Falacias

1. EVALUACIÓN DEL
DISCURSO
ARGUMENTATIVO
Objetivo: conocer criterios para evaluar la calidad de un argumento

5. ¿Qué es ?
Un “buen argumento” es aquel que es sólido en términos del camino que
propone para llegar de las premisas a la conclusión; un “mal argumento”, en
cambio, presenta un camino lleno de desvíos, peligros o trampas en las que
uno puede caer sin darse cuenta. Sin embargo, rara vez los argumentos son
totalmente buenos o totalmente malos y generalmente pueden mejorarse
mediante la crítica.
Para evaluar la calidad de un argumento podemos emplear tres criterios
básicos que pueden ser aplicados a cualesquiera de los modos de
razonamiento vistos anteriormente. Estos criterios son:
Suficiencia
Relevancia
Aceptabilidad

6. Suficiencia:
Las premisas deben aportar apoyo suficiente para llegar a la conclusión. A
veces basta con mostrar un caso, una investigación, una causa o un síntoma,
pero en otras ocasiones se requiere mostrar un gran número de casos para
que la conclusión sea aceptable.
Capacidad, aptitud para la realización de algo:

7. Relevancia:
Las premisas deben estar relacionadas y ser pertinentes con el contenido
de la conclusión y no referirse a otro tema.
Aceptabilidad:
Las premisas deben poder ser aceptadas por cualquier persona que conozca el
tema. Esto tiene que ver con lo adecuado o inadecuado de éstas o con su
credibilidad. Por ejemplo, si se presenta como prueba un estudio estadístico, podré
aceptarlo o no si se realizó de manera seria, si sus resultados son fidedignos.
Importancia

11. LAS FALACIAS
Objetivo: reconocer los distintos tipos de falacias, para así identificarlos
en enunciados mayores.

12. A todas las formas de argumentación que encierran errores o
persiguen fines espurios, se les denomina falacias, pero en rigor
se denomina falacia al razonamiento aparentemente válido,
cuya conclusión no se desprende de las premisas. El término
procede del latín “fallatia”, que significa engaño, y se emplea
como sinónimo de sofisma, palabra que acuñaron los griegos
para designar el argumento engañoso.
Cuando un tipo de argumentación viola uno o más de los
criterios mencionados afirmamos que se ha cometido una falacia
en la argumentación. Las principales falacias relacionadas con
la trasgresión de los criterios de evaluación son:

13. Relación con la argumentación.
• El estudio de las falacias nos permite entregarnos habilidades,
por ejemplo, estar atentos a las argumentaciones que no son
lógicas.
• Nos permite estar alertas y prevenidos cuando se nos ofrecen
productos, publicidades, elecciones y votaciones.

17. FALACIAS QUE INFRINGEN EL
CRITERIO DE SUFICIENCIA:

19. FALACIAS QUE INFRINGEN EL
CRITERIO DE RELEVANCIA:

25. FALACIAS QUE INFRINGEN EL
CRITERIO DE ACEPTABILIDAD:

27. Ejercicios:

29. Instrucciones
Dados los siguientes ejercicios, identificar, clasificar y explicar las diversas falacias de
lenguaje contenidas en las siguientes expresiones.
1. He decidido eliminar totalmente de mi testamento a mi hijo Exequías por la falta de
respeto que demostró hacia mí al hacer grabar sobre la lápida de mi difunta esposa
las palabras: Consagrado a la memoria de Abigail Concordia. Después de vivir
cincuenta y dos años con su marido partió con la esperanza de una vida mejor.
2. El que tiene hambre come más. El que come menos es el que tiene más hambre.
Por lo tanto, el que come menos es el que come más.
3. A ti te gusta caminar solo y a mí me gusta caminar solo; por consiguiente, estoy
seguro de que nos gustará hacerlo juntos.
4. Un Mercedes Benz es un auto muy caro, por lo tanto los repuestos del mismo
también deben serlo.
5. Un perro muerde a una niña. Pide al propietario $7.500 de indemnización.
6. Sé que no debo hablar de Elena a sus espaldas, pero como en este momento está
mirando en dirección a nosotros, es perfectamente posible que te diga lo que Paula
me dijo ayer de ella...

30. 1. “¡Todos los hombres son iguales”!, exclama Berta cuando descubre que su
enamorado ha salido a bailar con otra niña.
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2. Camilo cuenta que sus mascotas, dos loros, hablan porque emiten sonidos
semejantes a las palabras humanas.
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3. “La justicia es el derecho del más fuerte”, exclama Juan, luego de haberse
quedado con el dinero que correspondía a su hermano chico.”
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4.“ Rechazó la declaración, señalando que su acusador no tenía autoridad para
hablar de moral, dado su oscuro pasado.”
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5.” Pedro señaló las virtudes del producto, indicando que un destacado personaje
del ambiente artístico lo recomendó.”
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6. “ Justificó su conducta, indicando que todo el mundo hace lo mismo.”
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7. Juan conversa con su madre y le explica: Si estudio todo el día me aburro, si no
estudio repito”.( Se ignora la posibilidad de estudiar un tiempo adecuado).
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