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2200 capítulo 08 clase 03
1.
Español 2200 Capítulo 8,
clase 03 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
2.
Objetivos Repaso, pretérito regular
e irregular Entrevista Vocabulario sobre las fiestas y diversiones © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
3.
Repaso
© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
4.
Invitaciones En parejas: pasan
al frente de la clase e improvisan un diálogo que incluye una invitación. Pueden inspirarse en las tareas. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
5.
El pretérito ¿Qué hicieron
estas personas ayer? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
6.
María y su
esposo… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
7.
Mi hermano y
yo… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
8.
Luis… Tú…
© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
9.
Pretérito regular Complete con
la forma correcta del verbo formando frases. Luego puede corregir. Recuerde que el acento escrito es importante. Consejo: siempre haga el esfuerzo de recordar. Es mejor cometer un error, que mirar inmediatamente en el libro, sin tratar de pensar primero. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
10.
Verbos coleccionar (coleccion-ar),
contar, dibujar yo nosotros/as tú vosotros/as él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
11.
Verbos tejer (tej-er),
ver, coser Yo nosotros/as Tú vosotros/as él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
12.
Verbos escribir (escrib-ir), Yo
nosotros/as Tú vosotros/as él, ella, Ud. Ellos/as, Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
13.
Verbos irregulares Es necesario
aprenderlos de memoria. Siguen el mismo patrón, por lo tanto no son difíciles. Son muy frecuentes (por eso son irregulares). © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
14.
Verbos irregulares: completen
con todas las formas Andar anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron Caber cupe ___ ___ ___ ___ ___ ___ Estar estuve ___ ___ ___ ___ ___ ___ Poder pude ___ ___ ___ ___ ___ ___ Poner puse ___ ___ ___ ___ ___ ___ Saber supe ___ ___ ___ ___ ___ ___ Tener tuve ___ ___ ___ ___ ___ ___ © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
15.
Continuación Hacer hice ___
___ ___ ___ ___ ___ Querer quise ___ ___ ___ ___ ___ ___ Venir vine ___ ___ ___ ___ ___ ___ Decir dije ___ ___ ___ ___ ___ dijeron Producir produje ___ ___ ___ ___ ___ ___ Traer traje ___ ___ ___ ___ ___ trajeron © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
16.
Repaso Juego. Dividimos las
clase en dos. Deben cambiar las frases al pretérito. El grupo que obtenga mejores resultados ganará. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
17.
Cambie al pretérito 1.
Trabajo en un hospital. 2. Me levanto temprano. 3. Mi hermana se despierta tarde. 4. Llamo a mi hermana. 5. Nos preparamos para ir al trabajo. 6. Ella trabaja en el aeropuerto. 7. Me baño primero. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
18.
Continuación 8. Ella prepara
el desayuno. 9. Salimos las dos al tiempo. 10. Yo manejo el carro. 11. Antes de bajarse del carro, mi hermana me pide dinero. 12. No quiero darle nada. 13. No le gusta. 14. Llego al trabajo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
19.
Continuación 1. Llego tarde
a la casa. 2. Mi hermano prepara la comida. 3. Los dos lavamos los platos. 4. Yo empiezo a estudiar. 5. Mi hermano mira televisión. 6. Mi padres entran a eso de las 8 de la noche. 7. Mi padre lee un libro. 8. Mi madre prepara un café. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
20.
Y más… 9. Mi
madre comparte el café con nosotros. 10. Jugamos a las damas chinas. 11. Me acuesto a las 11.00. 12. Mi hermano se lava los dientes. 13. Duermo muy bien. 14. Mis padres no se duermen inmediatamente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
21.
Y aún más… 1.
No puedo ayudarte con la tarea de español. 2. Tengo que trabajar. 3. Lucía puede ayudarte. 4. Ella sabe las respuestas a los ejercicios. 5. Ella y yo hacemos varios ejercicios. 6. Ella viene a mi casa con frecuencia. 7. Me dice que es (imperfecto) agradable practicar conmigo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
22.
No hemos terminado 8.
