SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
EL LENGUAJE Y SUS CARÁCTERÍSTICAS
DOCENTE: CURSODE LENGUA ESPAÑOLA, CARRERA DE DERECHO
2005
UJCM
MARY E. ZAPANA HUAMANI
LA MAGIA DEL LENGUAJE
• En la actualidad la critica y el análisis de lenguaje se considera
como un elemento importante de la filosofía; es por ello, que
existen muchas teorías respecto a su origen y su desarrollo.
• Sin embargo somos consientes de su vital importancia para el
desarrollo de una mejor comunicación, ya que, este surge como
respuesta a la confrontación entre los conceptos y las realidades
y esto es propio al lenguaje que se esté utilizando.
• El lenguaje es necesario para todos, porque gracias a él nos
podemos relacionar con la sociedad mediante distintas maneras
de expresarnos. El uso del lenguaje comprende varios aspectos
de la comunicación humana que engloban ciertos contextos
lingüísticos; pues es una herramienta que ayuda a expresar
nuestras ideas, emociones y sentimientos
DEFINICIO
N:
TRANSFORMISTAS DELTRANSFORMISTAS DEL
LENGUAJE:LENGUAJE:
PIAGET VYGOTSKY CHOMSKY BRUNER
No hay lenguaje
sin pensamiento, y
es por la mayor o
menor inteligencia.
(realidad de
manera subjetiva)
El lenguaje produce
el pensamiento. El
pensamiento es
producto del
lenguaje.
El lenguaje es
independiente del
pensamiento, porque
existe un
conocimiento y una
actuación, y son
estructuras
separadas.
No son
separadas, las
dos son partes del
conocimiento.
FORMAS DEL LENGUAJE
DIVERSAS DEFINICIONES:
Hay una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje humano, dependiendo
de cada autor en cada época y en cada circunstancia.
•Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los
objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos.
(A. R. Luria, 1977).
•El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales
posee una extensión finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (
Noam Chomsky, 1957).
•El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca para explicar
que todos los hombres hablan entre sí (J. P. Bornchart, 1957).
POR TIPOS DE LENGUAJE:POR TIPOS DE LENGUAJE:
LENGUAJELENGUAJE ORALORAL:: pronunciación
de sonidos vocales articulados
que forman palabras.
LENGUAJE EXPLOSIVO: Se
caracteriza porque la persona hace
pausas entre las palabras, rompiendo el
ritmo de la frase.
LENGUAJE DESORDENADO:
Defecto del habla caracterizado por un
lenguaje rápido, desordenado; con
omisión de letras o silabas.
LENGUAJE CORPORAL: Conjunto
de señales no verbales.
RELACION DEL LENGUAJE Y
EL PENSAMIENTO.
El pensamiento se halla ligado al surgimiento de
signos y símbolos; la controversia se puede
extendera relaciones como: lenguaje sin
pensamiento y pensamiento sin lenguaje. Se
distinguen dos sentidos básicos :estricto y
amplio.
LA CAPACIDAD DEL HOMBRE
PARA LA REPRESENTACION
SIMBOLICA PARA SU
DESARROLLO Y LA
COMUNICACIÓN.
ES LA FACIULTAD QUE
HABILITA PARA LA
ADQUISICION Y USOS DE
SIGNOS FONICOS , REGIDOS
POR REGLAS,
LENGUAJE
EL MISMO PRINCIPIO DEL
EJERCICIO DE FUNCIONES .
QUE SE DERIVA DE LA
CONSTRUCCION DEL MUNDO
OBJETIVO.
CUBRE EL EJERCICIO DEL
CONJUNTO DE FUNCIONES Y
OPERACIONES INTELECTUALES EN
EL CARÁCTER DE CONCEPTUAL
DEL PROCESO ,SOLO POSIBLE
POR EL LENGUAJE.
PENSAMIENTO
CARACTERÍSTICAS:CARACTERÍSTICAS:
• a. Economía:
•  I) INTERCAMBIABILIDAD: Los hablantes de una lengua pueden
reproducir cualquier mensaje lingüístico que puedan comprender. Ejem:
Ana saludo a María y ella le devolvió el saludo
