1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Vicerrectorado Académico
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Plantilla para la
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA de un Entorno Virtual de Aprendizaje
Fase 1: PRESCRIPCIÓN
Nivel académico:
Unidad Curricular: Semestre o Año: Lapso Académico:
Naturaleza: (Se indica con una X) Modalidad formal en la UNEFM: (Se indica con una X)
Teórico – Mixta
Teórica: Práctica: Presencial: Otra:
Práctica: (ADI):
Horas Horas en línea Fecha del
presenciales: (virtuales): diseño:
Facilitador(a): Correo electrónico:
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa

2. Perfil del participante: (Características generales, conocimientos previos, dominio de las TIC, etc.)
Descripción general del Curso o Unidad Curricular: (Fundamentación, características, teorías de aprendizaje
que lo sustentan)
Intenciones educativas:
¿Qué logrará el participante en este curso?
(Competencias / u objetivos: generales y específicos)
Competencias: Comprender el impacto que tienen las TIC en la Educación
Indicadores de logro:
Contenidos Curriculares
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
  
Fase 2: INSTRUMENTACIÓN
PLAN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa

3. Materiales,
Espaci recursos y Evalua
Tiemp
Fech Espacio o herramientas ción /
o
a/ Actividades (Aula, Tiempo (Aula, instruccionale produc
Actividades del estim
Sem del(la) laboratori estimado laborato s to de
estudiante ado
ana facilitador(a) o, EVA, (Horas) rio, (Guía, la
(Horas
N° etc.) EVA, documento, activid
)
etc.) servicio web, ad
etc…)
EJEMPLO
Toma de apuntes,
Bienvenida y
participación en
Presentación
cuanto a la Formati
1 Del plan de Aula 1 Aula 1 Guías
discusión del va
evaluación y
contrato de
contrato de
aprendizaje
aprendizaje
Instrucciones específicas de las actividades que deberá realizar el estudiante
Lapso o fecha
Activid
Título de la actividad de realización Redacción
ad N°
y/o entrega
1 EJEMPLO 3 días Bienvenidos al Foro sobre la Revolución Digital, en este
Participación en el Foro espacio darás respuesta a las siguientes interrogantes:
sobre la Revolución Digital 1.- ¿Qué te indica el término revolución digital?
2.- ¿Cuáles aspectos transformaron la revolución
digital? Y ¿Por qué consideras tales aspectos?
Recuerda apoyarte en los recursos suministrados en el
AVA, asimismo no olvides colocar las referencias
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
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4. bibliográficas consultadas al final de la participación.
Fase 3: FORMALIZACIÓN DE CONTENIDOS
Recurso
asociado
(Nombre del Ubicación en el EVA o
Tema Subtema Otras observaciones
archivo, Tipo de dirección Url
archivo, formato,
etc.)
“ Guía de la
revolución digital
y las redes Carpeta “guías
Definición
Revolución sociales didácticas”, con un Esta es la guía realizada por Joana
Revolución
Digital ¿moda, tendencia enlace directo en el Sánchez.
Digital
o realidad?”, bloque 1
Documento de
texto (.pdf)
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
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5. Fase 4: ADECUACIÓN VISUAL Y FUNCIONAL
Tipos de letras,
Títulos de los recursos, Recursos, herramientas y
Título(s) del colores,
Bloque herramientas y actividades actividades presentes en el
Bloque imágenes,
presentes en el bloque bloque
tamaños, etc.
 Foro de “Novedades”  Espacio de novedades Título principal:
 Foro de “Preguntas (Foro debate sencillo) Andaluz, Azul,
Frecuentes”  Espacio de preguntas tamaño 60pts.
 Conociendo al facilitador frecuentes (Foro Imágenes (libro,
 Cronograma de general) mundo, usuario de
Actividades  Descripción del pc.), autoforma
“Tecnología
Inicial Facilitador(a) (.pdf) línea con
Educativa”
 Cronograma de contornos bordes
actividades (.pdf) resaltados
Subtítulos:
Tahoma, Morado,
Tamaño 12pts
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
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6. Fase 4: ADECUACIÓN VISUAL Y FUNCIONAL
Tipos de letras,
Títulos de los recursos, Recursos, herramientas y
Título(s) del colores,
Bloque herramientas y actividades actividades presentes en el
Bloque imágenes,
presentes en el bloque bloque
tamaños, etc.
 Foro de “Novedades”  Espacio de novedades Título principal:
 Foro de “Preguntas (Foro debate sencillo) Andaluz, Azul,
Frecuentes”  Espacio de preguntas tamaño 60pts.
 Conociendo al facilitador frecuentes (Foro Imágenes (libro,
 Cronograma de general) mundo, usuario de
Actividades  Descripción del pc.), autoforma
“Tecnología
Inicial Facilitador(a) (.pdf) línea con
Educativa”
 Cronograma de contornos bordes
actividades (.pdf) resaltados
Subtítulos:
Tahoma, Morado,
Tamaño 12pts
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
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