Va a la universidad en España. 9. Pone la radio para escuchar el español. 10. Dicen que es (imperfecto) importante aprender el español. 11. Queremos aprenderlo pero es difícil. 12. Traigo mis libros para estudiar. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
23.
Ya casi 1. Voy
de vacaciones a Cuba. 2. Mi hermana viene también. 3. Las dos estamos contentas. 4. Mi novio tiene que trabajar. 5. Por esta razón no puede ir. 6. Mi padres no saben del viaje. 7. Mi padre dice que debemos (imperfecto) trabajar.. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
24.
Ahora sí acabamos 8.
Mis padres dicen que éramos perezosos. 9. Yo quiero descansar. 10. Hacemos mucho trabajo durante el semestre. 11. Traigo mucho dinero para mi viaje a Puerto Rico. 12. Mis amigos no traen nada.. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
25.
Repaso Su profesor/a va
a contarles un cuento que a él/ella le gusta mucho. Lo va a contar dos veces. La primera vez pongan atención al contenido, el/la profesor/a va a hacerles preguntas a ver si comprendieron. La segunda vez deben apuntar todos los verbos que escucharon en el pretérito. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
26.
Verbos de cambios
radicales Los verbos de cambios radicales que terminan en -ar y en –er son regulares en el pretérito en la mayoría de los casos. No tienen que preocuparse. Los verbos de cambios radicales que terminan en –ir sufren un cambio en la tercera persona, singular y plural. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
27.
Completen el cuadro,
formando frases © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
28.
Verbos sentirse y
dormir Yo nosotros/as Tú vosotros/as él, ella, Ud. Ellos/as, Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
29.
Verbos sentirse y
dormir Yo me sentí enferma. Nos sentimos contentos. Dormí mal. Dormimos en el hotel. ¿Te sentiste mal? ¿Os sentisteis cómodos? ¿Dormiste bien? ¿Dormisteis aquí? María se sintió cansada. Mis amigos se sintieron a Juan no durmió sino dos gusto. horas. Durmieron con mi colcha. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
30.
Completar la autoprueba
en la página 12 de su libro. Hacer los ejercicios p. 13 Charla con Mitch, pp 14 y 15. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
31.
Expresiones nuevas
© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
32.
Miren el dibujo
en la página 16. Usando las palabras del vocabulario de esta sección, conteste las preguntas de su profesor. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
33.
En su opinión… 1.
¿quién es el anfitrión o la anfitriona de la fiesta? 2. ¿en esta fiesta se permite fumar? ¿cómo lo sabe? 3. ¿se oye mucho ruido? 4. ¿alguna persona está borracha? 5. ¿los invitados la están pasando bien? 6. ¿quién no parece encontrarse a su gusto? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
34.
En general en
el Canadá… ¿las personas fuman en las fiestas? ¿en las discotecas? ¿hay borrachos en las discotecas? ¿el ambiente en las discotecas es relajado? ¿la gente baila separada? ¿bailan mucho? ¿la mujer espera que alguien la saque a bailar, o ella también saca a bailar a otra persona? ¿la gente toma mucho? ¿tocan la música a alto volumen? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
35.
Hagamos los ejercicios
p.8 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
36.
Palabras indefinidas y
negativas © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
37.
Palabras negativas e
indefinidas Hay algunas expresiones indefinidas que siempre van solas, es decir, no pueden modificar un sustantivo (son pronombres). Veremos algunos ejemplos. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
38.
Alguien Estoy sola en
mi casa y oigo un ruido. ¡Puede que sea un ladrón! Con voz temblorosa pregunto: – ¿Hay alguien en la casa? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
39.
Otros ejemplos ¿Alguien me
puede ayudar? Ayer te llamó alguien por teléfono, pero no quiso dejar su nombre. Alguien tiene que poner la mesa, no lo voy a hacer yo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
40.
Algo Un muchacho me
llama para invitarme a cine. No quiero ir, pero no se me ocurre una excusa. Le digo: – Lo siento, tengo algo importante que hacer. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
41.
