Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) procesan, sintetizan y presentan información de diferentes formas. Son herramientas que permiten el tratamiento, acceso, almacenamiento y difusión de contenidos digitalizados. El uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje facilita el acceso a la información, la comunicación y el trabajo colaborativo de manera flexible en diferentes contextos educativos.
2. Son las tecnologías de la Información y
Comunicación, es decir, son aquellas
herramientas computacionales e informáticas
que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de
diferentes formas.
Es un conjunto de herramienta, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la
información, para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos digitalizados.
3. Alto grado de interdisciplinariedad.
Iniciativa y creatividad.
Aprovechamiento de recursos.
Aprendizaje cooperativo.
4. Aprovechamiento del tiempo.
Aprendizaje cooperativo.
Motivación e interés.
Desarrollo de habilidades en la búsqueda
de la información.
5. Es un medio que nos introduce a la
globalización manteniéndonos en contacto con
el mundo entero conociendo otras culturas,
socializando con distintas personas
compartiendo experiencias.
6. Ha permitido que muchas personas tengan
acceso a estudiar o capacitarse a distancia vía
internet. Ha recortado distancias y por supuesto
un gran ahorro económico.
Facilita la comunicación interpersonal, el
intercambio de ideas y materiales y el trabajo
colaborativo.
7. Que es un arma de doble filo porque si no
somos responsables con lo que nos ofrece
podemos obtener en esa variedad de
información que se nos presenta, datos falsos o
destructores, haciendo empobrecer la mente de
los hombres.
8. . Afecta la capacidad creativa que el hombre
tiene ya que muchas veces pesa el facilismo en
bajar información, Copiar y luego presentar
trabajos como suyos.
La falta de conocimiento en el dominio de las tic
cometiendo el efecto multiplicador, pero con
errores que se irán transmitiendo.
9. En conclusión El uso de las TIC en el proceso de
enseñanza‐aprendizaje resulta oportuno puesto que
permiten la realización de diferentes tipos de
funciones, que van desde el acceso e intercambio de
información, hasta la creación de entornos simulados
que facilitan la realización de prácticas de fácil control
y preparación por los docentes. Además, su carácter
flexible y abierto hace que puedan ser utilizadas en
diferentes contextos y situaciones de aprendizaje,
desde la transmisión de información, hasta la
simulación de fenómenos o la realización de
ejercicios, la evaluación de los conocimientos y
habilidades, o la tutorización.