1. VIVENCIAS E INTERNACIONALIDAD, FENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN En la lectura nos enfoca que en la experiencia de un niño es fundamental la proyección de la historia de manera dinámica, creativa, la cual de no ser así el aprendizaje significativo no podrá realizar la conexión ni crear sus propias ideas y por ello no logrará tener el interés sobre ésta. Con ello debemos darle al niño una enseñanza llena de experiencias vivenciales, para lograr tener un mejor conocimiento aunado a una perspectiva diferente, obteniendo así amor a su historia. Es muy importante las bases que le demos a los niños ya que estas darán pautas a los siguientes niveles educativos para desarrollar el interés de está asignatura y con ello logrará tener un aprendizaje global desde lo concreto a lo abstracto, trabajando con actividades vivenciales y estrategias donde desarrolle su creatividad y su imaginación en el desarrollo de su historia. Logrando así niños que construyan ideas, valoresy significados. Para que se logren niños críticos, reflexivosy analíticos.

3. ENTREVISTA DEL DÍA DEL TRABAJO. 1.-¿Por qué se le considera al 1° de mayo “Día del Trabajo? 2.- ¿Cuáles son los derechos y obligaciones de los trabajadores? 3.- Origen del 1° de mayo ¿por qué, causa, consecuencias? 4.- ¿Cuál es la función de los sindicatos? 5.- ¿Cuál fue el 1er sindicato que surgió? 6.- ¿Qué es una huelga? 7.- ¿Cuál es el objetivo de realizar una huelga?