La educación especial proporciona servicios y recursos para asegurar aprendizajes de calidad para niños con necesidades educativas especiales. El rol del educador diferencial se basa en la intervención psicopedagógica mediante la evaluación y el apoyo del estudiante en los ámbitos personal, familiar, escolar y comunitario.

1. EDUCACIÓN
DIFERENCIAL

2. MINEDUC
 La Educación Especial, es una modalidad del
sistema educativo que desarrolla su acción de
manera transversal en los distintos niveles,
tanto en los establecimientos de educación
regular como especial, proveyendo un
conjunto de servicios, recursos humanos,
técnicos, conocimientos especializados y
ayudas, con el propósito de asegurar, de
acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes
de calidad a niños, niñas y jóvenes con
necesidades educativas especiales (NEE)
asociadas o no a una discapacidad,
asegurando el cumplimiento del principio de
igualdad de oportunidades, para todos los
educandos (Ley General de Educación y Ley
20.422).

4. Rol del educador diferencial

5.  El rol del educador diferencial basa su
accionar en la intervención
psicopedagógica. Lo cual consiste en el
sistema de acciones que se llevan a cabo
para dar respuesta a los requerimientos de
personas con necesidades educativas
especiales. La intervención
psicopedagógica se concretiza
en: Evaluación y apoyos.
Prevenir y atender en el momento preciso.

6. Los ámbitos de acción son:

- Personal
- Familiar
- Escolar y
- Comunitario

7. En el ámbito personal

- Evaluación psicopedagógica (evaluación y
apoyo)
- Identificación de la necesidad educativa
especial
- Detectar y fomentar las fortalezas del
menor
- Elaborar estrategias acordes a sus
características
- Seguimiento de la evolución

8. En el ámbito familiar:
 Información a la familia en cuanto al apoyo
del niño
 Talleres
 Sensibilización respecto a la necesidad del
menor
 Informar progresos y apoyos
complementarios

9. En el ámbito escolar:

- Trabajo coordinado entre el educador
diferencial y otros participantes en el
área educacional
- Elaboración acciones curriculares
conjuntas

10. En el ámbito comunitario:

- Entregar y fomentar la participación de
la sociedad en los progresos y desarrollo
de los menores con necesidades
educativas especiales.
- Redes comunitarias
- Evaluación de necesidades comunitarias
para realizar un proyecto de trabajo