1. TALLER 3 DE INTERNET
GRUPO MIERCOLES DE 2 A 6
NOMBRE: VERONICA MOYANO
CLASES PRACTICA
2.- ESCRIBA LAS DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LOS NAVEGADORES
•la diferencia es que hay navegadores que sirven para buscar información tanto y para ofertar
publicidad.
•los navegadores trabajan como clientes
•trabajan como diretorio y motores de busqueda.
3.- DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LAS PLATAFORMAS DE NAVEGACIÓN PORTALES,
WEB, MOTORES DE BUSQUEDA
•La unica diferencia es la interfax grafíca
4.- ESCRIBA DOS EJEMPLOS DE PORTALES WEB Y DOS MOTERES DE BUSQUEDA
PORTALES WEB
1.- Microsft internet explore
2.- Opera
MOTORES DE BUSQUEDA
1.- Google.com
2.- Ira.com
8.- Copiar y pegar un texto
/index.php?option=com_myblog&Itemid=58
Quito (Pichincha).- La vicepresidenta de la comisión de educación, cultura, ciencia y
tecnología, de la Asamblea Nacional, Aminta Buenaño, aseguró que la nueva ley de
educación superior garantizará profesionales de excelente.
Lo dijo en una entrevista con Javier Álvarez en el Ciudadano Tv.
P: Que pasó entre Enero del 2010 y abril de este mismo año..?
R: Ha habido cambios, se ha consensuado con los rectores, precisamente hace 2 días
hemos tenido una reunión con su vocero el doctor Ayala Mora y él señalaba algo que me
complace y es que tenemos más del 80% de cosas que nos unen y esto es muy
importante. La ley que estamos haciendo rompe paradigmas y va a transformar la
universidad ecuatoriana, para que sea una fuente del saber, del conocimiento, donde se
haga ciencia, donde se desarrolle tecnología y donde padres de familia y estudiantes
tengan la certeza de que van a salir profesionales de excelencia con oportunidades de
trabajo. Puesto que es primera vez que se articula la universidad con el buen vivir y con
un plan nacional de desarrollo.
P: Sin embargo, usted ha asegurado que existen alrededor de 12 artículos de los 210
que posee la ley en donde existen discrepancias y en algunos de ellos, discrepancias
de fondo, cuáles son..?
R: Por ejemplo en la conformación del Consejo de Educación Superior que viene a
reemplazar lo que antes era el CONESUP, todavía se mantiene por parte de algunos
rectores, la idea de que los rectores sean miembros de este organismo como ocurría antes,
pero esto no puede ser, porque sería inconstitucional, porque dentro de la constitución se
señala que los miembros de estos organismos no pueden ser juez y parte, por lo tanto los
rectores si podrían serlo, siempre y cuando renuncien a su condición, porque lo que se ha
pedido es que los miembros de este organismo sean académicos con un alto nivel de
calidad. Van a ser 11 miembros, 6 académicos, 4 estudiantes y 1 representante del
ejecutivo.
P: Los rectores justamente agrupados en el Conesup, decían que tampoco
permitirían que el Gobierno tenga mayoría a través de sus representantes..?
R: El Gobierno no tiene mayoría. Yo quiero señalarle que dentro de la constitución, dice

