Son ejercicios que están formados por textos breves, a los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más de sus elementos; debiendo restablecerse el sentido de la expresión, escogiendo la palabra o palabras más adecuadas, de una relación de cinco (5) opciones.

1. ORACIONES
INCOMPLETAS
ORACIONES
INCOMPLETAS

2. PRESENTACIONPRESENTACION
El área de Comunicación es un espacio para
desarrollas las habilidades comunicativas de
Expresión y Comprensión Oral,
Comprensión Lectora
Producción de Textos.
A través de componentes se basan en
la comunicación oral,
la gramática
la aptitud verbal
la comunicación audiovisual
la comunicación literaria.
Mediante las tecnologías de la información y
la comunicación, concursos y visitas de
estudio entre otras actividades
COMPLETCOMPLET
ARARCOMPLETAR

3. DEFINICIONDEFINICION
Los ejercicios de oraciones incompletas son
aquellos a los cuales se han extraído una o
más palabras tratando de ocultar su sentido, el
cual se puede descubrir mediante algunas
palabras que sirven de indicios dentro de la
oración
También podemos decir que son ejercicios
donde se han omitido uno o dos fragmentos
(frases o palabras o enlaces) los cuales
responden a ciertos criterios de coherencia y
cohesión para poder completar el texto

4. ESTRUCTURAESTRUCTURA
Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.
•Un enunciado base
Hay que……. para poder valorar lo que es …..
•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.
a)ganar – triunfar
b)perder – derrotar
c)ganar – perder
d)nacer – morir
e)Perder - ganar
distractores
respuesta

5. OBJETIVOSOBJETIVOS
General
Permiten medir la habilidad para construir
oraciones y entender el sentido de los textos.
Específicos
 Desarrollar la capacidad para sistematizar
ideas.
 Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
 Optimizar el manejo de la diversidad semántica
de las palabras.
 Inculcar la observancia de las normas básicas
de la gramática.
 Predisponer la mente para el estudio de la
comprensión lectora.

6. RESOLUCIONRESOLUCION
 Se analiza la oración en función con cada alternativa.
 No podrá ser respuesta una alternativa que dé como
resultado una oración gramaticalmente mal construida,
aun cuando nos parezca semánticamente clara.
 La oración completa debe guardar un sentido
contextual.
 La oración debe tener sentido completo, es decir,
expresar una idea.
 Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se
refiere al uso correcto de palabras y expresiones.
 La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere
al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.

7. CONTEXTUALCONTEXTUAL
Sentido contextual es la información
proporcionada por la oración, la cual permite
eliminar las opciones que no se vinculan con el
tema.
Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos
en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.
a)Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos
El fiscal procedía con _________ ante la penalidad
a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza
Un actor supera sus miedos al enfrentar al _________
a) Personas b) modelo c) público d) respetable

8. GRAMATICALGRAMATICAL
Sentido gramatical cuando la opción elegida debe
presentar los accidentes de género, número, persona,
tiempo o modo necesarios para que la oración sea
gramaticalmente correcta.
Un detective experimentado puede percatarse de los más
mínimos _________
a)Indicio b) detalles c) pistas d) rastro
Un ________ es una lengua oficial de un estado
a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica
Una persona __________ no cree ni en sí mismo
a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble

9. SINTAXISSINTAXIS
Criterio sintáctico consiste en determinar la función
que cumple la palabra faltante en la oración, de
donde a su vez se deriva la categoría gramatical a
la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre,
verbo, etc.
Los ___________ llegaron distraídos al ___________
a)Perro – aquí c) estudiar - atender
b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula
________ tiene mucho poder sobre sus __________
a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar
b)Ud. – amigos d) Ti – tarde

10. SEMÁNTICASEMÁNTICA
Precisión lexical La opción elegida debe ser la más
adecuada al contexto de la oración.
Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro
a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyó
Nos __________ durante la fiesta
a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos
Nuestra __________ era que no haya ___________
a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas
b)Esperanza – clases d) Proyección – temas

11. EJERCICIOSEJERCICIOS
Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un
jurado………, propio de una institución de prestigio; por
consiguiente, mostró preocupación.
A) expusieron – severo B) sustentó – exigente
C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivo
E) mostró – indolente
Analizando las alternativas:
•No existe concordancia gramatical
•Sí existe oración con sentido.
•No tiene precisión léxica
•No hay coherencia
•No existe criterio contextual

12. EJERCICIOSEJERCICIOS
Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo
A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer
C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer
E) filosofía – entender
SOLUCIÓN:
Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los
que la integran se creen con derecho de buscar su propio
camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo
tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.

13. Completa los espacios con las palabras que consideres
convenientes.
Muchas civilizaciones creyeron que la Tierra estaba
sostenida por una fuerza sobrenatural. Los mongoles,
por ejemplo, creían que la masa del planeta era
soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían
que se produjeran los terremotos . Así mismo, existe
otro curioso supuesto hindú muy parecido, según el cual
nuestro planeta está sostenido sobre el lomo de ocho
elefantes inmensos.
EJERCICIOSEJERCICIOS

14. Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos
para sobrevivir en las difíciles condiciones de su medio ambiente.
Para enfrentar las situaciones extremas y la falta de agua, algunos,
como las gacelas y los antílopes, viajan a zonas más favorables en
las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los roedores, se
quedan a la sombra de las rocas o se ocultan en la arena.
La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte,
puede pasar toda su vida sin beber gracias a la capacidad de su
organismo y a su hábito de reservar gran cantidad de semillas en
galerías subterráneas. Por su parte, aunque parezca increíble - los
camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de
la grasa retenida en sus jorobas o gibas.
Debido al enorme calor reinante durante el día, la alimentación de los
animales del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante
la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben buscar
sus alimentos en la oscuridad, los animales cazadores tienen muy
desarrollados los sentidos del olfato, oído y la vista.
EJERCICIOSEJERCICIOS

