1. Diplomado: Introducción a los Ambientes
Virtuales para el Aprendizaje.
Modulo: 3
Unidad: 4 Recursos didácticos en la red
Actividad: Integración de recursos educativos web 2.0 personal
Asesora: Elva Judith Villarreal M.
Alumna: VERONICAM. MERCADOGarcía
2. Facebook.
Se puede formar un grupo de trabajo donde se
pueden dejar tareas, intercambiar información,
archivos y disipar dudas.
3. Youtube
Se pueden consultar diferentes videos
orientados por el profesor donde el alumno
puede reforzar algunos temas (matemáticas).
4. Instagram
Los alumnos pueden manipular imágenes
utilizando su imaginación y creatividad además
se puede entender como una forma de
expresión artística.
5. Google drive
Permite formar grupos de trabajo donde se
puede intercambiar información, análisis
grupal de textos, realizar trabajos de
investigación, intercambiar fotos, textos etc.
en una nube virtual.
6. Google maps
Conocer la geolocalización y localizar
diferentes puntos geográficos, realizar
actividades de localización de manera digital,
personalizar mapas de rutas, relieves etc.
7. Al hablar de la Web 2.0 nos referimos a la filosofía de
compartir, de participar en grupo para la elaboración de
diversos recursos o documentos, los cuales pueden ser
utilizados en el proceso enseñanza-aprendizaje, es
importante no centrarse exclusivamente en los recursos
materiales que nos ofrece el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte, sino que debemos de ir más allá, y
entenderla como un cambio en la filosofía del proceso
formativo, permitiendo tanto al alumnado como al
profesorado adaptarse a la distintas situaciones que nos
proporciona el sistema educativo. Para que el ideal de Web
2.0 tenga éxito dentro del proceso formativo, debemos de
formar al profesorado desde la propia metodología de la
enseñanza, para luego formarlo en herramientas específicas
sobre el uso de la Web 2.0. Es decir, debemos de pasar de la
clase magistral con recursos tecnológicos a la clase de
metodología participativa y colaborativa con recursos
tecnológicos.