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Universidad X
01 de Junio del 2015
10 de Junio del 2015
Necesidades reales Necesidades ideales
Deterioro de aplicación
de técnicas y estrategias
en el proceso de
enseñanza – aprendizaje
con el nuevo modelo de
competencias.
Los docentes aplican las
técnicas y estrategias
en el proceso de
enseñanza –
aprendizaje con el
nuevo modelo por
competencias.
PROBLEMA REPERCUSIONES
Deterioro de
aplicación de
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nuevo modelo de
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OBJETIVO METAS
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estrategias docentes a través
de un plan de trabajo que se
llevará a cabo desde Julio
hasta Diciembre del presente
año con una inversión de
$254,000.
PASOS QUE
INTEGRAN A LA
ESTRATEGIA
El director indica que la coordinadora académica
será la encargada y responsable para realizar el
plan de trabajo de actualización docente. Le notifica
por escrito, sobre la asignación y le indica los
tiempo de trabajo en los que deberá atender la
comisión
 La encargada elabora el plan de trabajo para
actualizar a los docentes en donde indica:
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actividades a realizar, recursos humanos,
materiales y financieros a requerir,
cronograma de implementación y forma de
evaluar.
 El plan de trabajo se entrega al director para
la autorización.
 Se empieza a trabajar con las acciones que
indica el plan de trabajo: Cronograma:
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RECURSOS
En las instalaciones de la misma
universidad: aula
Recursos de apoyo para el docente:
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Recursos digitales: proyector,
computadora, impresora y pantalla.
Recursos materiales: goma, sacapuntas,
lápiz, lapiceros, colores, plumones, hojas
tamaño carta y oficio.
PRESUPUESTO
Dado al análisis que se llevó, el coste del
presupuesto es de $254,000. pesos
FORMA DE EVALUAR LOS LOGROS
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Actualización docente enfoque competencias

  • 1.
  • 2. Universidad X 01 de Junio del 2015 10 de Junio del 2015 Necesidades reales Necesidades ideales Deterioro de aplicación de técnicas y estrategias en el proceso de enseñanza – aprendizaje con el nuevo modelo de competencias. Los docentes aplican las técnicas y estrategias en el proceso de enseñanza – aprendizaje con el nuevo modelo por competencias.
  • 3. PROBLEMA REPERCUSIONES Deterioro de aplicación de técnicas y estrategias en el proceso de enseñanza – aprendizaje con el nuevo modelo de competencias. ÁREA ACTIVIDADES Docencia (área, individual, sociales, rendimiento, producto. Procesos de E – A son tradicionales. No se aplican estrategias didácticas en base al modelo por competencias
  • 4. UNIDADES COMPONENTES Aplicación de técnicas y estratégicas basadas en el modelo de competencias. Capacitación en el modelo por competencias: diseño de plan de clase estrategias, técnicas e Instrumentos para evaluación.
  • 5. M. INST. E. Capacitadores especializados en el modelo por competencias. Recursos de apoyo para el docente: medios digitales, bibliografía, recursos materiales. Plan de trabajo de actualización docente. Cursos de capacitación
  • 6. OBJETIVO METAS Actualizar a los docentes para fortalecer sus técnicas y estrategias de enseñanza – aprendizaje con un enfoque de competencias. Fortalecer las técnicas y estrategias docentes a través de un plan de trabajo que se llevará a cabo desde Julio hasta Diciembre del presente año con una inversión de $254,000.
  • 7. PASOS QUE INTEGRAN A LA ESTRATEGIA El director indica que la coordinadora académica será la encargada y responsable para realizar el plan de trabajo de actualización docente. Le notifica por escrito, sobre la asignación y le indica los tiempo de trabajo en los que deberá atender la comisión
  • 8.  La encargada elabora el plan de trabajo para actualizar a los docentes en donde indica: Introducción, justificación, objetivos, metas, actividades a realizar, recursos humanos, materiales y financieros a requerir, cronograma de implementación y forma de evaluar.  El plan de trabajo se entrega al director para la autorización.  Se empieza a trabajar con las acciones que indica el plan de trabajo: Cronograma: indicar el lugar, las fechas, cuanto tiempo.
  • 9. RECURSOS En las instalaciones de la misma universidad: aula Recursos de apoyo para el docente: bibliografía, fuentes de consulta. Recursos digitales: proyector, computadora, impresora y pantalla. Recursos materiales: goma, sacapuntas, lápiz, lapiceros, colores, plumones, hojas tamaño carta y oficio.
  • 10. PRESUPUESTO Dado al análisis que se llevó, el coste del presupuesto es de $254,000. pesos FORMA DE EVALUAR LOS LOGROS  Participación  Utilizaran un manual y una guía de nuevas estrategias y técnicas con el nuevo modelo  Observación en clase  Entrevistas y Encuestas  Un proyecto en donde realicen un libro con estrategias basado en competencias