15. 1. Es común que un artista ______ no sea
valorado por sus ____ y sólo alcance fama
y reconocimiento después de su
_________
a. en ciernes – maestros – graduación
b. extranjero – compatriotas – inmigración.
c. joven – padres – estudio
d. innovador – contemporáneos - muerte
e. plástico – colegas – exposición
PRACTICAPRACTICA
2. Las leyendas de vampiros surgieron muy
______ en la tradición _____ de diversos
países; sin embargo. Su consolidación
definitiva se produce alrededor del siglo XIX
gracias a la literatura.
a.rápidamente - oral
b.tardíamente – colectiva
c. tempranamente – popular
d. solapadamente – vernacular
e. prematuramente – nacional
Explica los resultados
Antiguamente las leyendas o mitos se
transmitían oralmente de familia en familia,
esto se consolidó con la llegada de la
escritura, la literatura.
Antiguamente las leyendas o mitos se
transmitían oralmente de familia en familia,
esto se consolidó con la llegada de la
escritura, la literatura.
Cuando una persona trata de innovar algo
establecido, trata de innovar , sus
contemporáneos no lo valoran, pero a la
muerte de este se dan cuenta de todo su
legado.
Cuando una persona trata de innovar algo
establecido, trata de innovar , sus
contemporáneos no lo valoran, pero a la
muerte de este se dan cuenta de todo su
legado.

16. 3. Las abejas africanas fueron ________
en América por ______ brasileños con la
finalidad de crear una abeja que se adapte
mejor al clima tropical.
a.criadas – granjeros
b.importadas – biólogos
c.introducidas – científicos
d.compradas – apicultores
e.metidas – ingenieros
PRACTICAPRACTICA
4. Las abejas africanas fueron ________ en
América por ______ brasileños con la
finalidad de crear una abeja que se adapte
mejor al clima tropical.
a.criadas – granjeros
b.importadas – biólogos
c.introducidas – científicos
d.compradas –apicultores
e.metidas – ingenieros
Explica los resultados

17. 5. El caso era tal .................. que una
solución .................. era inminente.
a) sencillo – satisfacción
b) reciente – negociada
c) enredado – rápida
d) difícil – compleja
e) enmarañado – abstrusa
PRACTICAPRACTICA
6. Para la consulta rápida de ..................
fuentes impresas y manuscritas, se requiere
de un .................. sistemático.
a) modernas – esquema
b) algunas – diccionario
c) variadas – catálogo
d) auténticas – boletín
e) importantes – resumen
Explica los resultados
Ya que lo moderno es sinónimo de
rapidez, es necesario hacer un
esquema que se ajuste al sistema.
Ya que lo moderno es sinónimo de
rapidez, es necesario hacer un
esquema que se ajuste al sistema.
Este caso estaba tan enredado y a la vez
confuso, que la solución fue de muy
difícil comprensión.s
Este caso estaba tan enredado y a la vez
confuso, que la solución fue de muy
difícil comprensión.s

18. 7. Generalmente las aves ..................
grandes distancias en busca
de ..................
a) vuelan – paisajes
b) cruzan – compañía
c) soportan – sustento
d) viajan – alimento
e) atraviesan – nidos
PRACTICAPRACTICA
8. Intentó .................. pero las piernas no
le .................. como su lúcido cerebro.
a) correr – ayudaban
b) moverse – obedecían
c) huir – estimulaban
d) girar – apoyaban
e) golpear – guiaban
Explica los resultados
Cuando una persona le fallan sus
sentidos por cualquier razón, su cuerpo
no responde, no puede moverse con
facilidad.
Cuando una persona le fallan sus
sentidos por cualquier razón, su cuerpo
no responde, no puede moverse con
facilidad.
El instinto de supervivencia de animales,
hace que salgan en busca de alimento a
largas distancias, ya que es la única
manera de buscar alimento.
El instinto de supervivencia de animales,
hace que salgan en busca de alimento a
largas distancias, ya que es la única
manera de buscar alimento.

19. 9. El tema de la .................. cultural
sudamericana y la manera en que
los .................. la abordan, ofrece
suficientes motivos para mostrarse
escéptico.
a) unidad – científicos
b) historia – dirigentes
c) diversidad – ingenieros
d) autenticidad – estadistas
e) política – responsables
PRACTICAPRACTICA
10. La ................. puede ser de utilidad en la
investigación de la verdad, porque nos libra
del ................. y nos induce a reflexionar.
a) incertidumbre – perjuicio
b) afirmación – error
c) confusión – acierto
d) negación – antecedente
e) duda – perjuicio
Explica los resultados
Cuando la confusión nos libra de saber la
verdad , este provoca e induce a reflexionar.
Cuando la confusión nos libra de saber la
verdad , este provoca e induce a reflexionar.
Cuando los dirigentes abordan el tema de la
historia cultural sudamericana, estos ofrecen
motivos para mostrarse dudoso por la de falta
conocimiento de la historia sudamericana.
Cuando los dirigentes abordan el tema de la
historia cultural sudamericana, estos ofrecen
motivos para mostrarse dudoso por la de falta
conocimiento de la historia sudamericana.

20. conclusiones
 El alumno podrá construir oraciones y entender el sentido de los textos
A partir de lo aprendido en clases, y podrá resolver con toda la facilidad las
oraciones incompletas.