Este documento contiene un plan de estudios de matemáticas para un estudiante. Incluye subtemas sobre números decimales, operaciones con números decimales, magnitudes directa e inversamente proporcionales, razones y proporciones, círculos, polígonos, estadística, emprendimiento y expresiones matemáticas en inglés. El documento proporciona ejercicios y preguntas sobre estos temas para que el estudiante complete.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
“Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios”
DICIEMBRE DE 2015 CUARTOS REFUERZO DE MATEMATICAS PARAENERO
DIANA YANET
SALAZAR GARCIA
SUBTEMAS: OPERACIONES DECIMALES
1. Númerosdecimales
2. Operaciones con númerosdecimales
3. Magnitudes directa e inversamente proporcionales
4. Razones y proporciones
5. Circulo
6. Polígonos y suclasificación
7. Estadística: principio de multiplicación
8. Emprendimiento: conceptos básicos de acciones, dividendos y cuentas.
9 Activos, pasivos y patrimonios.
10 Momentos de Ingles: Expresiones matemáticas escritas y con su respectiva pronunciación
en inglés (simbología, números, signos y demás aspectos relacionados con el área).
1. Consulta ¿que son números decimales?
2. Resuelve el siguiente ejercicio decimal paso a paso:
345667, 56677 + 3432232,456 - 3432322,544 X 3432,86 / 50,633 =
3. Consulta que son razones y proporciones.
4. Escribe 5 ejemplos de razones y 5 ejemplos de proporciones y resuélvelos,
busca los ejemplos del cuaderno o consulta en videos de YouTube.

2. TITULO FECHA: NOMBRE
MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORSIONALES.
5. Consulta que son magnitudes directa e inversamente proporcionales y realiza 4
ejemplos resueltos de cada uno.
EL CÍRCULO
6. Elabora 5 círculos con las siguientes medidas de radio y coloréalos:
3 cm de radio.
6 cm de radio
8 cm de radio
7 cm de radio
POLIGONOS YSU CLASIFICACION
7. Como se llama un polígono de 8 lados: _________________________
De 7 lados:___________________________
De 12 lados:_________________________
De 15 lados:_________________________
De 10 lados: ________________________
De 3 lados: __________________________
De 5 lados:__________________________
.Dibuja un heptágono.
Dibuja un eneágono.
Dibuja un endecágono y coloréalos.
PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACION
8. Multiplica las siguientes cifras:
5677 X 34565 X 354645 X 3874737=
GRAFICAS ESTADISTICAS
9. Con los siguientes datos estadísticos completa la tabla y realiza una gráfica de
barras y una gráfica circular con los siguientes datos:
# estudiantes Color Porcentaje

3. TITULO FECHA: NOMBRE
10 Del grado 1. Rojo
15 Del grado 2. Verde
8 Del grado 4. Negro
5 Del grado 5. Azul
7 Del grado 3. Blanco
13 Del grado 6. Fucsia
Recuerda que con el número de estudiantes hacen la gráfica de barras y con los
porcentajes haces la gráfica circular.
EMPRENDIMIENTO:
10.Consulta que son acciones, dividendos y cuentas.
11. Con tus propias palabras describe que son acciones, dividendos y cuentas.
12.MOMENTOS DE INGLES: EXPRESIONES MATEMÁTICAS ESCRITAS Y
CON SU RESPECTIVA PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS (SIMBOLOGÍA,
NÚMEROS, SIGNOS Y DEMÁS ASPECTOS RELACIONADOS CON EL
ÁREA).
Elabora 4 figuras geométricas, coloréalas y escribe una descripción de cada
una en inglés.
1. INVESTIGA ¿CUÁLES SON LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION? Y
REALIZA VARIOS EJEMPLOS.
2. SACAR LAS 3 FOTOCOPIAS SOBRE CONCEPTOS BASICOS DE ACCIONES,
DIVIDENDOS Y CUENTAS Y REALIZAR EL TALLER QUE SE ENCUENTRA
ALLI INCLUIDO.
3. REALIZA 10 EJERCICIOS DE CADA UNA DE LAS 4 OPERACIONES BASICAS
EN EL CUADERNO.

4. TITULO FECHA: NOMBRE
TEMA: NUMEROS DECIMALES Y OPERACIONES
Aplica todo lo aprendido sobre los números decimales.
1. Resuelve las siguientes operaciones decimales:
Sumas
3 9 9 , 9 + 2 4 3 , 5 3 + 3 8 4 , 3 + 3 7 , 4 3 + 4 3 3 , 3 5 +
8 8 , 6 5 , 4 1 9 , 7 5 , 3 8 8 , 5 5
________ ____________ _____________ ___________ ____________
2. Resuelve las siguientes multiplicaciones:
3 7 8 , 5 * 2 4 3 , 7 * 3 8 7 5 , 4 3 * 2 7 5 , 4 3 * 3 1 , 5 *
5 8 , 2 5, 7 7 , 3 3
_____________ ____________ _____________ __________ _______________
3. Resolver las siguientes restas:
8 7 , 9 9 - 7 8 9 , 9 9 - 9 9 , 8 7 - 7 4 3 , 5 3 - 7 8 5 4 , 3 2 -
6 5 , 3 6 6 5 , 3 6 1 2 , 1 5 7 2 , 4 3 2 3 4 5 , 2 3
______________ _____________ _____________ _____________ __________________
4. Resuelve las siguientes divisiones:
3 8 , 5 / 5 4 3 , 5 / 2 3 8 , 5 3 / 8 4 3 , 2 / 7
5. Señala la parte entera y la parte decimal.
3 8 3 , 5 2 4 5 3 2 1 3 8 , 5 2 3 4 3 3 7 5 , 3 4 8 , 5