1. Unab Virtual
Escuela de Graduados en Educación
Unidad 2. Educación y Comunicación: Los medios de comunicación de masas. La
alfabetización digital y la competencia mediática
Actividad 3. Alfabetización digital. Desde la competencia comunicativa vs. una versión más
centrada en la tecnología
Curso:
Uso de recursos
Estudiante:
Mary Vell Castellanos Cáceres
A01314166
Profesor tutor:
Julio Cabero Almenara
16 de Septiembre de 2013

2. ¿ALFABETIZACION
DIGITAL????

3. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
¿QUÉS ES?
¿QUÉ
SUPONE ?
¿CUALES SON LAS NECESIDADES DE LA
ALFABETIZACIÓN EN LA SOCIEDAD DE L
CONOCIMIENTO?
COPETENCIA
COMUNICATIVA
Has clic sobre lo
que quieres saber
COPETENCIA
CENTRADA EN LA
TECNOLOGIA

4. Has clic para ver el video

5. Lanham
(1995)
Oliveira
(2002).
Gilster (1997)
MECD y OCDE
(2003, 80).
Da clic sobre el planteamiento que
quieras conocer

6. “Un sofisticado repertorio de competencias que
impregna el lugar de trabajo, la comunidad y la
vida social entre las que se incluyen la s
habilidades necesarias para manejar la
información y la capacidad para evaluar la
relevancia y la fiabilidad de lo que busca en
internet”. MECD y OCDE (2003, 80).

7. “la capacidad
de entender la
información con
independencia
de cómo se
presenta” Lanham
(1995)

8. “la capacidad de
comprender y
utilizar la
información en
múltiples formatos
de una amplia
diversidad de
fuentes cuando se
presenta a través
de ordenadores”
Gilsteer (1997)

9. “Habilidad para
comprender y
utilizar la
información en
diferentes formatos
desde una amplia
gama de fuentes
de medios
digitales” Oliveira
(2002).

10. Supera el
dominio
tecnológico e
instrumental
de las TIC
Capacidad de
evaluar y
seleccionar
la cantidad de
información
Capacidad de
recepción y
construcción
de mensajes

11. Capacidad para
encontrar
información,
comprenderla y
valorarla
Utilizar los medios y
tecnologías en la vida
cotidiana , no solo como
recurso de ocio y
consumo sino para la
expresión y comunicación
con otras personas
Comprender la
alfabetización
como actitud de
uso para la
comunicación

14. Desarrollar la
competencia
comunicativa y
mediática
Conocer los sistemas
simbólicos y los
códigos del sistema
audiovisual
Potenciar la educación en
medios de comunicación en
todos los niveles y áreas
curriculares para la cualificación
de los nuevos medios y
tecnologías
Adquirir una visión
comunicativa

15. valores
Procedimientos
Actitudes
Saberes estéticos
habilidadesConceptos.
Saberes puestos en practica reflexiva y
movilizados por el sujeto para desenvolverse en
forma eficaz en el proceso comunicativo sea
mediado o no .

17. Competencia
comunicativa
verbal
Lectoescritura
audiovisual
digital

18. CAPACITAPARA:
Dominar el manejo técnico de cada
tecnología
Poseer conocimientos y habilidades que
permitan buscar, seleccionar, analizar
,comprender y recrear la cantidad de
información
Desarrollar valores y actitudes hacia la
tecnología de manera crítica
Utilizar los medios tecnológicos en todos los
aspectos de su vida cotidiana

19. Según:( Cabero y
llorente,2006, 14)
Capacitar para:
•Conocer cuando hay una
necesidad de información
•Identificar la necesidad de
información
•Trabajar con diversos
códigos y fuentes de
información
•Saber dominar la
sobrecarga de información
•Evaluar y discriminar la
fuente d información
•Organizar la información
•Saber comunicar la
información

20. Referencias
Cabero, J. (2013). Antología Uso Educativo de Medios. Bucaramanga.
Colombia: UNAB