2.  El estudiante es  Para que el estudiante
feliz, bien adquiera conocimientos
con entusiasmo debe ser
desarrollado, libre de porque tiene ganas de
progresar a su ritmo, superarse , en algunos
adquieren con facilidad casos a los estudiantes
los obligan para estudiar.
los
conocimientos.
FINLANFIA ECUADOR

3. FINLANDIA ECUADOR
 Los estudiantes no tienen la  La cultura de los estudiante
idea de manchar o destruir es muy distinta ya que no
los bienes de las cuidan y no respetan
instituciones, la respetan los bienes que posee la
como su segundo hogar. institución.
 Entre los docentes y
 Entre los docentes y estudiantes también existe
estudiantes hay respeto una buena relación y respeto
mutuo. mutuo.
 Los estudiantes cuando hay  A los estudiantes no se les
mal comportamiento se puede realizar ningún tipo de
quedan después de la sanción porque es
jornada de trabajo durante el considerado como maltrato
cual aprenden a quedarse el estudiante.
tranquilos.

4.  FINLANDIA
 La infra estura de los establecimientos son extensos y los
lugares de descanso son cómodos, los estudiantes
descansan en pasillos de colores.
 En las instituciones el mínimo de estudiantes es de 500, y
eso permite que el director conozca a cada uno de ellos.
 El aprendizaje es más significativo ya que en cada aula el
número de estudiantes es de 20, hay auxiliares de la
educación que colaboran con los profesores.
 Luego de la jornada de trabajo los estudiantes pueden
practicar algún deporte, para que el aprendizaje no se
produzca con violencia.

5.  ECUADOR
 Algunos establecimientos educativos son pequeños y no
tienen el espacio suficiente para que el estudiante pueda
descansar.
 El número de estudiantes en las instituciones es alto ya
que los estudiantes desean ir a los colegios más
nombrados y no por su aprendizaje.
 El aprendizaje no es tan significativo porque en cada aula
hay más de 30 estudiantes, y los docentes tenemos que
preparar una buena clase para tener la atención de los
estudiantes.
 Sería bueno que se implante esa modalidad porque el
estudiante podría hacer otro tipo de actividad después de
la jornada de trabajo.

6.  FINLANDIA  ECUADOR
Los estudiantes cuando A los estudiantes no se
hay mal comportamiento les puede realizar ningún
se quedan después de la tipo de sanción porque
jornada de trabajo es considerado como
durante el cual aprenden maltrato el estudiante.
a quedarse tranquilos.

7.  FINLANDIA
 Hay profesores especializados para los casos de
NE, con el fin de brindar ayuda orientada a los
estudiantes que tienen dificultad.
 ECUADOR
 Lamentablemente en las instituciones no se cuenta
con profesores especializados para los casos de
NE, los profesores a veces no saben como ayudar
porque no tenemos la asesoría de un especialista.