El documento describe las diferentes formas de atención según el mecanismo utilizado (selectiva, sostenida, dividida) y el nivel de control voluntario (involuntaria, voluntaria). Explica que la atención funciona como un filtro que evalúa los estímulos más relevantes y les da prioridad para un procesamiento más profundo. También resume las diferentes metáforas que se han utilizado para estudiar la atención, como un filtro, esfuerzo limitado, recursos, control de la memoria operativa y proceso de selección.

1. Por Betsabet Alburjas
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Psicología
Psicología de la Sensopercepcion
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2. Para la psicología, la Atención
es una cualidad de la
percepción que funciona como
una especie de filtro de los
estímulos, evaluando cuales son
los mas relevantes, dotándolos
de prioridad para un
procesamiento mas profundo.
Dicho de otra manera es un
mecanismo que controla y
regula los procesos cognitivos.
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3. De acuerdo al mecanismo utilizado por el individuo
Atención
Selectiva
Habilidad para
responder a los
aspectos de una
determinada
situación o
actividad Atención
Sostenida
Estado consciente
para llevar a cabo
una actividad,
durante un largo
periodo de tiempo
Atención
Dividida
Habilidad de
atender dos
estímulos al
mismo tiempo
De acuerdo al nivel del control de voluntad que exista
Atención Involuntaria
Esta vinculada con el
surgimiento de algún
estimulo que resulte nuevo,
significativo y fuerte
Atención Voluntaria
Es la desarrollada a lo largo
de la niñez. Por medio del
aprendizaje escolar y el
lenguaje.
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4. •Ha sido tratada como si representara un filtro (Broadbent,
1958),
•La atención ha sido estudiada con numerosas metáforas.
•Esfuerzo o atención limitada (Kahneman, 1973),
•Recursos (Shaw y Shaw, 1977),
•Como un procesos de control de la memoria operativa
(Shiffrin y Schneider, 1977),
•Orientación (Posner, 1980),
•Como conexión entre diversas características de los
estímulos (Treisman y Gelade, 1980),
•Como un foco (Eriksen y St. James, 1986; Tsal, 1983),
•Y como un proceso de selección más una actividad
preparatoria (LaBerge y Brown, 1989).
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5. 5

6. 6

7. Pueden ser:
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8. El mecanismo atencional depende del buen funcionamiento de las bases
neurobiológicas de nuestro sistema nervioso central.
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9. : Se basan en la consideración de la atención como un
mecanismo de selección de la información y en la necesidad de existencia
de un filtro que regule la entrada de la información.
: Se basa en la capacidad limitada de
los mecanismos atencionales cuando el sujeto tiene que atender mas una
tarea.
: Se baso en la atención visual, mas que la
auditiva, donde se resalto la importancia de las claves visuales.
: estudia los fundamentos neurobiológicos dela
cognición humana, para su desarrollo el de la propia psicología cognitiva,
son básicas las aportaciones de la neuroanatomía. La neurobiología y la
neuropsicología
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