1. SÍLABO DE DIDACTICA - I
I. DATOS INFORMÁTICOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica
1.2. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica”
1.3. Nivel : Educación Superior
1.4. Especialidad : Computación e Informática
1.5. Área : Didáctica I
1.6. Crédito : 3
1.7. Año : 2011 - II
1.8. Turno : Mañana
1.9. Duración : Inicio : 27/08/2011
Término : 31/12/2011
1.10. Formador : Lic. Carlos Laurente Chahuayo (prof_laurente@hotmail.com)
II. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Didáctica es parte de la Formación Especializada de los estudiantes de la especialidad de Computación e Informática y tiene la finalidad de profundizar el
conocimiento de la educación como proceso de desarrollo socio cultural que favorece el desarrollo de la dimensión personal, la capacidad de liderazgo y autonomía.
Permite el desarrollo de las competencias necesarias para que los estudiantes realicen la programación de Computación e Informática del nivel inicial. Prepararlo en el
manejo de métodos, técnicas de enseñanza – aprendizaje e instrumentos de evaluación de manera contextualizada teniendo en cuenta las teorías para construir
nuevos conocimientos, los procesos de enseñanza y aprendizaje del área y su relación con las bases psicológicas del aprendizaje, el manejo de las actuales
tendencias metodológicas.
De acuerdo al perfil del estudiante; desde la Dimensión Personal se actualiza permanentemente asumiendo el aprendizaje como proceso de autoformación; desde la
Dimensión Profesional - Pedagógica selecciona y diseña creativamente recursos y espacios educativos en función a los aprendizajes previstos y a las características
de los alumnos y desde la Dimensión Socio Comunitaria diseña, implementa, ejecuta y evalúa el Proyecto Interáreas de “Implementación del Fitotoldo” con los
estudiantes del VI Semestre a partir de un diagnóstico de forma creativa en el trabajo en equipo.

2. El desarrollo de contenidos que se proponen para esta área servirá para desarrollar en los estudiantes la creación de cartel de contenidos de Computación e
Informática del nivel de inicial y el manejo de documentos de gestión de aula de largo, mediano y corto plazo y además el manejo de estrategias metodológicas y la
elaboración de recursos educativos multimedia contextualizados para el nivel de Educación Inicial de la EBR, y técnicas, instrumentos, criterios e indicadores de logro
propios del I y II ciclos, para su autoformación. Asimismo, a través del desarrollo del área se fortalecerá el contenido transversal “Formación ética – Pedagógica,
Creativa, Innovadora y emprendedora en una cultura de Paz y Bien” y socializando aprendizajes en un entorno virtual, de tal forma que se pueda contribuir a la mejora
de la calidad educativa a nivel local, regional y nacional.
III. MATRIZ ORGANIZATIVA:
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Criterio de Momento de
Técnicas e Producto o Tipo de
desempeño Indicadores Aplicación y Actores Contenidos Estrategias
Instrumentos evidencia participación
Institucional Temporalización
D. Personal Analiza los Prueba escrita Docentes Guía de UNIDAD Nº 01 Búsqueda de Individual
1.2.5. Se actualiza organizadores del área y Estrategias (8 semanas) información en
permanentemente competencias de los Prueba oral 1 y 2da Semana Estudiantes Didácticas de Organizadores del área el DCN Grupal
asumiendo el reto y ciclos I y II del nivel Computación y competencias de los
inicial y presenta la ciclos I y II del nivel
compromiso de su Exposición de para Análisis y
información en inicial en el que el
aprendizaje como organizadores visuales. trabajos Educación discusión de
estudiante realiza la
proceso de Inicial. contenidos
práctica.
autoformación. Elabora el cartel de Lista de cotejos
contenidos de Creación de cartel de Trabajo grupal
D. Profesional Computación e F.E. Ficha de 3,4 y 5ta contenidos de e Individual
2.3.2 Selecciona y Informática del nivel de Observación Semana Computación e
diseña inicial, exponiendo su Informática del nivel de Trabajo
creativamente contenido estructural. Ficha de inicial. práctico
recursos y espacios Rubricas.
educativos en 6,7 y 8va Elaboración : Exposición de
Elabora y presenta  Programación
función a los programación curricular F.E. de Semana trabajos
curricular anual.
aprendizajes anual, unidades Autoevaluación,  Unidades didácticas.
previstos y a las didácticas y sesiones de coevaluación y  Sesiones de
características de aprendizaje de manera heteroevaluación. aprendizaje (EDS).
los alumnos. contextualizada. 9va Semana Evaluación de la Primera Unidad: Desarrolla eficientemente la evaluación.