Otros ejemplos Hay algo
en el vaso, pero no sé qué es. Tienes que ponerte algo más abrigado. Está haciendo frío. Déle algo al pobre hombre. Parece que tiene hambre. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
42.
Palabras negativas Las palabras
negativas que corresponden a alguien y algo son nadie y nada. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
43.
Ejemplos Mi hija tiene
quince años. A veces se siente triste sin razón. Dice: – Nadie me entiende. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
44.
Voy por la
calle y una mujer me pide dinero. Le contesto: – Lo siento, no tengo nada. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
45.
Otros ejemplos No tengo
nada que ponerme para la fiesta. ¿Nadie ha visto esa película? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
46.
Otras palabras pueden
acompañar a un sustantivo, aunque a veces van solas. Estas generalmente concuerdan con el sustantivo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
47.
Alguno/a/os/as
ninguno/a Alguno y ninguno se convierten en algún y ningún cuando preceden a un sustantivo masculino. Ejemplos: – ¿Tienes algún bolígrafo que sirva? A este se le acabó la tinta. – No, no tengo ninguno. Lo siento. NB: ningunos y ningunas casi nunca se usa. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
48.
Ejemplos: Estoy en el
banco y tengo que firmar un papel. Le pregunto a una señora: – ¿Tiene algún bolígrafo que sirva? A este se le acabó la tinta. Ella contesta – No, no tengo ninguno. En este banco nunca hay ningún bolígrafo bueno. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
49.
Otros ejemplos No hay
ninguna razón para ponerse a llorar. No seas tonta. Algunas personas son muy egoístas. No voy a decir quién. A algunos estudiantes les encanta ver películas, a otros no. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
50.
Tampoco Ejemplo – Pedro no
va a la fiesta de Carmen. – Yo no voy tampoco. (Yo tampoco) – No me gustó la película. – A mí tampoco me gustó. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
51.
La negación en
español © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
52.
La negación Regla: en
español tiene que haber una palabra negativa, y solamente una, antes del verbo. Después del verbo se pueden usar todas las que se quieran. Es decir, en español la doble o triple negación es perfectamente normal. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
53.
Ejemplos Nadie vino al
laboratorio ayer. No vino nadie al laboratorio ayer. De hecho, no viene nadie al laboratorio nunca. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
54.
Ninguna de estas
faldas me gusta. No me gusta ninguna de estas faldas. No me gusta nunca ninguna de las faldas que venden en ese almacén. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
55.
Vamos a describir
varios estereotipos usando la negación. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
56.
Anónimo Nadie lo conoce. Nadie
lo invita. Ninguna persona se fija en él. Ninguno lo ve. Inventen Uds. una frase para describir al pobre «anónimo». ¿Pueden formar las negaciones de otra manera? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
57.
Misántropo No quiere a
nadie. No habla con nadie. No soporta a nadie. No quiere ver a nadie nunca. Ahora a Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
58.
Depresivo No come nada. No
dice nada. No quiere nada. No le importa nada. No le interesa ninguna cosa. A Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
59.
Intrépido No le tiene
miedo a nada. Nada lo detiene. Ninguna persona lo intimida. Ningún suceso lo asusta. A Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
60.
Un ladrón eficaz -¿Alguien
lo ve? -No, no lo ve nadie. -¿Alguien lo ye? -No, nadie lo ye. -Tiene algunos escrúpulos? -No, no tiene ninguno. -¿Hace algún ruido? -No, no hace ningún ruido. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
61.
Ladrón, continuación -¿La policía
lo encuentra fácilmente? -No, la policía no lo encuentra nunca. -¿Tiene miedo de algo? -No, no tiene miedo de nada. -¿Tiene miedo de alguien? -No, tampoco tiene miedo de nadie. -¿Deja alguna pista? -No, no deja ninguna pista nunca. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
62.
Ahora Uds. describan
a un distraído y a un vanidoso usando negaciones. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
63.
Ejercicio Describan la diapositiva
siguiente. Tienen que usar en mayor número posible de palabras negativas o indefinidas. Por ejemplo: El perro huele algo en la barbacoa. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
64.
© All rights
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65.
Tarea Preparar los ejercicios
p. 19. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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