Docente: Angeline Balarezo Balarezo
1. En qué consiste?
 Es un ejercicio que mide
nuestra capacidad para
establecer el sentido y la
coherencia de un
enunciado, al que se le ha
suprimido uno o más
palabras.
2. Criterios para resolver
oraciones incompletas.
 Existen tres criterios:
a. Criterio léxico.
Debemos tener en
cuenta el significado
exacto de las palabras y
el estilo literario
empleado.
Ejemplo:
El doctor ………….
medicamentos paciente,
la palabra para
completar será……..por
que su significado es
más preciso.
b. Criterio gramatical.
Se debe respetar las
normas básicas de la
gramática (número,
persona, género, modo y
tiempo verbal).
Ejemplo:
Ayer, Elsa …………….
muchos potajes, la
palabra para completar
será ………….. y no
…………….., porque
esta concuerda con el
tiempo del verbo ayer.
c. Criterio lógico.
Los términos deben
ubicarse dentro del
sentido de la oración
(se debe usar el sentido
en común y la lógica).
Ejemplo:
Rosa se ……………,
por la broma pesada, la
palabra para completar
será ………….. y no
…………….., porque es
la más lógica según el
sentido que se infiere de
las palabras.
3. Métodos de solución.
 La base de este método
es el análisis sintáctico y
semántico:
a. Tapar las alternativas:
Porque tiene la finalidad
de evitar los distractores
para no incurrir en
errores.
b. Análisis sintáctico: Se ha
de determinar la función
que cumple la palabra
faltante en la oración, de
donde a su vez se deriva
la categoría gramatical.
c. Análisis semántico:
Aquí, debemos ubicar
las palabras con
mayor significado y
subrayarlas para tener
presente. Las
llamaremos palabras
claves, palabras que
subrayemos porque
nos ayudarán a
deducir las palabra(s)
faltante(e).
d. Buscar mentalmente
las palabras faltantes:
Es decir llenamos
mentalmente los
espacios vacíos y
luego buscamos en las
alternativas las
palabras que más
coincidan con la que
ya hemos hallado
mentalmente:

Oraciones incompletas para 5to

  • 1.
  • 2.
    1. En quéconsiste?  Es un ejercicio que mide nuestra capacidad para establecer el sentido y la coherencia de un enunciado, al que se le ha suprimido uno o más palabras.
  • 3.
    2. Criterios pararesolver oraciones incompletas.  Existen tres criterios: a. Criterio léxico. Debemos tener en cuenta el significado exacto de las palabras y el estilo literario empleado.
  • 4.
    Ejemplo: El doctor …………. medicamentospaciente, la palabra para completar será……..por que su significado es más preciso.
  • 5.
    b. Criterio gramatical. Sedebe respetar las normas básicas de la gramática (número, persona, género, modo y tiempo verbal).
  • 6.
    Ejemplo: Ayer, Elsa ……………. muchospotajes, la palabra para completar será ………….. y no …………….., porque esta concuerda con el tiempo del verbo ayer.
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    c. Criterio lógico. Lostérminos deben ubicarse dentro del sentido de la oración (se debe usar el sentido en común y la lógica).
  • 8.
    Ejemplo: Rosa se ……………, porla broma pesada, la palabra para completar será ………….. y no …………….., porque es la más lógica según el sentido que se infiere de las palabras.
  • 9.
    3. Métodos desolución.  La base de este método es el análisis sintáctico y semántico: a. Tapar las alternativas: Porque tiene la finalidad de evitar los distractores para no incurrir en errores.
  • 10.
    b. Análisis sintáctico:Se ha de determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical.
  • 11.
    c. Análisis semántico: Aquí,debemos ubicar las palabras con mayor significado y subrayarlas para tener presente. Las llamaremos palabras claves, palabras que subrayemos porque nos ayudarán a deducir las palabra(s) faltante(e).
  • 12.
    d. Buscar mentalmente laspalabras faltantes: Es decir llenamos mentalmente los espacios vacíos y luego buscamos en las alternativas las palabras que más coincidan con la que ya hemos hallado mentalmente: