1. DIAGRAMA: RELACIÓN ENTRE LAS FASES Y COMPONENTES DEL MODELO INTEGRADOR PARA EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Análisis Diagnóstico: Análisis de la situación instruccional Componentes Tipo de desempeño que se desea lograr en el aprendiz Necesidad instruccional Contexto de la instrucción Tipo de conocimiento Nivel de competencia requerido Tipo de orientación Experticia del diseñador Experticia del diseñador Diseño Componentes Expresiones de logro Objetivos del aprendizaje Estrategias Medios Estrategias de evaluación Organizar lo que será enseñado y aprendido Valoración de lasdiferentes fases, etapas y componentes del proceso Materiales y equipos que facilitan el aprendizaje Estructuración del conocimiento entre lo actual y lo deseado Meta, tarea, competencia, objetivo Secuencia de actividades planificadas Interactivos, Audiovisuales e impresos Situación inicial del aprendiz Métodos y Técnicas Desarrollo y Ejecución Componentes Presentación Criterios de ejecución Recursos Desarrollo y ejecución en función de lo diseñado Programa y materiales de instrucción Tipo de actividades y el tiempo (cronograma) Humanos, materiales y mobiliarios