1. Semana8
SESIÓN
22
PRIMERA UNIDAD. AGUA, COMPUESTO INDISPENSABLE
contenido
temático
Acciones para la conservación del Agua
Aprendizajes
esperados del
grupo
Conceptuales:
47. Realiza una síntesis de los conceptos químicos estudiados en la unidad.
48. Indica las características de los fenómenos que estudia la química.
Procedimentales
Incremente sus habilidades de análisis y síntesis para integrar los conceptos asicos de
química.
Comprenda la problemática del abastecimiento0 del agua en la Ciudad de Mexico.
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
Presentación en equipo
Actitudinales
Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales
generales
De Laboratorio:
- Material: Probador de conductividad eléctrica, capsula de porcelana, lámpara de
alcohol, tripie, tela de alambre con asbesto, matraz Erlenmeyer 125 ml .Agitador de
vidrio.
- Sustancias: cloruro de sodio, sacarosa, agua sólida, liquida y gaseosa.
Didáctico:
- Presentación, escrita electrónicamente.
Desarrollo del
Proceso
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente:
¿Porque
hay la
necesidad
de llevar a
¿Cómo
contribuye
la
química
¿De dónde
llega el
agua a la
Ciudad de
¿Qué
acciones
se
requieren
¿Qué
acciones
se
requieren
¿Cuál es el
proceso
de
purificació

2. cabo
acciones
que
permitan
la
conservaci
ón del
agua?
en los
procesos
de
purificació
n del
agua?
México? para la
conservaci
ón del
agua en la
casa?
para la
conservaci
ón del
agua en la
Ciudad de
México?
n del agua
en una
industria
purificado
ra?
Equipo 4 3 6 5 2 1
Respuesta El 0,9% del
total del
agua es
dulce, por
lo cual el
conservarl
a para el
uso diario,
como
tomarla,
asearnos,
etc.
Siendo un
recurso
indispensa
ble para la
vida en la
naturaleza
en general
La química
contribuye
con sus
aportacion
es de los
diferentes
métodos
existentes
para
poder
lograr del
agua un
herramien
ta
saludable
para el ser
humano.
Cutzamala Instalar
regaderas
y grifos de
bajo flujo.
No
permitir
fugas y/o
goteras.
Utilizar un
vaso con
agua para
lavarse los
dientes.
Bañarse
en un
tiempo
máximo
de 15 min.
No lavar el
auto-móvil
con
manguera.
Los
habitantes
de la
Ciudad de
México
tomen en
cuenta las
10
recomend
aciones de
la
comisión
nacional
del agua
para la
conservaci
ón del
agua .
http://ww
w.atl.org.
mx/index.
php?optio
n=com_co
ntent&vie
w=article
&id=755:1
0-formas-
de-cuidar-
el-
agua&cati
d=121:cult
ura-del-
La
cloración
generalm
ente se
hace en
los
tanques
cisternas
en donde
se
almacena
el agua en
el inicio
del
proceso.

3. Etc. agua&Ite
mid=486
Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO
Conductividad eléctrica:
Procedimiento:
- Procedimiento:
- 1.- Probar la conductividad eléctrica del cloruro de sodio en seco, luego disuelto en
agua.
- 2.- Probar la conductividad eléctrica de la sacarosa en seco, luego disuelta en agua.
- 3.- Probar la conductividad eléctrica del agua, solida, liquida y gaseosa.
- Observaciones:
Sustancia Conductividad eléctrica:
Hay o No-hay
Agua liquida No Hay
Agua solida No Hay
Agua gaseosa No Hay
Sal solida seca No Hay
Sal con agua Si Hay
Sacarosa solida seca Hay pero levemente
Sacarosa con gua Hay pero levemente
-
Conclusiones:
1.- Cada equipo trabajara con la diapositiva que elaboraron la clase anterior, les solicita
anotar las magnitudes y unidades correspondientes de los tres ejemplos de sistema físico.
Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo.

4. Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.
Para convertir las unidades se les proporciona el nombre del simulador para que lo localicen
en la Red y lo utilicen, es gratuito.
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a
cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo
al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su
Blog.
Evaluación
Producto: Presentación del producto. Resumen de la indagación bibliográfica.
Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas obtenidas por el grupo. Indagación del
programa gratuito Yenka.