1. Docente: Angeline Balarezo Balarezo

2. 1. En qué consiste?
 Es un ejercicio que mide
nuestra capacidad para
establecer el sentido y la
coherencia de un
enunciado, al que se le ha
suprimido uno o más
palabras.

3. 2. Criterios para resolver
oraciones incompletas.
 Existen tres criterios:
a. Criterio léxico.
Debemos tener en
cuenta el significado
exacto de las palabras y
el estilo literario
empleado.

4. Ejemplo:
El doctor ………….
medicamentos paciente,
la palabra para
completar será……..por
que su significado es
más preciso.

5. b. Criterio gramatical.
Se debe respetar las
normas básicas de la
gramática (número,
persona, género, modo y
tiempo verbal).

6. Ejemplo:
Ayer, Elsa …………….
muchos potajes, la
palabra para completar
será ………….. y no
…………….., porque
esta concuerda con el
tiempo del verbo ayer.

7. c. Criterio lógico.
Los términos deben
ubicarse dentro del
sentido de la oración
(se debe usar el sentido
en común y la lógica).

8. Ejemplo:
Rosa se ……………,
por la broma pesada, la
palabra para completar
será ………….. y no
…………….., porque es
la más lógica según el
sentido que se infiere de
las palabras.

9. 3. Métodos de solución.
 La base de este método
es el análisis sintáctico y
semántico:
a. Tapar las alternativas:
Porque tiene la finalidad
de evitar los distractores
para no incurrir en
errores.

10. b. Análisis sintáctico: Se ha
de determinar la función
que cumple la palabra
faltante en la oración, de
donde a su vez se deriva
la categoría gramatical.

11. c. Análisis semántico:
Aquí, debemos ubicar
las palabras con
mayor significado y
subrayarlas para tener
presente. Las
llamaremos palabras
claves, palabras que
subrayemos porque
nos ayudarán a
deducir las palabra(s)
faltante(e).

12. d. Buscar mentalmente
las palabras faltantes:
Es decir llenamos
mentalmente los
espacios vacíos y
luego buscamos en las
alternativas las
palabras que más
coincidan con la que
ya hemos hallado
mentalmente: