datos agrupados.

1. Nombre del maestro: Lic. Gerardo Edgar Mata
Ortiz.
Nombre de la alumna: Valeria Nohemí
Castañeda Martínez.
Grado y sección: 2° “D”
Nombre de la materia: Estadística.
Escuela: UTT.

2. 1. Con base enla informaciónexplicacuál esla población.¿Esunapoblacióntangible ocon-
ceptual?¿Esfinitao infinita?
La poblaciónsonlascalificacionesdel0al 100, es conceptual yaque losdatosya están
identificadosyesfinitaporque se puedencontarlosdatosque sonmostrados.
2. ¿Se estudiólapoblacióncompleta?¿Ose trata sólode una muestra?
Solose trata de una muestra.
3. ¿Cuál esla variable de interés?
La variable de interéspueseslacalificaciónmínimaaprobatoriaparapoderentrar.
4. Determinael tipode variable y suescalade medición.
Es cuantitativaysu escalade mediciónescontinua.
5. Elabora la tablade distribuciónde frecuenciase interpretalosresultados.

3. 6. Determinalamediaaritmética,mediana ymoday explicasusignificado.
7.Calculalassiguientesvariablesde dispersióne interprétalas:Rango;rangosemi-intercuartil;
rango percentil 10-90; desviaciónmedia;varianza;desviaciónestándar
8. Traza e interpretalasgráficassiguientes:Unhistogramaconla frecuenciaabsoluta;unagráfica
circularcon la frecuenciarelativa;unagráficade polígonocondoble eje vertical:enel izquierdo,la
frecuenciaacumulada,yenel derecho,lafrecuenciarelativaacumula-da;unagráficaradial conlos
datosque consideresapropiados;unagráficade cajasy bigotes.
5 4
26
42
60 60
49
34
12 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
HISTOGRAMA.

4. V
Fai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
50
100
150
200
250
300
350
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fai y Frai
Series1 Series2

5. 0
0.05
0.1
0.15
0.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Fri
0
5
10
15
20
25
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

6. 9. Elabora y explicatusconclusionesacercade lacalificaciónmínimaaprobatoriaestablecidade
acuerdoal porcentaje de alumnosque se deseaadmitiryel desempeñode dichosalumnosenel
examen,ademásde lasprobabilidadesde que losalumnosadmitidosobtengansutítulo
universitario.
Puescreoque la mínimaaprobatoriaesde 65 de acuerdo a losalumnosque se puedenadmitir.
Ademásde lasprobabilidadesde que losalumnosobtengansutítulosonmuypocas por el bajo
desempeñoque handemostrado.
10. ¿Cuántosalumnosdeberánasistiraasesorías?¿Qué porcentaje de losaspirantesmuestraun
mal desempeño?¿Cuántashorasde asesoríaa lasemanaseránnecesarias?
Puesel 40% de losalumnosdeberánasistiraasesorias.
Y el mal desempeñoque demuestranesde un60%.
Tendránque ir por lomenos2 horas por tresdías a la semana.