2. que las políticas públicas a nivel de educación, las dicta el Estado y esto es coherente, es
normal. Ninguna universidad puede estar desarticulada de este gran proyecto del país que
queremos, por eso el Consejo Nacional de Educación, va a ser el organismo que dicte las
políticas públicas y está representado mayoritariamente por el mundo académico.
P: Cuáles son los requisitos que deben tener los miembros de este consejo..?
R: Tener un título de cuarto nivel, eso es sumamente importante; tener años de
experiencia en el nivel docente; tener los requerimientos que se le pide a un rector o
profesor titular. Los profesores ya no van a ingresar a las universidades por una decisión
política como ocurría, sino por concurso de méritos.
P: El Presidente ha exigido lo mejor en educación, son alrededor de 900 millones de
dólares que el Estado ecuatoriano presupuesta para las universidades, usted
considera que esa exigencia va acorde al informe final que está saliendo de la
comisión..?
R: El espíritu mismo de la ley es elevar el nivel, la calidad. Se está organizando un
sistema de nivelación, para que los alumnos del bachillerato que entran con
conocimientos desiguales, se igualen; también, se está apoyando mucho para la
capacitación de los profesores, se está destinando el 6% del presupuesto de las
universidades para beca, capacitación y publicaciones de los profesores. Porque
queremos que los profesores investiguen, que publiquen. Se está destinando también el
15% del presupuesto de las universidades para ayuda de los estudiantes, para becas
también; se está apoyando muchísimo a las mujeres dentro de la universidad.
11.- DEFINICIONES DE PALABRAS DESCONOCIDAS
1 Agroecosistema
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
El agroecosistema o ecosistema agrícola puede caracterizarse como un ecosistema sometido
por el hombre a continuas modificaciones de sus componentes bióticos y abióticos. Estas
modificaciones afectan prácticamente a todos los procesos estudiados por la ecología, y abarcan
desde el comportamiento de los individuos, tanto de la flora como la fauna, y la dinámica de las
poblaciones hasta la composición de las comunidades y los flujos de materia y energía.
Como es un proceso generador de cambios intensos, la generación de agroecosistemas es el
fenómeno más ampliamente extendido, si comparamos el resto de las acciones humanas que
modifican el ambiente, el agroecosistemas es el que afecta a la mayor superficie del globo
terráqueo. Según estimaciones, más de la mitad de la superficie de la corteza terrestre ha sido
destinada a la práctica de la agricultura (12%), la ganadería (25%) o la plantación de bosques
artificiales (15%).
El mayor impacto de esta generalización y expansión de los agroecosistemas en el mundo ha
sido la partición de los hábitats naturales en un primer momento y el consecuente aislamiento
por fragmentación, descrito por (Wilcox en 1980). Las consecuencias biológicas de la
fragmentación es que este nuevo proceso se comportan como islas biogeográficas que son
incapaces de sostener la misma cantidad de especies que contenían originalmente cuando
estaban contiguos unos con otros. A partir del proceso de fragmentación la diversidad biológica
disminuye drásticamente. Con el tiempo estas islas también desaparecen por la falta de control
estatal, generándose agroecosistemas puros, generalmente herbáceos, allí donde en el pasado
fueron bosques o estepas.
La ética ecológica de la agricultura reside en la destrucción del ecosistema prístino, y de la
diversidad biológica en pos de sistemas agrícolas para unas pocas especies que el hombre
denomina cereales útiles. Estos agroecosistemas no son sustentables energéticamente, desde el

3. advenimiento de la era de los combustibles fósiles, el balance energético sería posiblemente
nulo si se midieran las diferencias kilocalóricas, empleadas en la agricultura, y las kilocalorías
obtenidas. Es factible que sin combustibles fósiles muchos serían abandonados de tener que
producir en economía solar.
Estos agrosistemas pueden clasificarse en diversos tipos:
* pastoriles: cuando lo que se utiliza es la biomasa vegetal para alimentación de ganado, es
allí cuando hablamos de sistemas agropecuarios.
* silvícolas: cuando se foresta con árboles, que en general son las especies que el hombre
considera de interés económico. Pudiendo hablarse de Silvopastoriles cuando se asocian
árboles y pastizales para el ganado.
* cerealeros: cuando lo que se produce son cereales, maíz, sorgo, maní, soja, girasol,
algodón, trigo, cebada, colza, centeno, mijo, alpiste, etc.
2 Altitudinales
Perteneciente a la altura o como consecuencia de ello.
3 Antropogénesis, griego. Antropo- = Hombre, -Génesis = Origen. La filosofía o doctrina que
habla del origen del ser humano.
4 ESTRATIGRÁFICO -
Escala estratigráfica, cronología de los acontecimientos que se han sucedido en la superficie de
la Tierra en el transcurso de los tiempos geológicos.
5 Implantar el sistema de ayuda a la organización
* Elaborar el plan de implantación del sistema de ayuda

4. * Diseñar y determinar los procedimientos a utilizar en la implantación del sistema de ayuda
* Ejecutar el plan de implantación del sistema de ayuda
6 CONSIDERACIONES
El intercambio mutuo de actos o promesas necesarias para que un contrato sea válido. La
compañía de seguros acepta brindar cobertura a cambio del pago de la prima.
7 ZONA
Superficie de terreno determinada por consideraciones administrativas o estructurales; Por
antonomasia, cada una de las cinco secciones en que se divide el globo en sentido Norte-Sur,
tomando los trópicos y los círculos polares como fronteras
8 GPS
(Global Positioning System: sistema de posicionamiento mundial) o NAVSTAR-GPS es un
sistema global de navegación por satélite tipo google earth (GNSS) que permite determinar en
todo el mundo la posición de un objeto, una persona, un vehículo o una nave, con una precisión
hasta de ...
9 COMBUSTIÓN
La combustión es una reacción química en la cual generalmente se desprende una gran cantidad
de calor y luz.
En toda combustión existe un elemento que arde y se denomina (combustible) y otro que
produce la combustión (comburente), generalmente oxígeno en forma de O2 gaseoso. Los
explosivos tienen oxígeno ligado químicamente por lo que no necesitan el oxígeno del aire para
realizar la combustión.
Los tipos más frecuentes de combustible son los materiales orgánicos que contienen carbono e
hidrógeno. En una reacción completa todos los elementos tienen el mayor estado de oxidación.
Los productos que se forman son el dióxido de carbono (CO2) y el agua, el dióxido de azufre
(SO2) (si el combustible contiene azufre) y pueden aparecer óxidos de nitrógeno (NOx),
dependiendo de la temperatura de reacción.