• II) EFICIENCIA: la causa que me invito mi causa, estaba muy rica, pero
fue causa de un fuerte dolor de estómago.
• III) DUALIDAD: El lenguaje humano se caracteriza por poseer una doble
articulación. Esto lo estudiaremos ampliamente al referirnos al signo
lingüístico. Adelantamos que los sonidos que forman las palabras no tienen
un significado intrínseco, sino que se combinan de modo diferente para
formar elementos (como palabras) que trasmiten significado. Ejm
Las letras L-E-N-G-U-A-J-E no significa nada por separado, es diferente
cuando esta junto LENGUAJE.
•  
• CREATIVIDAD: es inherente al lenguaje. El hombre la emplea para la creación de
palabras, (mediante sonidos distintivos), enunciados, textos, etc. No obstante, las
primeras manifestaciones creativas corresponden a todo medio que le permitió
comunicarse al hombre primitivo. Hasta hoy, el hombre, creativamente, emplea
gestos, señas, colores, etc. como formas de lenguaje
Composicionalidad: Ejem.
• El compro cigarros, ella caramelos
Recurrencia Ejem
• De libro podemos obtener librero, librería o libretita
Economía lingüística Ejm
• En vez de saludar diciendo buenas tarde podemos decir hola, dependiendo
a la persona a quien nos dirigimos
• SIMBOLISMO
Especialización: Las ondas sonoras del habla no tienen otra función que señalar el
significado Ejem *Siéntese y no hable (orden)
• Semanticidad: Capacidad del lenguaje humano para utilizar símbolos para significar
o referirse a objetos y acciones. Los elementos del signo no dependen de la
naturaleza de la realidad a la que se refieren. Ejm
*Las estrellas son astros de cuerpo celeste que brillan con luz propia en el
firmamento
• Arbitrariedad: Ejm: * Jesús en latín yeshua
•  Desplazamiento: Capacidad para referirse a hechos que no se hallan espacial o
temporalmente presentes. Esta característica es fundamental para el progreso
cultural y técnico y no se da en ninguna otra especie animal. Ejm
*Machu Picchu fue descubierto en 1911
•  Prevaricación: Ejem: *Lleve a pasear a mis amigos en mi tren eléctrico
•  Reflexividad: Ejem: *La palabra peine es un diptongo y la palabra Raúl es un
hiato
CONCLUSIONES:
• Con este tema llegamos a la conclusión que el lenguaje es fundamental para los seres
humanos puesto que es una forma de comunicarnos y expresar nuestros sentimientos, ideas,
etc.
• El lenguaje es algo diferente al pensamiento. Es una forma de comunicación que está
compuesta por fonemas, morfemas, la semántica y la sintaxis que constituyen la gramática.
• El pensamiento y el lenguaje están íntimamente relacionados pero no son lo mismo. Por
tanto se influyen mutuamente, pero, por ejemplo, existen algunos tipos de pensamiento sin
lenguaje, como el pensamiento basado en imágenes. Por su parte, el lenguaje precisa de un
mínimo de capacidad cognitiva o de pensamiento para sede, pero dentro de capacidades
cognitivas similares la variabilidad de la riqueza expresiva y comprensiva del lenguaje es muy
amplio.
PREGUNTAS:
•De que habla la característica de la dualidad
•Menciona Los Tipos De Lenguaje
•¿ En Cuanto Se Divide Las Características Del
Lenguaje Y Cuales Son?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sintesis introducción al estudio del habla de sapir
Sintesis     introducción al estudio del habla de sapirSintesis     introducción al estudio del habla de sapir
Sintesis introducción al estudio del habla de sapiramarilla2000
 