3. D. Socio Maneja métodos, Prueba escrita Docentes Guía de UNIDAD Nº 02 Búsqueda de Individual
comunitario. técnicas y estrategias de Estrategias (8 semanas) información en
3.3.2. Diseña, enseñanza y aprendizaje Prueba oral 10, 11 y 12va Estudiantes Didácticas de Metodología: el DCN Grupal
implementa, en la planificación de la Semana. Computación  Métodos.
sesión de aprendizaje.
ejecuta y evalúa el Exposición de para  Técnicas. Análisis y
proyecto de trabajos Educación  Estrategias. discusión de
Observaciones directas
Estrategias Elabora recursos Inicial. contenidos
en la I.E.I
Didácticas a partir didácticos educativos Lista de cotejos
de un diagnóstico para el nivel inicial, en Trabajo grupal
Recursos y materiales
de forma creativa un software educativo. F.E. Ficha de 13, 14 y 15va de acuerdo a los e Individual
en el trabajo en Observación Semana contenidos: selección
equipo. de material educativo Trabajo
Maneja técnicas de Ficha de práctico
de acuerdo para el nivel
evaluación y elabora
Rubricas. inicial (EDS).
instrumentos de
Planificación de la Guía Exposición de
evaluación
estableciendo criterios e F.E. de de Estrategias trabajos
indicadores de logro Autoevaluación, Didácticas de
propios del I y II ciclo de coevaluación y Computación.
la EBR. heteroevaluación.
16 y 17 Semana Evaluación de los
aprendizajes: técnicas,
instrumentos, criterios e
indicadores de logro
propios del I y II ciclos.
18va Semana Evaluación de la Segunda Unidad: Desarrolla eficientemente la evaluación.

4. IV. TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN:
Ubicación
Logro de Indicadores de Peso por Cantidad de Punto por
Instrumento Contenido de la Puntaje
Aprendizaje evaluación indicador preguntas ITEM
pregunta
Prueba escrita Analiza los UNIDAD Nº 01
organizadores del área (8 semanas)
Prueba oral y competencias de los Organizadores del
ciclos I y II del nivel área y 2
Valora la inicial y presenta la
40% Organización 2 4
Exposición de competencias de del área y
importancia de información en los ciclos I y II del
los medios de trabajos organizadores visuales. competencias
nivel inicial en el
comunicación y que el estudiante
Lista de cotejos Elabora el cartel de
el uso de las realiza la práctica.
contenidos de
tics e internet F.E. Ficha de Computación e 40% Cartel de
Creación de cartel
en actividades Observación Informática del nivel de de contenidos de contenidos 4 4 8
de formación inicial, exponiendo su Computación e del nivel
profesional Ficha de contenido estructural. Informática del nivel inicial
Rubricas. de inicial.
Elabora y presenta 20% Elaboración :
F.E. de programación curricular  Programación
Programación 4 4 8
Autoevaluación, anual, unidades curricular anual. curricular
coevaluación y didácticas y sesiones de  Unidades Unidades y
heteroevaluación. aprendizaje de manera didácticas. sesiones de
contextualizada.  Sesiones de aprendizaje
aprendizaje (EDS).
Prueba escrita UNIDAD Nº 02
Maneja métodos, (8 semanas)
Prueba oral técnicas y estrategias Metodología: Métodos
Promueve el
de enseñanza y
40%
 Métodos. Técnicas 4 4 8
Exposición de aprendizaje en la  Técnicas. Estrategias
uso del correo planificación de la  Estrategias.
trabajos
electrónico y el sesión de aprendizaje. Observaciones
intercambio de Lista de cotejos directas en la I.E.I
información.

5. Elabora recursos Recursos y
Maneja F.E. Ficha de didácticos educativos 40% materiales de Recursos y 4 4 8
Observación para el nivel inicial, en acuerdo a los materiales
páginas con un software educativo. contenidos:
entorno web Estrategias
selección de
Ficha de didácticas.
2.0 material educativo
Rubricas. de acuerdo para el
nivel inicial (EDS).
F.E. de Planificación de la
Autoevaluación, Guía de Estrategias
coevaluación y Didácticas de
heteroevaluación. Computación.
Maneja técnicas de Técnicas,
evaluación y elabora 20% Evaluación de los 2 2 4
aprendizajes: instrumentos
instrumentos de
evaluación técnicas, e indicadores
estableciendo criterios e instrumentos,
indicadores de logro criterios e
propios del I y II ciclo de indicadores de logro
la EBR. propios del I y II
ciclos.
V. BIBLIOGRAFÍA:
a. PARA EL DOCENTE:
1. Webgrafía:
 http://www.maestrasjardineras.com.ar/informatica1.html
 http://matematicas.educared.pe/2009/08/informatica_en_la_educacion_in.html
 http://www.minedu.gob.pe
2. Bibliografía:
 Ministerio de Educación, “Manual para docentes de Ed. Inicial”, Imprenta FIMART S.A.C.Lima 2001
 L.BOHORQUEZ “Didáctica General” Abedul 1997
 Ministerio de Educación “Diseño Curricular Nacional” Lima (Biblioteca IESPP”JJB”)
 PAPALIA, Diane E. y WENDKOS OLDS “Psicología del Desarrollo” Colombia 671pp.(Biblioteca IESPP”JJB”)

6. b. PARA EL ALUMNO:
1. Webgrafía:
 http://www.maestrasjardineras.com.ar/informatica1.html
2. Bibliografía:
 Ministerio de Educación, “Manual para docentes de Ed. Inicial”, Imprenta FIMART S.A.C.Lima 2001
 L.BOHORQUEZ “Didáctica General” Abedul 1997
 Ministerio de Educación “Diseño Curricular Nacional” Lima (Biblioteca IESPP”JJB”)
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Lic. CARLOS LAURENTE CHAHUAYO
Docente Formador
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Prof. LUCIO CAUCHOS ESPINOZA Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI
Jefe del Área Académica Jefe de la Unidad Académica
de Computación e Informática