prueba

1. Nombre:
Curso: Fecha:
Evaluación de desempeño
Sociales 10
Unidad 1
implica
por medio de
como
es
debido
es
genera
como
es
1. Completa el mapa conceptual sobre la explosión demográfica.
INTERPRETO
La explosión demográfica
El crecimiento demográfico
el estudio de las causas y los efectos
del crecimiento poblacional
la demografía
fuentes de información
los censos de población
el objeto de estudio
de ciencias
2. Observa el esquema. Luego, redacta un texto expositivo, de mínimo cinco párrafos, que responda la siguiente pre-
gunta, ¿cuáles son los efectos del crecimiento demográfico en los países en vías de desarrollo?

2. 3. Responde, ¿cuáles son las causas del desequilibrio que
se presenta entre la población femenina y masculina
del mundo?
4. Los estudiantes de décimo grado deben realizar una
consulta sobre el crecimiento poblacional de Co-
lombia. Explica cuál indicador demográfico deben
utilizar para responder cada pregunta.
¿Cuántos niños nacieron vivos en la región
Amazónica en el año 2012?
En la época precolombina…
En la época colonial…
¿Cuál es la cantidad de personas que ocupan el
territorio de la región Andina?
¿Cuál fue el número de muertes que se presentó en
el año 2010 en Bogotá?
¿Cuál es la cantidad de mujeres que están en
capacidad de reproducirse en la región Caribe?
¿Cuántos casos de influenza se presentaron en la
ciudad de Bucaramanga en el 2011?
¿Cuántos niños menores de cinco años murieron en
Colombia en el año 2005?
5. La población colombiana ha cambiado a través de
la historia. Escribe las principales características de-
mográficas de los siguientes períodos.

3. ARGUMENTO
6. Observa el gráfico. Luego, responde las preguntas.
En el siglo XX…
14
América del Norte
8
1
20,8
12,3
10
Europa
12
0
16,4 15,5
20
Asia
8
1,2
28,8
6,2
38
África
5
2,2
41,9
3,3
22
Iberoamérica
6
1,4
30,7
5,9
17
Oceanía
7
1,3
25,4
9,9
21
Media mundial
9
1,2
28,9
7,2
DATOS DEMOGRÁFICOS
Tasa de natalidad (En ‰)
Tasa de mortalidad (En ‰)
Tasa de crecimiento (En %)
Población con menos de 15 años (En %)
Población con más de 65 años (En %)
¿Se puede afirmar que el crecimiento demográfico de
Iberoamérica es estático? ¿Por qué?
.
Europa presenta un crecimiento demográfico regre-
sivo. ¿A qué se debe esta situación? ¿Cuáles son los
efectos de este tipo de crecimiento demográfico?
.
¿Qué relación existe entre el crecimiento demográfico
de África y el bajo índice de desarrollo humano que
presentan la mayoría de los países de este continente?
.

4. 7. Lee el siguiente texto. Luego, responde, en una hoja,
las preguntas.
“Los padres chinos de hoy tienen varios hermanos,
pero no más de dos hijos. En áreas urbanas, la po-
lítica del hijo único es estrictamente cumplida: en
caso contrario, a los hijos ‘excedentes’ se les puede
negar atención médica y educación gratuitas. Los
padres pueden ser multados con una cantidad equi-
valente a diez años de sueldo e incluso perder su
trabajo. El cumplimiento de la ley tiende a ser más
flexible en las áreas rurales, donde se precisan más
trabajadores para asegurar una buena temporada de
cultivos y una cosecha exitosa.
Las familias que no pueden afrontar las multas
sienten una fuerte presión social y económica que
los obliga a recurrir al aborto si se enteran de que
el hijo que esperan es una niña; en otros casos, las
abandonan o las dejan en un orfanato, donde serán
criadas o lograrán emigrar si son adoptadas por
parejas de extranjeros.
La política del hijo único ha creado hoy un esce-
nario distinto. El número de mujeres por hombres
ha disminuido notablemente: nacen 116,9 niños
por cada 100 niñas, mientras que el promedio
que se registra en todos los países es de 105-106
varones por cada 100 niñas. Las consecuencias de
esta desigualdad entre la población masculina y
femenina en China son graves, y apenas muestran
su verdadero alcance.
Instituto del Tercer Mundo, China: hasta que
el divorcio los separe, Análisis social de un país.
(Adaptación).
¿Qué tipo de política demográfica es la política del
hijo único implementada en China? Justifica tu res-
puesta.
.
Desde el punto de vista moral, ¿crees que esta política
vulnera los derechos humanos? ¿Cuáles? Argumenta
tu respuesta.
.
Cuando un Estado establece una política como esta,
¿se puede afirmar que los intereses del Estado tienen
prioridad sobre los de las personas? ¿Por qué?
.
¿De qué manera crees que afectará esta situación a la
economía de China?
.

5. El mayor crecimiento demográfico
se dará en los países subdesarrollados.
La población mundial envejecerá.
40
30
20
10
0
FASE 1 FASE 2
Tasa de natalidad
Tasa
de
nacimientos
y
mortalidad
por
cada
1.000
habitantes
por
año
Bajo
Alto
(Cantidad
total
de
habitantes
en
el
país)
Tiempo
Población total
Tasa de mortalidad
Crecimiento
natural de la
población
FASE 3 FASE 4
PROPONGO
9. Explica en qué consisten las proyecciones que han
realizado los demógrafos sobre el comportamiento del
crecimiento poblacional del mundo.
.
.
8. Observa el esquema. Luego, explica en qué consisten el modelo de transición demográfica. Para ello, elabora una ficha
como la del modelo, para cada fase.
.
.
Transición incipiente
Sus características:
Ejemplos:
10. Thomas Malthus es considerado el padre de la de-
mografía. Una de sus frases célebres fue “la lucha
perpetua por espacio y comida”. Analiza la relación de
esta frase con la superpoblación. Luego, representa
tus ideas por medio de una caricatura.

6. 11. A partir de las siguientes imágenes, escribe una no-
ticia sobre los movimientos de la población colom-
biana, sus causas y sus efectos socio–económicos.
12. Los demógrafos estiman que para el año 2050, la po-
blación de Colombia alcanzará la cifra de los 60 mi-
llones de habitantes, lo cual tendrá un grave impacto
sobre el medio ambiente y la calidad de vida de los co-
lombianos. Teniendo en cuenta lo anterior, piensa en
tres estrategias que ayuden a mitigar dichos efectos.

7. Nombre:
Curso: Fecha:
Evaluación de desempeño
Sociales 10
Unidad 2
INTERPRETO
1. Explica cuál es el impacto de la acción de los seres humanos sobre el medio ambiente.
La explosión demográfica…
El consumo creciente de energía y materias primas…
La minería y la erosión:
La industria y la contaminación:
2. Observa las imágenes. Luego, explica la relación que existe entre estas actividades económicas y las alteraciones pro-
ducidas por los seres humanos en los ecosistemas.