1. Instituto Pedagógico Superior
J.D.A.
Tema: El Brochure
Profesor: Julián Gonzales
Integrantes: Yorlenis Villagra
Dimara Yanguez
Yosiris Norths
Melvin Salas
Grupo: 1.4
2016
2. Tecnología educativa de
soporte
, los SOPORTES MATERIALES DIDÁCTICOS, que
siempre auxiliaron la labor de Docencia y hoy
día están presentes como apoyo a la labor de
enseñanza y de aprendizaje que realiza el
educador, en cualquier contexto educativo
utilizado para enseñar, especialmente en el
“aula escolar”.
3. Definición del Brochure
Es un medio rápido y eficaz para comunicar diversas informaciones.
Es un folleto informativo, donde una de sus funciones principales es informar al
publico acerca de alguna compañía, universidad o de algún trabajo de
investigación.
4. El brochure desempeña tres funciones
Función informativa: es muy usual utilizar el brochure para informar al público acerca de
algún aspecto de su compañía.
Función publicitaria: el brochure es una importante herramienta de marketing y es un
excelente medio para promover uno o varios productos o servicios que ofrezca su compañía
de manera atractiva.
Función identificadora: un buen diseño de brochure permite mantener un criterio a través de
los diferentes brochures que encargue su compañía.
5. lo que debemos considerar a la hora de
planear un brochure es lo siguiente.
Pensar cuál será su objetivo. Cuál será la función del brochure.
Destacar la función que le corresponda entre función informativa, publicitaria e
identificadora.
Elegir el formato óptimo para que su brochure trasmita correctamente el mensaje que se
desea.
7. Tríptico Tamaño Carta
Carpeta con Pestaña para Inserts
Uniptico: son aquellas que presentan una sola cara
Polípticos: según la cantidad de cara que posee
8. Ayuda que presta al docente
Le ayuda al docente a desarrollar mas su creatividad de imaginación ya sea para
ilustrar o para motivar al alumno.
El diseño y aplicaciones de los brochure se basan en los procesos reflexivos y
constructivista del conocimiento humano.
Los brochure son instrumentos generadores de aprendizaje que relajan la realidad
de la forma mas impecable posible.
El educador ordena la exposición del contenido diseñado por el especialista, de
acuerdo a sus necesidades y la de sus alumnos.
Se crea una intercomunicación entre profesores y alumnos para explorar, presentar
y tratar el conocimiento generado por el instrumento.
Adquieren significado en la reflexión, análisis y transformación de las practicas de
enseñanza.
9. Ayuda que presta al estudiante
Repasar y practicar lo que cubrieron en clase.
Prepararse para la clase del siguiente día.
Aprender a provechar recursos tales como las bibliotecas, los materiales de
consultas o sitios web.
explorar determinados temas mas a fondo de lo que el tiempo permite
durante la clase.
Entender el aprendizaje al aplicar las destreza ya adquiridas a situaciones
nuevas.
Aprender a organizar el tiempo y cumplir con los plazos.
10. Recomendaciones didácticas y técnicas para
su elaboración, operación y utilización
Su mensaje verbo escrito son persistente y deben ilustrarse para mejorar la
comprensión.
Desarrolla un solo tema atravez de varios sub-temas.
Su tamaño regular es de 5 x 3 ½
Tomar su principal característica de divulgación y comunicación educativa.