5. En la combustión incompleta los productos que se queman pueden no reaccionar con el mayor
estado de oxidación, debido a que el comburente y el combustible no están en la proporción
adecuada, dando como resultado compuestos como el monóxido de carbono (CO). Además,
pueden generarse cenizas.
El proceso de destruir materiales por combustión se conoce como incineración.
Para iniciar la combustión de cualquier combustible, es necesario alcanzar una temperatura
mínima, llamada temperatura de ignición, que se define como, en °C y a 1 atm, temperatura a la
que los vapores de un combustible arden espontáneamente.
La temperatura de inflamación, en °C y a 1 atm es aquella que, una vez encendidos los vapores
del combustible, éstos continúan por si mismos el proceso de combustión.
10 PARAMETRO
parámetro es una variable que puede ser recibida por una rutina o subrutina. Una subrutina usa
los valores asignados a sus argumentos para alterar su comportamiento en tiempo de ejecución.
La mayor parte de los lenguajes de programación pueden definir subrutinas que aceptan cero o
más argumentos.
12 .- TRADUCCIÓN EN INGLES
11 .- DEFINITIONS OF UNKNOWN WORDS
1Agroecosistema
From Wikipedia, the free encyclopedia
Jump to: navigation, search
The agro-ecosystem and agricultural ecosystem can be characterized as an ecosystem man
subjected to continuous changes in their biotic and abiotic components. These changes affect
virtually all processes studied by ecology, ranging from the behavior of individuals, both flora and
fauna, and population dynamics to community composition and flows of matter and energy.
As a process changes generating intense agro generation is more widespread phenomenon, if
we compare the rest of human actions that modify the environment, the agro-ecosystems is the
one that affects the largest area of the globe. According to estimates, more than half of the
surface of the earth's crust has been devoted to the practice of agriculture (12%), livestock (25%)
or the planting of artificial forests (15%).
The greatest impact of this generalization and expansion of agro-ecosystems in the world has
been the partition of natural habitats at first and subsequent isolation by fragmentation, described
by (Wilcox 1980). The biological consequences of fragmentation is that this new process will

6. behave as biogeographical islands are unable to sustain the same number of species that
originally contained when they were adjacent to each other. From fragmentation process
drastically reduces biodiversity. Over time, these islands also disappear for lack of state control,
agro generating pure, generally arable, which in the past there were forests and steppes.
Environmental ethics of agriculture lies in the destruction of pristine ecosystem and biological
diversity in agricultural systems towards a few species that man called grains useful. These are
not sustainable agro-energy, since the advent of the era of fossil fuels, the energy balance would
likely be void if the differences are measured kilocalories, employed in agriculture, and calories
obtained. It is possible that without fossil fuels have left many would be produced in solar
economy.
These agro-ecosystems can be classified into different types:
* Pastoral: when I used is the plant biomass for livestock feeding, that is when it comes to
agricultural systems.
* Forest: when forest trees, which are generally the species that the man considered of
economic interest. Can speak of silvopastoral when associated trees and pasture for livestock.
* Cereal, when what is produced are cereals, maize, sorghum, peanuts, soybeans, sunflower,
cotton, wheat, barley, rapeseed, rye, millet, birdseed, etc.
2 altitudinal
Belonging to the height or as a result.
3 Anthropogenesis, Greek. = Anthro-Man, "Genesis = Source. The philosophy or doctrine that
speaks of human origins.
4 - stratigraphical
Scale stratigraphic chronology of events that happened in the Earth's surface during geological
times.
5 Implement the system helps the organization
* Develop the implementation plan of the help system
* Design and determine the procedures to be used in the implementation of the aid system
* Execute the implementation plan of the help system
6 CONSIDERATIONS
The mutual exchange of promises or acts necessary for a valid contract. The insurance company
agrees to provide coverage for payment of the premium.
7ZONA
Plot determined by administrative considerations or structural par excellence, each of the five
sections into which the globe from north to south, taking the tropics and polar circles border
8 GPS
(Global Positioning System: Global Positioning System) or NAVSTAR-GPS is a global navigation
satellite google earth type (GNSS) that determines the entire world the position of an object, a
person, vehicle or a ship, with an accuracy up to ...
9 COMBUSTION
Combustion is a chemical reaction in which usually shows a lot of heat and light.
In all combustion there is an element that burns and is called the (fuel) and another produced by
combustion (oxidizer), usually in the form of O2 oxygen gas. The explosives are chemically
bound oxygen so you do not need the oxygen in the air for combustion.
The most common types of fuel are organic materials containing carbon and hydrogen. In a
complete reaction all elements have the highest oxidation state. The products formed are carbon
dioxide (CO2) and water, sulfur dioxide (SO2) (if the fuel contains sulfur) and may appear oxides
of nitrogen (NOx), depending on the reaction temperature.
In the incomplete combustion products are burned may not react with the highest oxidation state,
because the oxidizer and fuel are not in the proper ratio, resulting in compounds such as carbon
monoxide (CO). They can also generate ash.

