Descripción de una serie de actuaciones para trabajar el acoso

2. ORIENTADOR

3. • Conductas de
afrontamiento
• Relaciones
• Medidas de protección
• Servicios externos:
– Autoestima
– Asertividad
– Habilidades de
comunicación
– Resolución de problemas

4. • Integración
• Mensaje: No más
violencia
• Responsabilidad
• Romper el grupo
agresor
• Apoyos externos

5. SENSIBILIZAR Situación Programa Reuniones Tutorías

6. • Padres niño-víctima:
 Asesoramiento
 Reducir la angustia, no culpabilizarse.
 Tratamiento externo.
• Padres niño-agresor:
 Reconocimiento de un problema
 No deben permitir más agresiones de su hijo.
 Reconocer la necesidad de que sus hijos aprendan otra forma
de relacionarse.

7. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
• Consejería de Educación y Cultura (2006). Instrucciones
en relación con situaciones de acoso escolar en los
centros docentes sostenidos con fondos públicos que
imparten enseñanzas escolares. Murcia:
BORM, nº92, pp. 12223-12233
• Paredes, M. (2005). Proyecto de intervención escolar
en un caso de Bullying. En Congreso “Ser adolescente
hoy”.
http://www.acosomoral.org/pdf/ProyectoBullying.PDF
• Morán, C. (2006). Intervención cognitivo-conductual en
el acoso escolar: un caso clínico de Bullying. En Anuario
de psicología Clínica y de la Salud, 2, 51-56
http://institucional.us.es/apcs/doc/APCS_2_esp_51-
56.pdf