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicion
Relacion entre lenguaje y  comunicacion exposicionRelacion entre lenguaje y  comunicacion exposicion
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicionvalenciamary
 
formas escriturales y orales
formas escriturales y oralesformas escriturales y orales
formas escriturales y oralesdianaruizm10
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionMarcela Varela
 
Gramática del texto oralidad escritura
Gramática del texto oralidad escrituraGramática del texto oralidad escritura
Gramática del texto oralidad escrituraJackytray
 
Pensamiento y lenguaje diapositivas
Pensamiento y lenguaje diapositivasPensamiento y lenguaje diapositivas
Pensamiento y lenguaje diapositivasdexterlp
 
22. la lengua. definiciones
22.  la lengua. definiciones22.  la lengua. definiciones
22. la lengua. definicionesPablo Martinez
 
Lenguaje y cultura
Lenguaje y culturaLenguaje y cultura
Lenguaje y culturaJACQUELINE86
 
Fundamentos del lenguaje
Fundamentos del lenguajeFundamentos del lenguaje
Fundamentos del lenguajeDiana Carrillo
 
Definiciones de lenguaje + Rasgos Hockett
Definiciones de lenguaje + Rasgos HockettDefiniciones de lenguaje + Rasgos Hockett
Definiciones de lenguaje + Rasgos HockettReinaldo Niebles
 

La actualidad más candente (20)

Analisis El Lenguaje
Analisis El LenguajeAnalisis El Lenguaje
Analisis El Lenguaje
 
Lenguaje y-pensamiento
Lenguaje y-pensamientoLenguaje y-pensamiento
Lenguaje y-pensamiento
 
Clases de lenguaje
Clases de lenguajeClases de lenguaje
Clases de lenguaje
 
Clases de lenguaje
Clases de lenguajeClases de lenguaje
Clases de lenguaje
 
El lenguaje
El lenguajeEl lenguaje
El lenguaje
 
Sintesis introducción al estudio del habla de sapir
Sintesis     introducción al estudio del habla de sapirSintesis     introducción al estudio del habla de sapir
Sintesis introducción al estudio del habla de sapir
 
Clase # 1.1ppt
Clase # 1.1pptClase # 1.1ppt
Clase # 1.1ppt
 
Lenguaje Y Cultura
Lenguaje Y CulturaLenguaje Y Cultura
Lenguaje Y Cultura
 
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicion
Relacion entre lenguaje y  comunicacion exposicionRelacion entre lenguaje y  comunicacion exposicion
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicion
 
formas escriturales y orales
formas escriturales y oralesformas escriturales y orales
formas escriturales y orales
 
Lengua y Cultura
Lengua y CulturaLengua y Cultura
Lengua y Cultura
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacion
 
Lengua y cultura
Lengua y culturaLengua y cultura
Lengua y cultura
 
Gramática del texto oralidad escritura
Gramática del texto oralidad escrituraGramática del texto oralidad escritura
Gramática del texto oralidad escritura
 
Pensamiento y lenguaje diapositivas
Pensamiento y lenguaje diapositivasPensamiento y lenguaje diapositivas
Pensamiento y lenguaje diapositivas
 
Tipos de lenguaje
Tipos de lenguajeTipos de lenguaje
Tipos de lenguaje
 
22. la lengua. definiciones
22.  la lengua. definiciones22.  la lengua. definiciones
22. la lengua. definiciones
 
Lenguaje y cultura
Lenguaje y culturaLenguaje y cultura
Lenguaje y cultura
 
Fundamentos del lenguaje
Fundamentos del lenguajeFundamentos del lenguaje
Fundamentos del lenguaje
 
Definiciones de lenguaje + Rasgos Hockett
Definiciones de lenguaje + Rasgos HockettDefiniciones de lenguaje + Rasgos Hockett
Definiciones de lenguaje + Rasgos Hockett
 

Similar a Lenguaje y-pensamiento

Similar a Lenguaje y-pensamiento (20)

lenguaje-y-pensamiento (1).ppt
lenguaje-y-pensamiento (1).pptlenguaje-y-pensamiento (1).ppt
lenguaje-y-pensamiento (1).ppt
 
P
PP
P
 
Desarrollo humano
Desarrollo humanoDesarrollo humano
Desarrollo humano
 
El ser humano y el lenguaje
El ser humano y el lenguajeEl ser humano y el lenguaje
El ser humano y el lenguaje
 
Dias positivas de la comunicacion (completa)
Dias positivas de la comunicacion (completa)Dias positivas de la comunicacion (completa)
Dias positivas de la comunicacion (completa)
 
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicion
Relacion entre lenguaje y  comunicacion exposicionRelacion entre lenguaje y  comunicacion exposicion
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicion
 
La Lingüística del lenguaje
La Lingüística del lenguajeLa Lingüística del lenguaje
La Lingüística del lenguaje
 
La lingüística del lenguaje
La lingüística del lenguajeLa lingüística del lenguaje
La lingüística del lenguaje
 
La lingüística para el lengujae como forma de estudio acerca de todo esto.
La lingüística  para el lengujae como forma de estudio acerca de todo esto.La lingüística  para el lengujae como forma de estudio acerca de todo esto.
La lingüística para el lengujae como forma de estudio acerca de todo esto.
 
Guia Norma Habla
Guia Norma HablaGuia Norma Habla
Guia Norma Habla
 
Filos Lenguaje
Filos LenguajeFilos Lenguaje
Filos Lenguaje
 
Lenguaje final
Lenguaje finalLenguaje final
Lenguaje final
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Lenguaje,,,
Lenguaje,,,Lenguaje,,,
Lenguaje,,,
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Lenguaje...
Lenguaje...Lenguaje...
Lenguaje...
 
Fisiologia y desarrollo del lenguaje
Fisiologia y desarrollo del lenguajeFisiologia y desarrollo del lenguaje
Fisiologia y desarrollo del lenguaje
 
Fisiologia y desarrollo del lenguaje
Fisiologia y desarrollo del lenguajeFisiologia y desarrollo del lenguaje
Fisiologia y desarrollo del lenguaje
 
Linguistica generalidades
Linguistica   generalidadesLinguistica   generalidades
Linguistica generalidades
 
resumen materia comunicacion diseño grafico
resumen materia comunicacion diseño grafico resumen materia comunicacion diseño grafico
resumen materia comunicacion diseño grafico
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Lenguaje y-pensamiento

  • 1. EL LENGUAJE Y SUS CARÁCTERÍSTICAS DOCENTE: CURSODE LENGUA ESPAÑOLA, CARRERA DE DERECHO 2005 UJCM MARY E. ZAPANA HUAMANI
  • 2. LA MAGIA DEL LENGUAJE • En la actualidad la critica y el análisis de lenguaje se considera como un elemento importante de la filosofía; es por ello, que existen muchas teorías respecto a su origen y su desarrollo. • Sin embargo somos consientes de su vital importancia para el desarrollo de una mejor comunicación, ya que, este surge como respuesta a la confrontación entre los conceptos y las realidades y esto es propio al lenguaje que se esté utilizando. • El lenguaje es necesario para todos, porque gracias a él nos podemos relacionar con la sociedad mediante distintas maneras de expresarnos. El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la comunicación humana que engloban ciertos contextos lingüísticos; pues es una herramienta que ayuda a expresar nuestras ideas, emociones y sentimientos
  • 4. TRANSFORMISTAS DELTRANSFORMISTAS DEL LENGUAJE:LENGUAJE: PIAGET VYGOTSKY CHOMSKY BRUNER No hay lenguaje sin pensamiento, y es por la mayor o menor inteligencia. (realidad de manera subjetiva) El lenguaje produce el pensamiento. El pensamiento es producto del lenguaje. El lenguaje es independiente del pensamiento, porque existe un conocimiento y una actuación, y son estructuras separadas. No son separadas, las dos son partes del conocimiento.
  • 6. DIVERSAS DEFINICIONES: Hay una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje humano, dependiendo de cada autor en cada época y en cada circunstancia. •Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria, 1977). •El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos ( Noam Chomsky, 1957). •El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los hombres hablan entre sí (J. P. Bornchart, 1957).
  • 7. POR TIPOS DE LENGUAJE:POR TIPOS DE LENGUAJE: LENGUAJELENGUAJE ORALORAL:: pronunciación de sonidos vocales articulados que forman palabras. LENGUAJE EXPLOSIVO: Se caracteriza porque la persona hace pausas entre las palabras, rompiendo el ritmo de la frase. LENGUAJE DESORDENADO: Defecto del habla caracterizado por un lenguaje rápido, desordenado; con omisión de letras o silabas. LENGUAJE CORPORAL: Conjunto de señales no verbales.
  • 8. RELACION DEL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO. El pensamiento se halla ligado al surgimiento de signos y símbolos; la controversia se puede extendera relaciones como: lenguaje sin pensamiento y pensamiento sin lenguaje. Se distinguen dos sentidos básicos :estricto y amplio.
  • 9. LA CAPACIDAD DEL HOMBRE PARA LA REPRESENTACION SIMBOLICA PARA SU DESARROLLO Y LA COMUNICACIÓN. ES LA FACIULTAD QUE HABILITA PARA LA ADQUISICION Y USOS DE SIGNOS FONICOS , REGIDOS POR REGLAS, LENGUAJE EL MISMO PRINCIPIO DEL EJERCICIO DE FUNCIONES . QUE SE DERIVA DE LA CONSTRUCCION DEL MUNDO OBJETIVO. CUBRE EL EJERCICIO DEL CONJUNTO DE FUNCIONES Y OPERACIONES INTELECTUALES EN EL CARÁCTER DE CONCEPTUAL DEL PROCESO ,SOLO POSIBLE POR EL LENGUAJE. PENSAMIENTO
  • 10.
  • 11. CARACTERÍSTICAS:CARACTERÍSTICAS: • a. Economía: •  I) INTERCAMBIABILIDAD: Los hablantes de una lengua pueden reproducir cualquier mensaje lingüístico que puedan comprender. Ejem: Ana saludo a María y ella le devolvió el saludo • II) EFICIENCIA: la causa que me invito mi causa, estaba muy rica, pero fue causa de un fuerte dolor de estómago. • III) DUALIDAD: El lenguaje humano se caracteriza por poseer una doble articulación. Esto lo estudiaremos ampliamente al referirnos al signo lingüístico. Adelantamos que los sonidos que forman las palabras no tienen un significado intrínseco, sino que se combinan de modo diferente para formar elementos (como palabras) que trasmiten significado. Ejm Las letras L-E-N-G-U-A-J-E no significa nada por separado, es diferente cuando esta junto LENGUAJE. •  
  • 12. • CREATIVIDAD: es inherente al lenguaje. El hombre la emplea para la creación de palabras, (mediante sonidos distintivos), enunciados, textos, etc. No obstante, las primeras manifestaciones creativas corresponden a todo medio que le permitió comunicarse al hombre primitivo. Hasta hoy, el hombre, creativamente, emplea gestos, señas, colores, etc. como formas de lenguaje Composicionalidad: Ejem. • El compro cigarros, ella caramelos Recurrencia Ejem • De libro podemos obtener librero, librería o libretita Economía lingüística Ejm • En vez de saludar diciendo buenas tarde podemos decir hola, dependiendo a la persona a quien nos dirigimos
  • 13. • SIMBOLISMO Especialización: Las ondas sonoras del habla no tienen otra función que señalar el significado Ejem *Siéntese y no hable (orden) • Semanticidad: Capacidad del lenguaje humano para utilizar símbolos para significar o referirse a objetos y acciones. Los elementos del signo no dependen de la naturaleza de la realidad a la que se refieren. Ejm *Las estrellas son astros de cuerpo celeste que brillan con luz propia en el firmamento • Arbitrariedad: Ejm: * Jesús en latín yeshua •  Desplazamiento: Capacidad para referirse a hechos que no se hallan espacial o temporalmente presentes. Esta característica es fundamental para el progreso cultural y técnico y no se da en ninguna otra especie animal. Ejm *Machu Picchu fue descubierto en 1911 •  Prevaricación: Ejem: *Lleve a pasear a mis amigos en mi tren eléctrico •  Reflexividad: Ejem: *La palabra peine es un diptongo y la palabra Raúl es un hiato
  • 14. CONCLUSIONES: • Con este tema llegamos a la conclusión que el lenguaje es fundamental para los seres humanos puesto que es una forma de comunicarnos y expresar nuestros sentimientos, ideas, etc. • El lenguaje es algo diferente al pensamiento. Es una forma de comunicación que está compuesta por fonemas, morfemas, la semántica y la sintaxis que constituyen la gramática. • El pensamiento y el lenguaje están íntimamente relacionados pero no son lo mismo. Por tanto se influyen mutuamente, pero, por ejemplo, existen algunos tipos de pensamiento sin lenguaje, como el pensamiento basado en imágenes. Por su parte, el lenguaje precisa de un mínimo de capacidad cognitiva o de pensamiento para sede, pero dentro de capacidades cognitivas similares la variabilidad de la riqueza expresiva y comprensiva del lenguaje es muy amplio.
  • 15.
  • 16. PREGUNTAS: •De que habla la característica de la dualidad •Menciona Los Tipos De Lenguaje •¿ En Cuanto Se Divide Las Características Del Lenguaje Y Cuales Son?