1. La atención educativa a las personas con discapacidad motora: de la rehabilitación a la habilitación. 1. Introducción: L a discapacidad motor a en Tudela. 2. La rehabilitación del escolar. 3. La habilitación del entorno. 4. La intervención educativa. 5. Síntesis.

2. ALUMNADO con afectación motórica POR ETAPAS 1. Introducción

3. ALUMNADO POR CENTROS Y TIPO DE ATENCIÓN 1. Introducción

4. Modalidades de atención OBJETIVO: Conseguir la respuesta adecuada a las necesidades del alumnado para conseguir la integración máxima en el sistema educativo MARCO DE REFERENCIA : PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DEPARTAMENTOS DE EDUCACION Y SALUD DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EDUCATIVA ATENCION DIRECTA: rehabilitación ATENCIÓN INDIRECTA: habilitación e intervención educativa 2. Rehabilitación