAS

2. LITERATURA ESPAÑOLA
Hoy …
Terminaremos de ver el panorama general de la
Literatura española contemporánea con varios
ejemplos.
La semana anterior vimos las Vanguardias literarias.
Veremos brevemente:
1. Postguerra
2. Nueva literatura
3. Los microrrelatos: escribiréis un microrrelato
 Después veremos la diferencia entre una reseña y
una crítica para poder escribir una crítica.
 Escribiréis una reseña de uno de vuestros
microrrelatos.

3. PORTFOLIO
Include the following components in the Portfolio:
a) 200-word summary of an article provided + 50-word
glossary with vocabulary from said article.
Las claves de la Ley Wert (reforma educativa) link to article
b) 250 word article based on a current affairs video (la ley
del aborto)
c) Two 200-250 word summaries of the news transcripts
used for World News 1 and 2 recordings.
50% of the final mark.
 These artefacts will be included in the portfolio to be
handed in week 24, Wednesday 26th March by 12:00 in
room 1.13, Park Building.

4. LAS GREGUERÍAS
Los ceros son los huevos de los que
salieron las demás cifras.
 La escritura china es un cementerio de
letras.
 La O es la l después de comer.


5. FEDERICO GARCÍA LORCA
¿Qué elementos típicos de Lorca puedes
encontrar en estos poemas? (2): el tratamiento
del color, el caballo, el jinete, la luna, el agua, el
mar, las repeticiones (verde que te quiero
verde)
 ¿De qué color son para Lorca estas cosas?

El amor
 Una niña
 Las estrellas
 El cielo
 La luna
 El viento


6. OTROS POETAS DESTACADOS
Rafael Alberti:
http://www.poesi.as/Rafael_Alberti.htm
 Miguel Hernández:
http://grandespoetasfamosos.blogspot.co.uk/20
09/01/miguel-hernandez.html
 Luis Cernuda: http://www.poemas-delalma.com/luis-cernuda.htm
 Alberti y Cernuda tienen que exiliarse tras la
guerra civil. Miguel Hernández muere en la
cárcel en 1942.


7. LA POSGUERRA Y EL FRANQUISMO
Tras el triunfo de Franco, la mayor parte de la actividad literaria
en español tiene lugar en el exilio. En España solo se publican
obras en defensa del nuevo régimen franquista.
 En la década de los 40 aparecen dos escritores
fundamentales para la novela española, Camilo José Cela y
Miguel Delibes.
 En general, los autores de este periodo tratan el pesimismo, la
pobreza, la supervivencia en la posguerra, y la España Negra.
 En los años 40-50, predomina un estilo realista, con
descripciones detalladas.
 Los años 60 serán los años de la experimentación (gracias a
la literatura latinoamericana). Se utiliza el monólogo interior
(se transcribe lo que se pienda), desaparece la puntuación y no
hay argumento o si lo hay, no es importante.
¿Puedes identificar a qué periodo pertenece cada fragmento? (3)


8. CELA Y DELIBES: LA NOVELA ESPAÑOLA




Camilo José Cela, ganador del Premio
Nobel en 1989.
Pasa por diferentes etapas a lo largo de
su producción: el tremendismo de Pasual
Duarte, el naturalismo exagerado de La
colmena y la experimentación (Oficio de
Tinieblas 5).
Miguel Delibes sitúa sus obras en el
campo castellano; sus personajes
pertenecen al mundo de la infancia (El
camino), a los campesinos, muchas veces
con un tono de denuncia (Los santos
inocentes).
¿Cela o Delibes? (4)

9. LA NUEVA PROSA, LAS FORMAS BREVES





Otros autores del periodo:
Carmen Martín Gaite:
http://escritoras.com/escritoras/Carmen-Martin-Gaite
Ana María Matute:
https://www.escritores.org/biografias/315-ana-mariamatute
Luís Martín Santos:
https://www.escritores.org/biografias/924-martinsantos-luis
Rafael Sánchez Ferlosio:
http://www.lecturalia.com/autor/1183/rafael-sanchezferlosio

10. LLEGÓ LA DEMOCRACIA

Aparición de diferentes
géneros: novela rosa,
erótica, novela negra…

11. IMPLICACIÓN POLÍTICA
Tras años de
dictadura, hay mucha
implicación política.
Aparecen los libros de
memorias y la política,
prohibida hasta
entonces, se convierte
en un tema común.