7. The process of destroying by burning materials is known as incineration.
To initiate the combustion of any fuel, it must achieve a minimum temperature, called the ignition
temperature, defined as, in ° C and 1 atm, temperature at which fuel vapors burn spontaneously.
The ignition temperature in ° C and 1 atm is that which, once ignited fuel vapors, they continue on
their own the combustion process.
10 parameters
parameter is a variable that can be received by a routine or subroutine. A subroutine uses the
values assigned to their arguments to alter their behavior at runtime. Most programming
languages can define subroutines that accept zero or more arguments.
13.- NOTICIA ECUADOR
Correa pide aplauso, en lugar de silencio, para recordar a Kirchner
El presidente de Ecuador se unió a las muestras de pesar por el fallecimiento del ex mandatario
argentino.
Correa pide aplauso, en lugar de silencio, para recordar a Kirchner
El presidente de Ecuador, Rafael Correa, manifestó sus condolencias por la muerte del ex
mandatario argentino Néstor Kirchner y pidió “no un minuto de silencio, sino un aplauso” en su
honor.
“No un minuto de silencio, sino un aplauso porque a decir de él (Kirchner) así lo habría querido
este gran hombre argentino por su forma de ver la vida”, dijo el mandatario ecuatoriano.
Correa pronunció estas palabras durante la ceremonia por el aniversario de creación de la
Fuerza Aérea Ecuatoriana (FAE) en la ciudad costera de Manta, reportó el diario El Ciudadano.
Por su parte, la Cancillería también se solidarizó con el pueblo argentino y con la presidenta y
viuda Cristina Fernández de Kirchner “ante esta irreparable pérdida que enluta a Argentina”,
señaló en un comunicado.
El ministro de Relaciones Exteriores, Ricardo Patiño, destacó la participación de Kirchner en la
integración latinoamericana e indicó que fue “un hombre extraordinariamente bueno, estamos
absolutamente conmovidos por esta partida temprana de una persona entregada y querida por
su pueblo, apasionada por la política de servicio”.
El canciller dijo que Rafael Correa le ha encargado enterarse de los preparativos para su funeral
y que en base a esa información el mandatario “tomará la decisión de en qué momento
trasladarse a Argentina”.
15 BUSQUEDA DE IMAGENES ANIMADAS

8. 16.- COMENTE SOBRE EL VIDEO
Impacto de las ITIC en la educación
Aquí habla de la importancia que tiene la informática hoy en día, por su medio de comunicación
que se hace directo, en la educación, hoy en día habla de unos 10000 niños en Chile están con la
informática.
Es una forma como se ayudan para las clases, trabajos, las clase se dictan directamente y se
hacen súper didácticas.
Es la mejoría en la educación es sumamente importante por medio de ellas conocen todo su
mundo tecnológico que los rodea.
17. LIBROS
1 Libro de internet
OBRA ORIGINAL
Easy Internet, 4 autflage (la Kerbaurtues)
Copyringht 2000 by Pearson Education
18 LIBRO SOBRE LA ESPECIALIDAD
SISMO ETNICO EN EL ECUADOR
Roberto Roggiero
Coordinador General

9. CEDIME
19 OPINIÓN DEL USO DEL INTERNET
Importate Internet is that you can develop all aviles and skills for better understanding and self-
education.
Allows esrudiante be updated and informed, and helps introduce technology and learning tasks.
Escuchar
Leer fonéticamente
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