Playa naylamp-Dren1000, Lambayeque, Perú Biodiversidad

1. BIODIVERSIDAD
PLAYA NAYLAMP-LAMBAYEQUE
POR:
LIC. Teodoro César Maco Fernández
Asesor: Dr. Freddy Manayay LLagüento

3. INTRODUCCIÓN
El Perú posee una muy alta diversidad ecológica de
climas, de pisos ecológicos y zonas de producción, y de
ecosistemas productivos.
En superficie de bosques es el segundo país en
América Latina y el cuarto a nivel mundial, y posee el
13% de los bosques tropicales amazónicos.
Se reconocen 11 ecorregiones, que comprenden el
mar frío, el mar tropical, el desierto costero, el
bosque seco ecuatorial, el bosque tropical del
Pacífico, la serranía esteparia, la puna, el páramo, los
bosques de lluvias de altura (selva alta), el bosque
tropical amazónico (selva baja) y la sabana de
palmeras. De las 117 zonas de vida reconocidas en el
mundo 84 se encuentran en el Perú.

4. Playa Naylamp
La Playa Naylamp limita por el sur con San José, y por el norte con Playas
de Mórrope, en el departamento de Lambayeque.
Esta playa es solitaria, arenosa y de aguas tranquilas y estables es muy
concurrida en la época de verano, sobre todo porque en el lugar se forman
una pozas de agua a a manera de pequeñas lagunas.
Para acceder a ella es necesario salir de Chiclayo y tomar la carretera
Panamericana Norte, distante 11.4 km de la ciudad de Lambayeque, luego
al salir de Lambayeque, y tomando la ruta a Mórrope viajando 8 km., mas
se llega a un desvió , dren 1000 y por una trocha carrozable de 15
km., llega a la playa Naylamp.

6. ÁREA DE ESTUDIO: 1000 m2
Diseñamos 6 cuadrado de 25 m2 cada cuadrado

7. MATERIALES Y MÉTODOS
• Termómetro
• Lupa
• Cinta métrica
• Envases
• Pita
En esta práctica vamos a estudiar un pequeño
ecosistema en equipo de trabajo medido a través
de un proceso denominado transepto cuya área
delimitada fue de 1000m2 en la que se analizará
relaciones tróficas, factores
abióticos, autoecología, sinecología, degradación
ambiental, etc.

8. MIDIENDO LA TEMPERATURA DEL SUELO Y DEL AIRE:
Tomamos tres cuadrados:
Cerca al Dren: La Tº
del ambiente fue de:
21ºC, del suelo 29ºC.
En cuadrado medio:
ambiente 23 ºC y del
suelo 27 ºC.
Cuadrado extremos
hacia la playa:
ambiente 23 ºC y del
suelo 27 ºC,.

9. Platanitos

11. Dren 1000
Playa Naylamp
Ecosistema
Lambayeque

12. RESULTADOS
Después de la observación y puesto en práctica nuestro
trabajo de campo en el área delimitada en el dren 1000
podemos decir que este lugar es un sistema de dunas de
bordes irregulares de 1 a 3m de altura, estas dunas nacen
de la orilla marina y está cubierta por una vegetación
formada mayormente por Districhlis spicata “grama
salada” y Sesuvium portulacastrum “platanito” y da lugar
a una comunidad biológica característica de playas
arenosas. También se pudo encontrar especies animales
como Podarcis hispanicus “lagartija comun” y Lasius sp
“hormiga”.
El dren 1000 es parte del litoral que mayor intervención
antropogénica presenta en la que se ha observado la
quema de las vegetaciones antes indicadas.
El dren 1000 es el de mayor caudal en Lambayeque y
considerado de importancia bio-ecológica por las
comunidades bióticas que alberga.

13. conclusiones
• Los seres bióticos se encuentran cerca del Dren, por
la hunedad existente.
• Posiblemente existan relaciones simbiótica, toda vez
que hay presencia de hormigas.
• La temperatura es mayor cerca del dren, porque hay
transferencia de calor en los seres vivos.
• La actividad antropogénica, que al quemar la grama
deja sin alimentos a otros seres bióticos.
• Suelos ligeramente ácidos.
• Escasa biodiversidad.
• Especies que se han adaptado a este tipo de
ambiente, humedad y temperatura y aire, luz, suelo,
etc.
• Relaciones interespecifica e intraespecifica.

14. Recomendaciones
• Colocar rótulos donde se motive el cuidado
del ambiente y la conservación de las
especies existentes en el dren 1000 y playa
Naylamp para evitar que ellos mismos y
visitantes los puedan extinguir.
• Coordinar con las autoridades, el cuidado de
la Playa y el Dren gestionando contenedores
para la basura y los residuos producto de la
actividad antropogénica.
• Desde la escuela impulsar el Municipio
Escolar para generar charlas a la comunidad.
• Concientizar a la comunidad del cuidado y la
conservación de la Biodiversidad.

15. Referencias Bibliográficas.
• INDECI, Perú, 2003.
• Biodiversidad,CLAI, ONU, Mexico, 2003.
• Guías de Visita de campo, Playa Naylam
Pronafcap MED-Perú. 2011.
• http://www.revistaecosistemas.net/