12. APARECEN LAS MUJERES
Con la llegada de la
democracia, hay un boom
de ficción escrita por
mujeres:
 Carmen Martín Gaite
 Rosa Montero
 Almudena Grandes
 Lucía Etxebarría


13. LAS LENGUAS CO-OFICIALES
Con la llegada de la
democracia, se publican
en lenguas co-oficiales
(euskera, gallego,
catalán).
 Sus traducciones se
convierten en superventas:
Bernardo Atxaga, Manuel
Rivas y Quim Monzó.


14. LLEGÓ LA DEMOCRACIA





Con la consolidación de la democracia,
llega el desinterés por temas políticos.
Años 80- la movida, exaltación de la
vida de los jóvenes, abandono del
compromiso político. (Pedro
Almodóvar, Memorias de patty Difusa)
Años 90- desencanto juvenil (Historias
del Kronen)
Años 2000- mezcla el estilo culto con
lo popular. (Nocilla Experience, Agustín
Fernández Mayo).
Aparece el fenómeno de los best
sellers (Carlos Ruíz Zafón).

15. AUTORES IMPORTANTES
JAVIER MARÍAS
 ALMUDENA GRANDES
 JOSÉ ÁNGEL MAÑAS
 LUCÍA ETXEBARRÍA
 ENRIQUE VILA-MATAS


16. MICROLITERATURA






En estos últimos años ha aparecido el fenómeno de la micro-literatura.
La poesía, el teatro y la prosa se acortan. El microrrelato es la forma
más popular.
Son historias cortas (normalmente, menos de 150 palabras).
Normalmente ofrecen un final sorprendente,
El título es muy importante, normalmente nos ayuda a comprender
el tema.
Humor, ironía.
Descripciones.
Uno de los autores más conocidos es el escritor guatemalteco Augusto
Monterroso, autor del microrrelato, El dinosaurio.

17. MICRORRELATO
Vamos a crear un microrrelato sencillo, contestando a
estas preguntas (¿Quién/quiénes, dónde, cuándo?), de
75-100 palabras.
 En primer lugar, vais a escribir un quién/quiénes,
cómo, dónde.
 Después se repartirán
 El título es muy importante, normalmente nos
ayuda a comprender el tema.
 Humor, ironía.
 Descripciones.
 Normalmente ofrecen un final sorprendente.

18. LITERATURA ESPAÑOLA
RESEÑAS Y CRITICAS
Reseña: es un género de opinión que corresponde a una apreciación de las obras
de arte o productos culturales, con la finalidad de orientar la acción de los
consumidores.
Está dirigida al público general.

Crítica: es también un modo de expresión periodístico, pero está a cargo de
profesionales dedicados a distintos temas. Especialistas en arte, letras, cine, etc.
No se publica con tanta frecuencia en diarios y radio, pero sí en revistas
especializadas.
Está dirigida a un público especializado.
• Proceso: obra de arte + interpretación = guía para el público
• Función: orientar, educar e informar
• Diferencias entre crítica y reseña:
1)
2)
Extensión: la reseña es más corta que la crítica
Muchas veces la reseña no incluye valoración, es solo un resumen.

19. RESEÑA
• Características de la reseña: informa al lector sobre 6
aspectos:
Se tiene que presentar, primero, al autor.
1) dar una idea de la trama sin revelar la sorpresa
2) mencionar el tipo o clase de género (histórica, policial,
etc.)
3) libro: se puede usar alguna frase para mostrar el estilo –
irónico, dramático, descriptivo, etc. (cita textual)
5) presentar a los personajes principales
6) expresar la opinión sobre la forma en que se trata el
tema. Se tiene que “vender” la obra.
Este formato se usa para las reseñas literarias, de cine, de
teatro y de música.

20. RESEÑA
A continuación vais a hacer una reseña
de uno de los microrrelatos de los
compañeros.
 Piensa que necesitas llamar la atención
del lector, vender la obra.
